《區(qū)域經(jīng)濟學緒論》ppt課件-全文預覽
【正文】 的 經(jīng)濟學當 中 ， 探 討 在平衡 狀態(tài) 下空 間經(jīng)濟 的一般形 態(tài) ， 并進 而探 討 空 間經(jīng)濟 的相互依存 問題 。 新經(jīng)濟地理學派的宗旨是將經(jīng)濟地理學，即區(qū)域經(jīng)濟學帶進主流經(jīng)濟學的殿堂。 “冰棍效應” 由這三個基石， 設計出區(qū)域經(jīng)濟的“中心 —— 外圍模型”、城市演化、產(chǎn)業(yè)集聚和貿(mào)易模型 克魯格曼指出， 中心 —— 外圍 均衡的條件，依賴于制造品在支出中的份額、以倒數(shù)衡量的運輸成本和成反比的均衡規(guī)模經(jīng)濟。 （ 1）通過政府的干預而導致生產(chǎn)的空間轉移 ?政府可以選定可支持的部門，并由這些部門的分布來影響空間結構，從而提高地區(qū)的經(jīng)濟競爭力，改善貿(mào)易平衡，發(fā)展自身的 Ramp。 區(qū)域管理學派 區(qū)域管理是區(qū)域經(jīng)濟溶入管理學的內(nèi)容后形成的新的學派，對于區(qū)域經(jīng)濟學從理論到應用，起著一個橋梁的作用。這正是中國區(qū)域經(jīng)濟學所要研究的核心問題。 思考題： 1. 什么是經(jīng)濟區(qū)域？ 2. 什么是區(qū)域經(jīng)濟學？ 3. 區(qū)域經(jīng)濟研究 的三個 基本特點 是什么？ 4. 埃德加 .胡佛提出 的 區(qū)域經(jīng)濟學的三個基石是什么？ 5. 區(qū)域經(jīng)濟學 的 三大流派 是什么？ 。 ? 第三，我國的政府需要一門系統(tǒng)闡述中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與資源開發(fā)的理論，該理論應能夠回答處于區(qū)域發(fā)展各個過程中所產(chǎn)生的基本問題以及政府可能采取的對策。如：日本的國土開發(fā)、美國的區(qū)域再開發(fā)等，都是著名的范例。 （ 2）產(chǎn)業(yè)和部門規(guī)劃是區(qū)域政策的第二個部分 ?國家通過制定援助規(guī)劃，促進某些產(chǎn)業(yè)和部門的發(fā)展，或是延緩其衰退的過程。 新制度學派 新制度 學 派 ，或者是 “區(qū) 域政策 ”學 派，其 研 究的中心是 將 制度要素引入到 區(qū) 域分析 當 中， 研 究政府及其體制 對區(qū) 域 發(fā) 展的影 響 ， 并 通 過 制定相 應 的 區(qū) 域政策， 協(xié)調(diào)區(qū) 域 發(fā) 展。 （ 2） 不完全競爭模型 。 這 些模型 為區(qū) 域 經(jīng)濟學進 入主流 經(jīng)濟學 奠定了基 礎 。如： 區(qū)域分工理論、比較優(yōu)勢理論、資源稟賦理論、相互依存理論、區(qū)域市場和區(qū)域貿(mào)易理論 等。 （ 4） 地球村等空間狹小 ， 現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學產(chǎn)生 。 （ 2） 戰(zhàn)后主要集中到美國 。 （ 6）國際經(jīng)濟學 ? 更為宏觀的區(qū)域經(jīng)濟學， ? 在國家之間的區(qū)域經(jīng)濟布局。 (4)經(jīng)濟地理學 ? 經(jīng)濟地理學： 研究地區(qū)經(jīng)濟布局的差異和特征 ， 及其形成的條件和變化規(guī)律 。 ? 學習的先修課程 。 區(qū)域經(jīng)濟學的研究內(nèi)容 ? 分為五個部分： 第一部分：區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生、發(fā)展與展望， 第二部分：區(qū)域經(jīng)濟增長與發(fā)展， 第三部分：區(qū)際關系 第四部分：區(qū)域空間結構 第五部分：區(qū)域經(jīng)濟政策與管理 區(qū)域經(jīng)濟學與其他學科的關系 ? (1)生產(chǎn)力布局學 ? (2)西方經(jīng)濟學 ? (3)部門經(jīng)濟學 ? (4)經(jīng)濟地理學 ? (5)國土經(jīng)濟學 (1)生產(chǎn)力布局學 ? 生產(chǎn)力布局學 是區(qū)域經(jīng)濟學的理論基礎之一 。 (2)如何組織區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟活動的路徑。 （ 2）生產(chǎn)過程具有自然屬性；其它環(huán)節(jié)具有社會屬性，是兩者的統(tǒng)一。 ? （二）屬于地理學科 區(qū)域經(jīng)濟學的研究內(nèi)容與經(jīng)濟地理學接近 學術成果及研究人員 研究對象的一致性 （三）邊緣學科的認識 邊緣學科。 現(xiàn)在指的資源開發(fā)指對各項資源的綜合開發(fā) 。 （ 3） 任何資源空間優(yōu)化配臵方案的實現(xiàn) ， 必須以各 利 益 主 體 合 理 權 益 得 到 保 證 為 前 提 。 （ 3） 各大學和機構被邀請參加地區(qū)發(fā)展規(guī)劃研究咨詢 、 評審和委托研究的請柬應接不暇 。 （ 5） 行業(yè)和產(chǎn)品的生產(chǎn)能力過剩 。 區(qū)域經(jīng)濟學產(chǎn)生的背景 區(qū)域經(jīng)濟問題大量涌現(xiàn)： （ 1） 開發(fā)區(qū)熱 、 房地產(chǎn)熱的不良后果 。 討論： ? 經(jīng)濟學： 研究資源稀缺性的學問。 研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一般規(guī)律的科學 區(qū)域經(jīng)濟學是地理學與經(jīng)濟學相結合的產(chǎn)物 。 區(qū)域內(nèi)部在特性的一致性和相似性 。 ? 經(jīng)濟學： “區(qū)域”理解為一個在經(jīng)濟上相對完整的經(jīng)濟單元； ? 經(jīng)濟學區(qū) 域：居民高度 認 同、地域相 對 完整、功能明確、內(nèi) 聚力強大的 經(jīng)濟 地域 單 元，又 稱經(jīng)濟區(qū) 域。不同學科有不同的理解： ? 地理學
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