【正文】 程序時(shí)　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準(zhǔn)備部分5’15’一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑六、球操1頸部運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲 “背人球賽”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　40． 服裝要求41． 認(rèn)真聽講42． 注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)組織：全班集體練習(xí)，學(xué)生分成兩組，每組有16名隊(duì)員組成，由其中八人背著另外八人進(jìn)行足球比賽。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí) 3．兩人一組，隊(duì)形相距十五米，練習(xí)傳球????????????????????練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳背內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊(duì)型：同上要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)結(jié)束部分10’1放松練習(xí)2小結(jié)本課3回收器材4宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊(duì)形：成兩列隊(duì)形散開學(xué)法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個(gè)標(biāo)志物10個(gè) 授課內(nèi)容考試、停球教學(xué)目標(biāo)1．通過測(cè)驗(yàn)以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)技術(shù)的掌握情況2．教學(xué)比賽中提高實(shí)踐技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力程序時(shí)　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準(zhǔn)備部分5’15’一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑六、球操1頸部運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲 “手球游戲”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　31． 服裝要求32． 認(rèn)真聽講33． 注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)組織：全班分成兩組，設(shè)兩個(gè)球門，要求兩方隊(duì)員必須用手將球扔進(jìn)，規(guī)則同手球規(guī)則。 組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。（2）運(yùn)球跑動(dòng)要自然，步幅稍小而短促，重心要低以便隨意地進(jìn)行動(dòng)作 二、彈跳力素質(zhì)練習(xí)(1)15m蛙跳2組(2)15’原地縱跳2組三、教學(xué)比賽一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)二、教法1．講解直曲線運(yùn)球2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作3．學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 組織：集體進(jìn)行，要求隊(duì)伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)?！〗M織：兩列橫隊(duì)　　　?????????????????????要求：慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致一、練習(xí)隊(duì)形：兩列橫隊(duì)二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動(dòng)作 聽口令練習(xí)? ?? ?? ?基本部分10’10’15’25’一、學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)注意支撐腳站位二、學(xué)習(xí)原地前額正面頂球動(dòng)作要點(diǎn)：根據(jù)球的運(yùn)行路線和選擇的擊球點(diǎn)及時(shí)移動(dòng)到位,身體正對(duì)來球,兩腳前后或左右開立,膝關(guān)節(jié)微屈,上體稍后仰,重心放在后腳上,兩臂微屈自然張開,眼睛注視來球,當(dāng)球運(yùn)行到身體垂直部門前剎那,后腳用力蹬地,身體重心由后腳向前腳移動(dòng)的同時(shí)快速甩頭 三、耐力素質(zhì)練習(xí)1000m耐力跑四、教學(xué)比賽一、組織：全班分兩組進(jìn)行二、教法1．講解正面頂球技術(shù)2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作3．學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 一、組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊(duì)，相距五米,一人拋球,一人頂球,來回進(jìn)行組織：集體進(jìn)行，要求隊(duì)伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。 組織：分成兩對(duì)進(jìn)行比賽一、要求：認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師示范，明確支撐腳站位。二、彈跳力素質(zhì)練習(xí)1 15m蛙跳2組2 原地縱跳加速跑2組四、教學(xué)比賽一、組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習(xí)二、教法1．講解曲線運(yùn)球2．給學(xué)生做正確示范動(dòng)作3．學(xué)生練習(xí)時(shí)，巡回輔導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作 組織：集體進(jìn)行，要求隊(duì)伍整齊，認(rèn)真完成練習(xí)。1．踢固定球，做腳背內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)2．兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳背內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí) 3．兩人一組，隊(duì)形相距十五米，練習(xí)傳球????????????????????練習(xí)方法：兩人一組，每組一球，一人用腳背內(nèi)側(cè)踢球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳背內(nèi)側(cè)踢球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)隊(duì)型：同上要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)結(jié)束部分10’1放松練習(xí)2小結(jié)本課3回收器材4宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊(duì)形：成兩列隊(duì)形散開學(xué)法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個(gè)標(biāo)志物10個(gè) 授課內(nèi)容1體育鍛煉對(duì)身體健康的影響2學(xué)習(xí)曲線運(yùn)球3 發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：彈跳力教學(xué)目標(biāo)1通過教授曲線運(yùn)球技術(shù)使學(xué)生基本掌握該項(xiàng)技術(shù)2通過各種類型的彈跳力練習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳力素質(zhì)3通過比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)程序時(shí)　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準(zhǔn)備部分5’15’一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)二、師生問好三、宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)四、檢查服裝安排見習(xí)生五、繞半場慢跑六、球操1頸部運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲 “網(wǎng)魚”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　10． 服裝要求11． 認(rèn)真聽講12． 注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)組織：全班集體練習(xí)，由六名同學(xué)拉手組成網(wǎng)子，去追捕其他同學(xué)，包同學(xué)包圍在網(wǎng)中。程序時(shí)　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準(zhǔn)備部分5’15’1體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2師生問好3宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)4檢查服裝安排見習(xí)生5繞半場慢跑六、球操1頸部運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲 “打鴨子”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　7． 服裝要求8． 認(rèn)真聽講9． 注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)組織：全班分成兩組，一組站在圈內(nèi)，另一組圍著圓圈線站成一圈，用球擊打圈內(nèi)的同學(xué)，直到都被擊中為止。 2腳底停球動(dòng)作要求：支撐腳正對(duì)來球，膝關(guān)節(jié)稍屈，同時(shí)停球腿抬起，腳尖上翹，以腳掌前部下壓住球。重點(diǎn)：運(yùn)球人重心難點(diǎn)：運(yùn)球人與球的位置２腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球動(dòng)作要求：支撐腳踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾重心向里，隨著身體的向前移動(dòng)，運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部或后側(cè)部?！〗M織：兩列橫隊(duì)　　　?????????????????????要求：慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致一、練習(xí)隊(duì)形：兩列橫隊(duì)二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動(dòng)作 聽口令練習(xí)? ?? ?? ?? ?基本部分10’10’15’25’一、學(xué)習(xí)直線運(yùn)球基本技術(shù)１腳背正面直線運(yùn)球動(dòng)作要求：跑動(dòng)中上體稍向前傾，步幅稍加大．運(yùn)球腳提起，腳尖下指，在向前邁步的過程中，以腳背正面推撥球的后部前行。練習(xí)隊(duì)型： ? ?? ?? ?? ?20m練習(xí)隊(duì)型：? ?? ?? ?? ? 要求：認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù)要求：合理運(yùn)用所學(xué)到的技術(shù)結(jié)束部分10’1． 放松練習(xí)2． 小結(jié)本課3． 回收器材4． 宣布下課組織：全班集體進(jìn)行教法：口令指揮練習(xí)練習(xí)隊(duì)形：成兩列隊(duì)形散開學(xué)法：聽教師口令? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ??要求：歸還器材場地與器材課后小結(jié)足球場半塊足球18個(gè)標(biāo)志物10個(gè) 授課內(nèi)容1體育保健與衛(wèi)生2學(xué)習(xí)各種停球技術(shù)3發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)：上肢力量教學(xué)目標(biāo)1通過教授各種類型停球的基本技術(shù)使學(xué)生掌握基本停球技術(shù)2通過各種類型的力量練習(xí)發(fā)展學(xué)生的上肢力量及身體素質(zhì)3通過各種游戲培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)3通過比賽讓學(xué)生合理運(yùn)用所學(xué)到的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識(shí)與協(xié)作意識(shí)程序時(shí)　間內(nèi)　　容組　　織　　教　　法　　與　　要　　求準(zhǔn)備部分5’15’1體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)2師生問好3宣布本課內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)檢查服裝安排見習(xí)生5繞半場慢跑六、球操1頸部運(yùn)動(dòng)2擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)3腰部運(yùn)動(dòng)4全身運(yùn)動(dòng)5正壓側(cè)壓腿6各種韌帶的靜力性拉伸練習(xí)7各種加速跑練習(xí)七、游戲 “鴨步走”“蛙跳”要求：聲音洪亮，精神飽滿　　　　　　　　　4． 服裝要求5． 認(rèn)真聽講6． 注意安全組織：學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞半場慢跑兩圈一、組織：全班集體進(jìn)行二、教法1．邊講解邊示范2．用口令指揮練習(xí)組織：全班分兩組進(jìn)行，每隊(duì)半蹲做鴨步走和蛙跳，看哪一組先到終點(diǎn)　組織：兩列橫隊(duì)　　　?????????????????????要求：慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿，隊(duì)列步調(diào)一致一、練習(xí)隊(duì)形：兩列橫隊(duì)二、學(xué)練法：認(rèn)真觀察動(dòng)作 聽口令練習(xí)? ?? ?? ?? ? ?基本部分10’10’