《說課實例小學(xué)信息技術(shù)使用outlookexpress收發(fā)電子郵件說》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 個驚喜。 情感目標(biāo) 通過具體實例，讓學(xué)生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。使用 Outlook Express 收發(fā)電子郵件 說課： 三臺縣北壩小學(xué) 劉青青 一、說教材 課題名稱： 使用 Outlook Express收發(fā)電子郵件 所在年級 四年級下第五課 本冊地位 承上啟下 所在單元 電子郵件單元 單元地位 最后一課 （一）教材體系 這是電子郵件單元的最后一課，在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了申請免費電子郵箱，能夠在 126電子郵局、搜狐、雅虎等網(wǎng)站上進(jìn)行在線發(fā)送、接收電子郵件，也認(rèn)識了 Outlook Express，這是 Windows操作系統(tǒng)自帶的能夠離線收發(fā)電子郵件的專用軟件，并對其進(jìn)行了設(shè)置。 （四）教學(xué)目標(biāo) 項目 具體內(nèi)容 知識目標(biāo) 掌握用 Outlook收發(fā)電子郵件的操作技能 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察力，自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。 ３、事先使用郵件群發(fā)器給該班每個小組的郵箱發(fā)一封帶有附件的電子郵件。 三、說教學(xué)過程 （一）教學(xué)思想 《 信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 》 指出：隨著社會信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。 教法 學(xué)法 任務(wù)驅(qū)動法 分組合作學(xué)習(xí)法 分層教學(xué)法 小組競賽法 巡堂指導(dǎo)法 直觀演示法 （二）教法、學(xué)法 （三）教學(xué)流程 教師 學(xué)生 教學(xué)流程 時間安排 行為 教學(xué)方法 行為 學(xué)習(xí)方法 設(shè)計意圖 引入新課 2 分 鐘 提問：上節(jié)課我們認(rèn)識了一位新朋友，誰還記得它的名字？ 提問：這位新朋友可以幫助我們做什么事情？ 提問法、 談話法 傾聽、 思考、 回答 復(fù)習(xí)舊知 引入新課 布置任務(wù) 3 分 鐘 黑板上事先寫好學(xué)習(xí)任務(wù)： 1 、 學(xué)會使用 O u t
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