【正文】 未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。青青找到照相館的經(jīng)理，要求撤下自己的照片，但是經(jīng)理看她年紀小，根本就不理她。像考試成績、家庭情況、身體疾病等等，這樣的信息，也都屬于同學們的隱私，未經(jīng)同意，一般是不能隨便被披露的。雖然大家?guī)椭【甑男氖呛玫?，但是卻在無意之中侵犯了小娟的隱私，對她的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。同學們紛紛提出要捐款幫助小娟。小娟是個非常要強的姑娘，不僅幫助母親干許多的家務(wù)，而且學習成績也很好。因為情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補?！吨腥A人民共和國刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。班主任老師當著全班同學的面，對強強說：“你怎么就這么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了個豬腦子啊！”同學們哄堂大笑。保護人格尊嚴既是每一個公民的權(quán)利，也是每一個公民的義務(wù)。像有些商場的保安人員認為顧客有偷東西的嫌疑，就擅自對顧客進行搜身，這樣的行為是明顯違背法律規(guī)定的。軍軍非常佩服老師，也明白了，即使目的是好的，也要講究方法，不能違法辦事。老師也相信他有改正錯誤的勇氣。”演一演?？匆姲嗬锏那樾?，老師很吃驚，忙問怎么了。”軍軍和同學們都非常氣憤。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只不過因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴重的后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人是要負刑事責任的。 任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。天很晚了，波波的爸爸找到學校，當他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。這時，張老師突然想起家里有事要辦。人們只有生活在自由、又相互尊重的環(huán)境中才會愉快。）我們?nèi)艘惨粯樱總€人都知道自由的可貴，都不希望失去自由。《中華人民共和國未成年人保護法》第30條：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！吨腥A人民共和國憲法》第38條：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。行為：尊重別人，學會保護自己的人身自由和人格尊嚴。讓我們在法律的保護傘下，共同創(chuàng)造美好的生活。在生活中遇到各種侵犯生命健康權(quán)的非法行為時，會使用法律武器保護自己的合法權(quán)益。三、據(jù)法導行我們已經(jīng)學習了這些法律了，那么在實際生活中我們怎樣使用法律武器保護我們的自身合法權(quán)益呢？好，小小法博士又要開始今日說法了。 第27條規(guī)定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。第119條規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘疾者生活補助費等費用；造成死亡的，并應(yīng)當支付喪葬費、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費等費用。只要各行各業(yè)以及每一個人都按照法律的規(guī)定去做，我們大家就會生活在一個安全健康的環(huán)境中。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導入新課春天來了，花兒開了，鳥兒在樹上歌唱，小朋友歡快地上學去，自然界一派生機，人們每天都感受著生命的存在。在生活中遇到各種侵犯生命健康權(quán)的非法行為時，會使用法律武器保護自己的合法權(quán)益。（4）小楊向小孫借了5000元錢，小楊寫了一張借條，答應(yīng)過半年還錢。：針對下列案例進行討論，判斷哪些是民事案件,哪些是刑事案件。請出法博士介紹《中華人民共和國民法通則》第12條的規(guī)定，進一步明確民法中對未成年人的行為能力作的限制性的規(guī)定。，你知道嗎？請學生聽錄音介紹，《中華人民共和國民法通則》中對未成年人制定的監(jiān)護人制度。教學準備：、學生在課前，收集報紙、電臺、電視臺的相關(guān)報道，以便上課時交流、討論；，最好是在公安局、法院、檢察院工作的家長，參加到本次課堂教學中來；教學過程：：?，出示有關(guān)法律名稱。在《愛我中華》的歌聲結(jié)束本節(jié)課。貝貝為什么要和媽媽到邊防部隊去看爸爸和其他和爸爸一起保衛(wèi)祖國的各民族的解放軍叔叔呢？播放一段邊防的錄像，讓學生深切得到體會。這一切構(gòu)成了中華民族豐富多彩的文化，這是中華民族的寶貴財富。（出示）法博士：《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第17條規(guī)定：全國少數(shù)民族應(yīng)選全國人民代表大會代表，由全國人民代表大會常務(wù)委員會參照各少數(shù)民族的人口數(shù)和分布等情況，分配給各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會選出。在特別行政區(qū)內(nèi)實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定。中國的五星紅旗在香港、澳門的土地上自由地、高高地飄揚。你同意誰的意見，說說為什么？是呀，香港從來就是中國的領(lǐng)土，有一段時間被英國殖民者占領(lǐng)了。那里有長江，黃河，有遼闊的草原和高高的喜馬拉雅山，有我們的父母和兄弟姐妹，在我們這個大家庭里有56個民族，各民族都有著燦爛的文化、美麗的服裝、動人的歌舞。了解我們國家是由56個民族組成，每個少數(shù)民族都有權(quán)利和義務(wù)參政議政，使學生感受到少數(shù)民族文化是中華文化的瑰寶，增強民族團結(jié)的意識。通過今天的活動，小朋友們要更加熱愛我們的國旗．熱愛我們偉大的祖國。3．教師小結(jié)，出示小黑板：《國旗法》第15條規(guī)定：國旗與其他旗幟同時懸掛時，應(yīng)當將國旗置于中心，較高或者突出的位置。升旗活動開始：一名旗手，兩名護旗手，在播放《出旗曲》的錄音聲中從教室門口走向講臺，全班同學立正。），我們要尊重國旗，升國旗、奏國歌、唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。三、指導練習（一）指導學生升國旗。齒輪、麥穗、稻穗象征工人階級、農(nóng)民階級；天安門象征中華民族的偉大精神；國旗、五星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結(jié)。（二）認識國徽活動。），我們祖國的首都在哪里？[北京]（教師展示天安門畫圖）。，然后匯報。祖國的版圖形狀像什么（教師展示中國地圖）（祖國的版圖像一只大公雞。（展示國歌詞曲）國歌誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，當時我們的革命先輩用熱血和生命在和敵人最頑強的斗爭，這首歌曲雄壯激昂，鼓舞了大家繼續(xù)戰(zhàn)斗，成為了整個中華民族的心聲，在新中國成立后，就被定為國歌了。教學過程：一、導入新課，今天老師讓你們聽一首歌，聽后請說一說這首歌的歌名叫什么你以前在什么時候、什么地點聽到過這首歌（教師放《國歌》錄音）。第3課 五星紅旗我為你驕傲認識國旗教學目標：1．使學生認識國旗、國徽、祖國版圖；會唱國歌；明確在升國旗，奏國歌時的要求。4．除了這些重要的國家機構(gòu)之外，你在本地還知道哪些國家機關(guān)呢？說說這些機關(guān)的名稱：簡單介紹一下各機關(guān)主要管哪方面的工作。中央軍事委員會什么機構(gòu)：管理軍隊的機構(gòu)。機構(gòu)的地位：權(quán)力最大的機構(gòu)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。義務(wù)：勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產(chǎn)、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等義務(wù)。①我們國家是人民的國家，我們每個人都是國家的公民。8．指名學生讀這兩條規(guī)定。7．我國憲法非常重視這一點，把它列在了憲法規(guī)定的最前面（出示投影）第一條規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。）4．人民代表大會多長時間開一次？（每年都召開。二、對憲法的初步認識1．通過查資料，請學生簡單介紹自己所了解的憲法知識。教具準備：寫有憲法規(guī)定的投影片。2．行為與習慣通過指導學生了解憲法，使學生能夠遵守憲法、維護憲法，在行使權(quán)利的同時也履行相應(yīng)的義務(wù)。）怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)條款。二、采訪專家：了解與我們的生活和學習密切相關(guān)的法。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？交流：做游戲時候，要有規(guī)則。教學過程：一、合作學習：什么是法？問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關(guān)父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務(wù)的相關(guān)條款。審判專題：事關(guān)縣長（教育重點：法律面前人人平等。討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？第2課 憲法是國家的根本大法——了解憲法教學目標： 1．情感與態(tài)度通過指導學生了解憲法，樹立學生知、守憲法的觀念。教學重點、難點：，樹立知、守憲法的觀念；，小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到憲法是國家根本大法，每個人都必須遵守它。2．你想了解有關(guān)憲法的知識嗎？今天我們就來學習第2課《憲法是國家的根本大法》。）3．人民代表的任務(wù)是什么呢？（是把大家的意見進行分類、整理，開會時帶到會上去討論。所以，在我們國家人民才是國