【正文】 疼痛治療【熟悉】術(shù)后鎮(zhèn)痛的藥物、方法【了解】疼痛對(duì)生理的影響；慢性疼痛的診斷、治療，癌癥疼痛的治療【教學(xué)內(nèi)容】疼痛對(duì)生理對(duì)影響、慢性疼痛的治療及術(shù)后鎮(zhèn)痛?！窘虒W(xué)內(nèi)容】外科疾病分類、外科?？品挚啤⑼饪茖W(xué)發(fā)展，重點(diǎn)講授怎樣學(xué)習(xí)外科學(xué)第二章 無菌術(shù)【掌握】無菌概念、外科洗手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套、病人手術(shù)區(qū)的消毒【熟悉】常用滅菌法、消毒法、手術(shù)進(jìn)行時(shí)的無菌操作規(guī)則。適量增加外科學(xué)的新成就、新的發(fā)展方向，以便拓展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的鉆研興趣。手術(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的無菌技術(shù)和進(jìn)行基本手術(shù)操作的訓(xùn)練。手術(shù)是外科治療中的一個(gè)重要手段，然而外科疾病不是都需要手術(shù)，更不能認(rèn)為“外科就是手術(shù)，手術(shù)就能解決一切”。第五章 原蟲?。▽W(xué)時(shí)）阿米巴、瘧疾、弓形蟲病的流行特征、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療措施。二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）課程內(nèi)容第一章 傳染病學(xué)總論（學(xué)時(shí)）傳染病的發(fā)病機(jī)制、流行特征，傳染病的診斷和防治原則。 、常見傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療措施。（）熟悉四穿：即胸穿、腰穿、腹穿、骨穿的基本操作技能，熟悉各種操作的適應(yīng)征和禁忌征。（）掌握常見傳染病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷和治療措施。教學(xué)內(nèi)容包括傳染病學(xué)總論，細(xì)菌感染，病毒感染，朊病毒感染，立克次體感染，真菌感染，螺旋體感染，原蟲感染，蠕蟲感染、醫(yī)院感染。第十九章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物（學(xué)時(shí)）醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物（蚊、蠅）的形態(tài)、生活史、致病機(jī)制、診斷、流行特征和防治原則。第十五章 其他病毒（學(xué)時(shí)）狂犬病毒、人乳頭狀病毒的生物學(xué)特性、致病性和免疫性、微生物學(xué)檢查。第十一章 腸道病毒（學(xué)時(shí)）腸道病毒的生物學(xué)特性、致病性和免疫性、微生物學(xué)檢查。第七章 分枝桿菌屬、其它病原菌（學(xué)時(shí)）結(jié)核桿菌、其它病原菌的生物學(xué)特性、致病性和免疫性、微生物學(xué)檢查。第三章 病原性球菌（學(xué)時(shí)）病原性球菌（葡萄球菌屬、鏈球菌屬、奈瑟氏菌屬）的生物學(xué)特性、致病性和免疫性、微生物學(xué)檢查。、是傳染病學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)各臨床專業(yè)課的基礎(chǔ)。、病原微生物防治原則。、了解醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的分類、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活史、與疾病的關(guān)系、防治原則。細(xì)菌、病毒的變異、耐藥及防治對(duì)策。細(xì)菌革蘭氏染色、抗酸染色，細(xì)菌的生化反應(yīng)，細(xì)菌的血清學(xué)反應(yīng)。掌握微生物的消毒與滅菌方法和效果；高壓蒸汽滅菌法。的特點(diǎn)。呼吸道病毒的特點(diǎn)，流感病毒、病毒、麻疹病毒。掌握與人類疾病密切相關(guān)的病原性球菌、病原性桿菌。病原生物學(xué)是檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，為學(xué)習(xí)臨床各科的感染性疾病、傳染病、超敏反應(yīng)性疾病和腫瘤等奠定基礎(chǔ)。（三）本課程的重點(diǎn) 本學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容是基本概念、病理生理學(xué)變化及發(fā)病機(jī)制、（四）本課程與其他相關(guān)課程的關(guān)系與本課程密切相關(guān)的課程有生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)及免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等、二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（一）課程內(nèi)容第一章 水、電解質(zhì)代謝障礙脫水（高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水），水中毒的概念高滲性脫水，低滲性脫水和水中毒的機(jī)能代謝變化，臨床特點(diǎn)和防治原則水腫的概念，發(fā)病機(jī)制，水腫液分布特點(diǎn)和對(duì)機(jī)體影響高鉀血癥，低鉀血癥的基本概念；原因和機(jī)制；機(jī)體機(jī)能代謝變化 和防治原則。二、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配課程內(nèi)容本課程講授《成教英語》第一冊(cè)第一冊(cè)內(nèi)容如下： ’ ? “ ” ? ? （二）學(xué)時(shí)分配（主要是面授或理論學(xué)時(shí)）第一冊(cè):章 節(jié)時(shí) 數(shù)（三）含實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí) 驗(yàn) 名 稱時(shí)數(shù)備注三、主要教材及參考書《成教英語》編寫單位： 外國(guó)語學(xué)院 編寫人：尚睿（上冊(cè)） 審定人：束學(xué)軍醫(yī)學(xué)院一、成人高等教育《臨床醫(yī)學(xué)》專業(yè)專升本科業(yè)余教學(xué)計(jì)劃《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱適用專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本業(yè)余教學(xué)計(jì)劃 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課面授（理論）學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)： 學(xué)期：一、教學(xué)大綱說明（一）課程的性質(zhì)與目的病理生理學(xué)是醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)科之一。并能掌握一定的寫作技巧。對(duì)題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘詞的聽力材料，兩遍可以聽懂。.詞匯：領(lǐng)會(huì)式掌握：詞（累計(jì)數(shù)：詞）；復(fù)用式掌握：詞（累計(jì)數(shù)：詞）；還應(yīng)掌握個(gè)常用詞組。入學(xué)新生應(yīng)具備國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷水平。《馬克思主義基本原理概論》這門課在這些課程中起著理論基礎(chǔ)的作用，為學(xué)生正確學(xué)習(xí)和理解其他政治理論課提供科學(xué)的世界觀和方法論。（三）本課程的重點(diǎn)《馬克思主義基本原理概論》主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本理論的教育，為學(xué)生確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，自覺堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)打下扎實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)。為學(xué)生確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，自覺地堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。（三）本課程的重點(diǎn)一）授課內(nèi)容重點(diǎn)．重點(diǎn)為： ；．要點(diǎn)為: ）課后閱讀理解練習(xí)；）英譯漢、寫作；二）英語能力培養(yǎng)重點(diǎn)． 操練）語言知識(shí)）文化知識(shí)．其他練習(xí)：）詞匯練習(xí)) 結(jié)構(gòu)練習(xí) ) 語法選擇練習(xí) ) 句型轉(zhuǎn)換練習(xí) ) 完型填空練習(xí)（四）本課程與其他相關(guān)課程的關(guān)系應(yīng)具備高中階段或相當(dāng)于高中畢業(yè)生英語水平。.說：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的課堂用語和日常用語，能用英語回答教師就課文提出的問題。快速閱讀材料難度應(yīng)低于課文，生詞不超過總詞數(shù)的。（二）課程的基本要求成人教育本科生英語教學(xué)的目的，是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力，一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，為繼續(xù)提高英語水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。編寫單位：思想政治理論課教學(xué)部馬克思主義原理教研室編寫人：李長(zhǎng)虹審定人：孫 功《英語》教學(xué)大綱適用專業(yè)：成教?？破瘘c(diǎn)本科專業(yè) 課程類別：公共基礎(chǔ)課 總學(xué)時(shí)：　面授（理論）學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)： 開課學(xué)期：－一、教學(xué)大綱說明（一）課程的性質(zhì)與目的本大綱的教學(xué)對(duì)象是高等學(xué)校成人教育非英語專業(yè)的本科生。（四）本課程與其他相關(guān)課程的關(guān)系《馬克思主義基本原理概論》與《近現(xiàn)代史綱要》、《毛澤東思想、鄧小平和“三個(gè)代表”重要思想概論》等幾門課程一起，構(gòu)成馬克思主義政治理論課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生完整地把握馬克思主義基本理論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們從事社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)。安徽理工大學(xué)成人高等教育課程教學(xué)大綱 匯 編 安徽理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院二一五年十一月1032 / 1037課程教學(xué)大綱目錄?？破瘘c(diǎn)本科公共基礎(chǔ)課 《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)大綱 《英語》教學(xué)大綱 ?？乒不A(chǔ)課 《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)大綱 《英語》教學(xué)大綱 醫(yī)學(xué)院 一、成人高等教育《臨床醫(yī)學(xué)》專業(yè)專升本科業(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《傳染病學(xué)》教學(xué)大綱 《外科學(xué)》課程教學(xué)大綱 《兒科學(xué)》教學(xué)大綱 《耳鼻咽喉科學(xué)》教學(xué)大綱 《婦產(chǎn)科學(xué)》教學(xué)大綱 《急診醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)大綱 《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床藥理學(xué)》(專升本)教學(xué)大綱 《病理學(xué)》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《流行病學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 《皮膚性病學(xué)》教學(xué)大綱 《內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱 《全科醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《眼科學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》課 程 教 學(xué) 大 綱 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱 《診斷學(xué)》教學(xué)大綱 《組織胚胎學(xué)》教學(xué)大綱 二、成人高等教育《臨床醫(yī)學(xué)》專業(yè)?？茦I(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《眼耳鼻咽喉口腔科學(xué)》（五官科學(xué)）教學(xué)大綱 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《人體寄生蟲學(xué)》教學(xué)大綱 《傳染病學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》教學(xué)大綱 《細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)大綱 《外科學(xué)》課程教學(xué)大綱 《兒科學(xué)》教學(xué)大綱 《婦產(chǎn)科學(xué)》成人專科教學(xué)大綱 《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《病理學(xué)》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《預(yù)防醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)》教學(xué)大綱 《皮膚性病學(xué)》教學(xué)大綱 《中醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《藥理學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱 《診斷學(xué)》教學(xué)大綱 《組織胚胎學(xué)》教學(xué)大綱 三、成人高等教育《護(hù)理》專業(yè)專升本科業(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《病原生物學(xué)》教學(xué)大綱 《傳染病護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱（專升本） 《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》教學(xué)大綱 《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《急危重癥護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《健康評(píng)估》教學(xué)大綱 《康復(fù)護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《全科醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)大綱 《社區(qū)護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱（專升本） 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《精神科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《五官科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《藥理學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱 《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)大綱 《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《組織胚胎學(xué)》教學(xué)大綱 四、成人高等教育《護(hù)理》專業(yè)?？茦I(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《病原生物學(xué)》教學(xué)大綱 《中醫(yī)護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《傳染病護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《兒科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱（?？疲?《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《病理學(xué)》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《預(yù)防醫(yī)學(xué)與流行病學(xué)》教學(xué)大綱 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《健康評(píng)估》教學(xué)大綱 《臨床藥理學(xué)》(專升本)教學(xué)大綱 《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《全科醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床生殖醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱 《外科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《微生物學(xué)與免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《五官科護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》教學(xué)大綱 《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 《護(hù)理管理學(xué)》教學(xué)大綱 《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱 《組織胚胎學(xué)》教學(xué)大綱 五、成人高等教育《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》專業(yè)專升本科業(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《細(xì)胞生物學(xué)》教學(xué)大綱 《病原生物學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《臨床寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《核醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《醫(yī)用化學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱 《臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《輸血學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《臨床血液學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《藥理學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)》教學(xué)大綱 《臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)》教學(xué)大綱 《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《病理學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱 《診斷學(xué)》教學(xué)大綱 六、成人高等教育《藥學(xué)》專業(yè)專升本科函授教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《微生物學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床藥理學(xué)》(專升本)教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)》教學(xué)大綱 《無機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱 《藥理學(xué)》教學(xué)大綱 《藥物分析》教學(xué)大綱 《藥物化學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床藥物治療學(xué)》教學(xué)大綱 《生物化學(xué)》教學(xué)大綱 《生藥學(xué)》教學(xué)大綱 《藥劑學(xué)》教學(xué)大綱 《藥學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱 《臨床醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 《免疫學(xué)》教學(xué)大綱 《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱 七、成人高等教育《藥品經(jīng)營(yíng)與管理》專業(yè)?？茦I(yè)余教學(xué)計(jì)劃 《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱 《微生物學(xué)》教學(xué)大綱 《臨床藥理學(xué)》(?？?教學(xué)大綱 《生理學(xué)》教學(xué)大綱 《藥理學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱 《藥劑學(xué)》教學(xué)大綱 《病理學(xué)》教學(xué)大綱 《人體解剖學(xué)》教學(xué)大綱 《醫(yī)用化學(xué)》教學(xué)大綱 《藥物分析》教學(xué)大綱