《性格和能力》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 的行為傾向 ,又分為 : 首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì) 性格的特質(zhì)理論 卡特爾 把特質(zhì)分為 “ 表面特質(zhì) ” 和 “ 根源特質(zhì)” 表面特質(zhì) 反映了一個人的外在表現(xiàn) ， 是直接與環(huán)境接觸的 ， 常常隨環(huán)境的變化而變化 ， 是從外部行為觀察到的特質(zhì) ， 但它們不是人格特質(zhì)的本質(zhì) 根源特質(zhì) 是反映一個人整體人格的根本特性 ，是深藏于人格結(jié)構(gòu)內(nèi)層 ， 具有動力性作用的特質(zhì) ，同時又是制約表面特質(zhì)的潛在的 、 基礎(chǔ)的基本因素， 是建造人格大廈的基石 性格的特質(zhì)理論 艾森克 認為人格的基本維度是：內(nèi)向與外向、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，其中前兩個維度最為重要，并把人格劃分為四種組合類型： 穩(wěn)定內(nèi)向型、穩(wěn)定外向型、不穩(wěn)定內(nèi)向型和不穩(wěn)定外向型 性格的測量 （ 一 ） 綜合評定法 （ 二 ） 自然實驗法 （ 三 ） 問卷測驗法 1． 明尼蘇達多項人格測驗 2． 卡特爾 16種人格因素測驗 3． 艾森克人格問卷 投射測驗法 （ 1） 羅夏墨漬測驗 （ 2） 主題統(tǒng)覺測驗 影響性格形成的因素 遺傳 環(huán)境 （ 家庭因素 、 學(xué)校教育 、 社會文化 ） 實踐 個人主觀因素 能 力 能力：內(nèi)涵、特點 能力是指能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征 能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的心理特征 能力與活動緊密聯(lián)系 人的能力是在活動中形成、發(fā)展和表現(xiàn)出來的，同時也是從事某種活動必須的前提 能力屬于個性心理特征范疇，它與心理活動過程不同 能力包括兩個涵義： 個體的實際能力 個體的潛在能力 能力、才能、天才 能力的完備結(jié)合稱為才能，而能力最完備的結(jié)合是天才 需要指出的是，某種單一能力即使達到很高的發(fā)展水平，也不能稱為天才，僅稱為 “ 偏才 ” 天才不是先天資質(zhì)的結(jié)果，先天素質(zhì)只是天才形成的基礎(chǔ) 多種才能的培養(yǎng)離不開后天環(huán)境、教育和訓(xùn)練等因素，同時還需要自己的主觀努力以及社會歷史條件社會的進步以及時代發(fā)展的要求 能力、知識、技能 能力的發(fā)展是在知識、技能掌握與運用的過程中完善的 知識的獲得依賴學(xué)習(xí)，而技能的掌握依賴練習(xí)，離開學(xué)習(xí)與練習(xí)，能力不會
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