小學經(jīng)典誦讀活動課計劃及教案-全文預覽
【正文】 京奏事，從不帶任何禮品。這首《石灰吟》可以說是于謙生平和人格的真實寫照。于謙為官廉潔正直，曾平反冤獄，救災賑荒，深受百姓愛戴。 作者簡介：（1398年5月13日─1457年2月16日），漢族。能有感情朗讀、背誦詩歌。教學目標：教孩子學習《弟子規(guī)》親仁、余力學文。教學重點：或飲食 或坐走 長者先 幼者后長呼人 即代叫 人不在 已即到衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問用人物 須明求 倘不問 即為偷教學過程：一、誦讀《弟子規(guī)》出則悌、謹誦讀《弟子規(guī)》出則悌誦讀《弟子規(guī)》謹二、講解出則悌、謹三、吟誦重點語句或飲食 或坐走 長者先 幼者后長呼人 即代叫 人不在 已即到衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問用人物 須明求 倘不問 即為偷四、講名人典故《張良拜師》 《鄭人不更衣》 《與狐謀皮》 《小錯成大惡》五、聯(lián)系自我談感受 第三周《弟子規(guī)》3德育目標：教孩子怎樣做人、怎樣處世。教孩子孝敬父母的做人規(guī)范。；十、活動具體安排：第一、二周（—）|《弟子規(guī)》第三周 （—）|《第子規(guī)》第四周 （—）|《弟子規(guī)》第五周 （—）|《石灰吟》第六周 （—）|《憫農(nóng)》第七周 （—）|《出塞》第八周 （—）|《三行》第九周 （—）|《七律長征》第十周 （—）|《秋思》第十一周 （—）|《長相思》第十二周 （—）|《泊船瓜洲》第十三周 （—）|《七律長征》第十四周 （—）|《弟子規(guī)》第十五周 （—）|《三字經(jīng)》第十六周 （—）|）《唐詩三百首》第十七周 (—)|經(jīng)典誦讀活動展示十、檢查評比學校將不定期對各班國學經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。，并使之不斷鞏固、加強。引導、鼓勵學生家長積極參與，開設“家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。每天利用早讀課進行10分鐘的國學經(jīng)典誦讀。 指導教師：七、教學要求：，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。加強學生思想道德建設。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益?！币?、目的與意義：培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。溫家寶總理在世界讀書日時曾講“書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)?，人是可以改變世界的。在中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養(yǎng)，而且要學會與人和諧相處。提高學生的誦讀、識記能力。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。三、活動時間安排：每周星期一下午第三節(jié)課四、活動地點：教室《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《論語》等，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文經(jīng)典神話故事和寓言故事等。，以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；開展學習型家庭建設。，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神以及對國學經(jīng)典的了解與熱愛。，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。教學目標：教孩子學習《弟子規(guī)》總序、入則孝。教孩子關愛兄弟、尊敬長輩的做人規(guī)范。教學重點：凡出言 信為先見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋見人惡 即內(nèi)省 有則改 無加警唯德學 唯才藝 不如人 當自礪聞過怒 聞譽樂 損友來 益友卻聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親教學過程：一、誦讀《弟子規(guī)》信、泛愛眾誦讀《弟子規(guī)》信誦讀《弟子規(guī)》泛愛眾二、講解信、泛愛眾三、吟誦重點語句凡出言
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