論文范文—閱讀與寫作的關(guān)系-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。對(duì)此，我主要是堅(jiān)持課內(nèi)為主，課外為輔的教學(xué)方式，積極為學(xué)生們營(yíng)造讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。 因此，如果不會(huì)把閱讀的技巧和方法用到寫作上，不會(huì)在閱讀的基礎(chǔ)上開拓自己的創(chuàng)新思維，閱讀再多也收不到應(yīng)有的效果。在家中，家長(zhǎng)不能給孩子提供良好的閱讀環(huán)境；在學(xué)校，老師不能為學(xué)生提供良好的課外閱讀氛圍，由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，一些教師認(rèn)為，自習(xí)課看課外書就是不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間，很少去鼓勵(lì)學(xué)生看一些有益的書籍。讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾瘤 ” 。閱讀是積累，寫作是運(yùn)用；閱讀是延伸，寫作是提高；閱讀與寫作永遠(yuǎn)是相輔相成，相互促進(jìn)。通過閱讀積累的知識(shí)多了，寫作時(shí)才能信手拈來，充分客觀地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。 ”寫作一旦離開了生活實(shí)踐的積累、語言文字的積累，那寫作就成了無本之木，無源之水。因此，我們將 “ 寫作 ” 長(zhǎng)期植根于 “ 閱讀 ”的沃土中，讓學(xué)生能夠從 “ 閱讀 ” 中學(xué)習(xí) “ 寫作 ” ，從而不斷的提高寫作水平。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀與寫作是相輔相成。閱讀與寫作既有相對(duì)獨(dú)立性，又有密切聯(lián)系。閱讀可以是相對(duì)獨(dú)立性，但寫作離不開閱讀
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