《咨詢心理學(xué)復(fù)習(xí)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點(diǎn) 第二單元 行為主義理論觀點(diǎn) 第二節(jié) 歷史上的幾種理論觀點(diǎn) 第二單元 行為主義理論觀點(diǎn) 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 行為療法 系統(tǒng)脫敏法 模仿學(xué)習(xí) 自我管理技術(shù) 角色扮演 自信心訓(xùn)練 厭惡療法 強(qiáng)化法 認(rèn)知 行為療法 第三節(jié) 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和 一般程序 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 第三節(jié) 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和 一般程序 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 人對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的 三種反應(yīng) 感性反應(yīng)（對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)） 理性反應(yīng)（用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物，這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn) ） 悟性反應(yīng)（超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式，以一種超脫的態(tài)度，站在更高的位置上，用哲理把事物看穿） 第三節(jié) 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和 一般程序 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 資料的搜集 搜集資料的途徑 攝入性會(huì)談與記錄 觀察與記錄 訪談與記錄 心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查 實(shí)驗(yàn)室記錄（心理、生理） 資料的內(nèi)容 人口學(xué)資料 個(gè)人成長(zhǎng)史 個(gè)人健康（含生理、心理、社會(huì)適應(yīng)）史 家族健康（含生理、心理、社會(huì)適應(yīng)）史 個(gè)人生活方式、個(gè)人受教育情況 對(duì)自己家庭及成員的看法 社會(huì)交往狀況 目前生活、學(xué)習(xí)、工作狀況 自我心理評(píng)估 近期生活中的遭遇 1求助目的與愿望 1求助者的言談、舉止、情緒狀態(tài)、理解能力等 1有無(wú)精神癥狀、自知力如何 1自身心理問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間、痛苦程度以及對(duì)工作與生活的影響 1心理沖突的性質(zhì)和強(qiáng)烈程度 1與心理問(wèn)題相應(yīng)的測(cè)量、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 第三節(jié) 心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類和 一般程序 此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng) 資料的分析 排序（按出現(xiàn)時(shí)間，將所有資料排序） 篩選（按可能的因果關(guān)系，將那些與癥狀無(wú)關(guān)的資料剔除） 比較（將所有癥狀按時(shí)間排序，再按因果關(guān)系確定主癥狀和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1