【正文】 未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。青青找到照相館的經理，要求撤下自己的照片，但是經理看她年紀小，根本就不理她。像考試成績、家庭情況、身體疾病等等，這樣的信息，也都屬于同學們的隱私，未經同意，一般是不能隨便被披露的。雖然大家?guī)椭【甑男氖呛玫?，但是卻在無意之中侵犯了小娟的隱私，對她的心靈造成了不應有的傷害。同學們紛紛提出要捐款幫助小娟。小娟是個非常要強的姑娘，不僅幫助母親干許多的家務，而且學習成績也很好。因為情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補。《中華人民共和國刑法》第246條：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。班主任老師當著全班同學的面，對強強說：“你怎么就這么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了個豬腦子??！”同學們哄堂大笑。保護人格尊嚴既是每一個公民的權利，也是每一個公民的義務。像有些商場的保安人員認為顧客有偷東西的嫌疑，就擅自對顧客進行搜身，這樣的行為是明顯違背法律規(guī)定的。軍軍非常佩服老師，也明白了，即使目的是好的，也要講究方法，不能違法辦事。老師也相信他有改正錯誤的勇氣?！毖菀谎荨？匆姲嗬锏那樾危蠋熀艹泽@，忙問怎么了?！避娷姾屯瑢W們都非常氣憤。張老師的行為實際上已經構成了非法拘禁，只不過因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴重的后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人是要負刑事責任的。 任何公民非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。天很晚了，波波的爸爸找到學校，當他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經哭啞了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。這時，張老師突然想起家里有事要辦。人們只有生活在自由、又相互尊重的環(huán)境中才會愉快。）我們人也一樣，每個人都知道自由的可貴，都不希望失去自由?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第30條：任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！吨腥A人民共和國憲法》第38條：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。行為：尊重別人，學會保護自己的人身自由和人格尊嚴。讓我們在法律的保護傘下，共同創(chuàng)造美好的生活。在生活中遇到各種侵犯生命健康權的非法行為時，會使用法律武器保護自己的合法權益。三、據(jù)法導行我們已經學習了這些法律了，那么在實際生活中我們怎樣使用法律武器保護我們的自身合法權益呢？好，小小法博士又要開始今日說法了。 第27條規(guī)定：任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。第119條規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘疾者生活補助費等費用；造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費等費用。只要各行各業(yè)以及每一個人都按照法律的規(guī)定去做，我們大家就會生活在一個安全健康的環(huán)境中。教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入新課春天來了，花兒開了，鳥兒在樹上歌唱，小朋友歡快地上學去，自然界一派生機，人們每天都感受著生命的存在。在生活中遇到各種侵犯生命健康權的非法行為時，會使用法律武器保護自己的合法權益。（4）小楊向小孫借了5000元錢，小楊寫了一張借條，答應過半年還錢。：針對下列案例進行討論，判斷哪些是民事案件,哪些是刑事案件。請出法博士介紹《中華人民共和國民法通則》第12條的規(guī)定，進一步明確民法中對未成年人的行為能力作的限制性的規(guī)定。，你知道嗎？請學生聽錄音介紹，《中華人民共和國民法通則》中對未成年人制定的監(jiān)護人制度。教學準備：、學生在課前，收集報紙、電臺、電視臺的相關報道，以便上課時交流、討論；，最好是在公安局、法院、檢察院工作的家長，參加到本次課堂教學中來；教學過程：：?，出示有關法律名稱。在《愛我中華》的歌聲結束本節(jié)課。貝貝為什么要和媽媽到邊防部隊去看爸爸和其他和爸爸一起保衛(wèi)祖國的各民族的解放軍叔叔呢？播放一段邊防的錄像，讓學生深切得到體會。這一切構成了中華民族豐富多彩的文化，這是中華民族的寶貴財富。（出示）法博士：《全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》第17條規(guī)定：全國少數(shù)民族應選全國人民代表大會代表，由全國人民代表大會常務委員會參照各少數(shù)民族的人口數(shù)和分布等情況，分配給各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會選出。在特別行政區(qū)內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規(guī)定。中國的五星紅旗在香港、澳門的土地上自由地、高高地飄揚。你同意誰的意見，說說為什么？是呀，香港從來就是中國的領土，有一段時間被英國殖民者占領了。那里有長江，黃河，有遼闊的草原和高高的喜馬拉雅山，有我們的父母和兄弟姐妹，在我們這個大家庭里有56個民族，各民族都有著燦爛的文化、美麗的服裝、動人的歌舞。了解我們國家是由56個民族組成，每個少數(shù)民族都有權利和義務參政議政，使學生感受到少數(shù)民族文化是中華文化的瑰寶，增強民族團結的意識。通過今天的活動，小朋友們要更加熱愛我們的國旗．熱愛我們偉大的祖國。3．教師小結，出示小黑板：《國旗法》第15條規(guī)定：國旗與其他旗幟同時懸掛時，應當將國旗置于中心，較高或者突出的位置。升旗活動開始：一名旗手，兩名護旗手，在播放《出旗曲》的錄音聲中從教室門口走向講臺，全班同學立正。），我們要尊重國旗，升國旗、奏國歌、唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。三、指導練習（一）指導學生升國旗。齒輪、麥穗、稻穗象征工人階級、農民階級；天安門象征中華民族的偉大精神；國旗、五星象征中國共產黨領導下的全國人民大團結。（二）認識國徽活動。），我們祖國的首都在哪里？[北京]（教師展示天安門畫圖）。，然后匯報。祖國的版圖形狀像什么（教師展示中國地圖）（祖國的版圖像一只大公雞。（展示國歌詞曲）國歌誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，當時我們的革命先輩用熱血和生命在和敵人最頑強的斗爭，這首歌曲雄壯激昂，鼓舞了大家繼續(xù)戰(zhàn)斗，成為了整個中華民族的心聲，在新中國成立后，就被定為國歌了。教學過程：一、導入新課，今天老師讓你們聽一首歌，聽后請說一說這首歌的歌名叫什么你以前在什么時候、什么地點聽到過這首歌（教師放《國歌》錄音）。第3課 五星紅旗我為你驕傲認識國旗教學目標：1．使學生認識國旗、國徽、祖國版圖；會唱國歌；明確在升國旗，奏國歌時的要求。4．除了這些重要的國家機構之外，你在本地還知道哪些國家機關呢？說說這些機關的名稱：簡單介紹一下各機關主要管哪方面的工作。中央軍事委員會什么機構：管理軍隊的機構。機構的地位：權力最大的機構。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。義務：勞動、受教育、服兵役、納稅、愛護公共財產、維護國家統(tǒng)一、保衛(wèi)祖國等義務。①我們國家是人民的國家，我們每個人都是國家的公民。8．指名學生讀這兩條規(guī)定。7．我國憲法非常重視這一點，把它列在了憲法規(guī)定的最前面（出示投影）第一條規(guī)定：中華人民共和國是工人階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。）4．人民代表大會多長時間開一次？（每年都召開。二、對憲法的初步認識1．通過查資料，請學生簡單介紹自己所了解的憲法知識。教具準備：寫有憲法規(guī)定的投影片。2．行為與習慣通過指導學生了解憲法，使學生能夠遵守憲法、維護憲法，在行使權利的同時也履行相應的義務。）怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務?！吨腥A人民共和國義務教育法》的相關條款。二、采訪專家：了解與我們的生活和學習密切相關的法。那么在我們的日常生活中有哪些活動有了法則就能順利進行？交流：做游戲時候，要有規(guī)則。教學過程：一、合作學習：什么是法？問題：我們做事都要有一個規(guī)矩，這個規(guī)矩就是“法”?！胺ā蹦芎芎玫乇Ｗo我們每個人的利益。例如：《中華人民共和國婚姻法》中有關父母對于子女的撫養(yǎng)與教育義務的相關條款。審判專題：事關縣長（教育重點：法律面前人人平等。討論的第二個方面：我們還可以在那些方面做到：更好地遵守法律？第2課 憲法是國家的根本大法——了解憲法教學目標： 1．情感與態(tài)度通過指導學生了解憲法，樹立學生知、守憲法的觀念。教學重點、難點：，樹立知、守憲法的觀念；，小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到憲法是國家根本大法，每個人都必須遵守它。2．你想了解有關憲法的知識嗎？今天我們就來學習第2課《憲法是國家的根本大法》。）3．人民代表的任務是什么呢？（是把大家的意見進行分類、整理，開會時帶到會上去討論。所以，在我們國家人民才是國