《對(duì)聯(lián)品嘗交流》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 討論后歸納就修辭方面說(shuō)，這副對(duì)子也是對(duì)得很工整的。平仄平平，平仄仄平平仄仄；平平仄仄，仄平平仄仄平平。上聯(lián)寫(xiě)景，下聯(lián)言志，上下聯(lián)內(nèi)容緊密相關(guān)，使人透過(guò)字面，很容易理解作者的自勉自勵(lì)之心l內(nèi)容相關(guān) 即上下聯(lián)相應(yīng)部分要實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞。詞類(lèi)相當(dāng) 。還須注意的是，上下聯(lián)一般 不能出現(xiàn)相同的字。結(jié)構(gòu)一致（二） 詞性相當(dāng) l 討論歸納對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)四、 對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)和要求（一） 字?jǐn)?shù)相等 (2)反對(duì)：上下句意思相反相對(duì)。就上下聯(lián) (出句、對(duì)句 )在意義上的聯(lián)系一般可分為三種。 青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣：表明職業(yè)的對(duì)聯(lián)釀成春夏秋冬酒 醉倒東西南北人：包括喜聯(lián)、壽聯(lián)和挽聯(lián)等紅梅吐芳喜成連理 綠柳含笑永結(jié)同心福如東海長(zhǎng)流水 壽比南山不老松l 對(duì)聯(lián)的形式三 、對(duì)聯(lián)的形式：名稱(chēng)不一，實(shí)質(zhì)卻是一樣的，都指漢語(yǔ)所特有的一種文體形式。o h224。鄉(xiāng)人聽(tīng)后，驚愕不解，打開(kāi)他寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)一看，都覺(jué)得寫(xiě)出了人民的心聲。 富豪氣得目瞪口呆。 富豪見(jiàn)了，叫人把竹砍掉。妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫。父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子同進(jìn)士；九北 七四二橫批：沒(méi)有東西（呂蒙正貧賤時(shí)春節(jié)作的對(duì)聯(lián)） 他年折桂步蟾宮，必定有我。郭沫若思索了片刻，對(duì)道：先生說(shuō)，我出個(gè)對(duì)子，誰(shuí)能對(duì)上免罰。一陣風(fēng)吹來(lái)，松果掉進(jìn)棋盤(pán)。于是各家紛紛貼春聯(lián)，當(dāng)夜朱微服出訪，發(fā)現(xiàn)一家未貼，一問(wèn)方知是一家理發(fā)的，因?yàn)椴蛔R(shí)字，又買(mǎi)不起紙墨。朱元璋即位當(dāng)年除夕之夜，為顯示大明氣象鼎新，傳旨 “士庶各家，門(mén)上須加春聯(lián)一副 ”。下面我們來(lái)欣賞幾副古今名聯(lián)及故事：蘇東坡與黃庭堅(jiān)在長(zhǎng)有松樹(shù)和柳樹(shù)的河邊時(shí)而走棋時(shí)而釣魚(yú)。黃庭堅(jiān)對(duì)道：和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒(méi)人承認(rèn)。先生驚其才華，極為高興，全體學(xué)生都免予處罰。意即：缺衣少食。聯(lián)曰：父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子同進(jìn)土；明朝人解縉（ xi232。除夕，他在門(mén)上貼了一副春聯(lián)： 門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字： 門(mén)對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。這時(shí)，四川有一位文人，聲言要去北京為袁世凱送挽聯(lián)。袁世凱 l —— 鄭板橋hǎo hǎoh224。民間則簡(jiǎn)單地稱(chēng)對(duì)聯(lián)為對(duì)子，創(chuàng)作對(duì)聯(lián)就叫 “對(duì)對(duì)子 ”。 忠厚傳家久 詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫(huà)兩側(cè)、書(shū)齋墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上。A、 如 “泰山不辭抔土故能就其高，河海不擇細(xì)流方可成其大 ”。如 “才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú) ”。位置相同（三） 仄起
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