【摘要】構建和諧社會————走社會的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初,在聯(lián)合國擬定的《共同的危機》報告中,明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當代人的需要,又不對后代滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展”,并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為:生態(tài)的持續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和社會的持續(xù)發(fā)展??沙掷m(xù)發(fā)展表
2025-08-06 13:41
【摘要】1第二十章旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展2第一節(jié)旅游資源保護第二節(jié)旅游可持續(xù)發(fā)展第三節(jié)生態(tài)旅游與可持續(xù)發(fā)展案例分析3第一節(jié)旅游資源保護4一、旅游資源保護的必要性5二、旅游資源保護的原則破壞旅游資源的因素從宏觀上來
2025-05-12 03:38
【摘要】第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路[學習目標定位]1.結合實例和有關材料,分析我國所面臨的人口、資源、環(huán)境問題,理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2.了解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的行動綱領和四大戰(zhàn)略。3.形成可持續(xù)發(fā)展觀念,增強關心和愛護環(huán)境的社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣。第三節(jié)本專題欄目開關自主&
2025-01-20 23:29
【摘要】龐大的人口壓力嚴重的資源短缺自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產資源33/5耕地資源41/3河流徑流量61/4森林面積61/5以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并迅速向農村蔓延;土地流失、荒漠化等生態(tài)破壞的范圍仍在擴大,程度在加劇深刻的
2024-11-17 03:54
【摘要】教學目標1.領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2.舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑。3.認識在可持續(xù)發(fā)展過程中,個人應具備的態(tài)度和責任。教學重點領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。舉例說明協(xié)調人地關系的主要途徑為人君而不能謹守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。(《管子·輕重甲》)
2025-02-18 06:33
【摘要】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1)龐大的人口壓力。(2)自然資源資源短缺。(3)深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑:清潔生產生態(tài)農業(yè)關于清潔生產的正確敘述是:、生產制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的A
2024-11-17 03:53
【摘要】地理必修3第2單元走可持續(xù)發(fā)展之路臨沂一中討論:這幾張圖片分別反映了什么問題?資源問題人口問題環(huán)境問題可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展,它既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發(fā)展。討論:可持續(xù)發(fā)展的概念是由發(fā)達國家提出的,中國作為一個發(fā)展中國家,有沒有必要走持續(xù)發(fā)展之路。為什么?
2025-01-20 23:22
【摘要】中國的可持續(xù)發(fā)展山東/李延明一、單項選擇題,走可持續(xù)發(fā)展道路的主要原因是( ?。?,工、農業(yè)經(jīng)濟生產受到嚴重影響、資源、環(huán)境問題是我國社會生存和發(fā)展面臨巨大的壓力,人均國內生產總值低于世界平均水平,影響我國循環(huán)經(jīng)濟,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是( ?。?1世紀議程》的國家是( ?。??! ?循環(huán)經(jīng)濟的生產特點是
2025-06-25 01:25
【摘要】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1)龐大的人口壓力。(2)自然資源資源短缺。(3)深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑:清潔生產生態(tài)農業(yè)關于清潔生產的正確敘述是:、生產制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的
2025-01-20 23:39
【摘要】通向可持續(xù)發(fā)展的道路環(huán)境問題的出現(xiàn)造成環(huán)境問題的原因:?一是思想觀念層面?二是社會行為層面錯誤的思想觀念取之不盡,用之不竭奢侈能耗亂砍濫伐,破壞環(huán)境舌尖上的浪費轉變觀念★轉變觀念?1、發(fā)展觀:
2025-01-18 16:57
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展一、說教材:《能源與可持續(xù)發(fā)展》是教科版九年級物理最后一節(jié),介紹了能源的分類、化石能源的污染和面臨枯竭的現(xiàn)狀;新能源的開發(fā)情況、發(fā)展趨勢。通過這一節(jié),使學生對能源產生危機感,形成合理利用能源、節(jié)約能源的意識。二、教學目標:1.知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2.過程與方法
2025-08-16 00:07
【摘要】旅游景區(qū)資源可持續(xù)發(fā)展主要掌握的重點:概念和特點核心內容和基本內涵原則方向和目標一、旅游可持續(xù)發(fā)展的概念可持續(xù)發(fā)展是以保護自然資源環(huán)境為基礎,以激勵經(jīng)濟發(fā)展為條件,以改善和提高人類生活質量為目標的發(fā)展理論和戰(zhàn)略。既滿足當代人的需要,又
2025-04-29 12:06
【摘要】認真貫徹《北京市建筑企業(yè)違法違規(guī)行為執(zhí)法手冊》確保集團公司健康可持續(xù)發(fā)展北京建工集團有限責任公司2022年9月安全管理2一、執(zhí)法手冊的基本內容執(zhí)法手冊的基本內容安全管理3安全管理4一、關于北京市建筑業(yè)企業(yè)資質及人員資格動態(tài)監(jiān)督管理的政策解讀2022年7月1日頒布實
2025-04-28 22:01
【摘要】能源和可持續(xù)發(fā)展羅田縣第一中學宋雙全新課引入:?能源與環(huán)境是社會關注的兩個問題。通過本節(jié)的學習,深入理解熱力學第一定律和熱力學第二定律,明了這兩個社會問題產生的原因,了解開發(fā)利用清潔型新能源的方法和意義,增強環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。自主探究?能源就是能量嗎?如何對能源分類?人類正在使用哪些能源??現(xiàn)在,人類
2025-10-02 10:28
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的選擇主講:胡靜導入新課:一個公共牧場,有若干牧民在放牧,每個牧民都有兩種選擇:一是大家合作,有意識地控制各自的牲畜頭數(shù),使之與牧場的承載力相適應;一是盡可能多地增加自己擁有的牲畜頭數(shù)。情景假設:如果你是其中一位牧民,你會做出哪一種選擇?請說明理由??沙掷m(xù)發(fā)展的涵義:可
2024-11-10 04:23