工匠精神主題班會設(shè)計(jì)說明-全文預(yù)覽
【正文】 藝品，分組討論《庖丁解?！? 庖丁解牛的故事告訴人們一個道理，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。（二）工匠精神基本要求愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的孺子牛精神——干一行愛一行的愛崗樂崗者；善于學(xué)習(xí)，勤于攻關(guān)的金剛鉆精神——愛學(xué)習(xí)善學(xué)習(xí)的，是持續(xù)改善、勇于創(chuàng)新的推動者；專心專注、精益求精的魯班精神——是努力把品質(zhì)從99%%的精神；百折不撓、堅(jiān)忍不拔的苦行僧精神——不怕苦不怕難、甘于寂寞、鍥而不舍，永遠(yuǎn)在路上的修行者；傳承技術(shù)、傳播技能的園丁精神——率先示范、用勞模精神和精湛技能感召人、教育人的典范；打造品牌、追求卓越的弄潮精神——守規(guī)矩，重規(guī)則，也重細(xì)節(jié)，不投機(jī)取巧，都是追求卓越的完美主義者。 請學(xué)生歸納“工匠精神”的核心和理念？ ，依然分秒不差。在2016年政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理說：鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。 一、工匠精神內(nèi)涵展示“”2015年度感動中國十大人物的大國良材技校畢業(yè)生徐立平。 教師板書 引入我給現(xiàn)代化最新成果和普通技工工作畫面。 四、活動形式： 本次教學(xué)設(shè)計(jì)是通過小組討論和小組工作的方式，讓學(xué)生在自己的模擬工作中，體會工匠精神，并通過教師的引導(dǎo)，在活動中貫穿對工匠精神的感悟。認(rèn)識工匠精神是職業(yè)生涯應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。.. .. .. ..“工匠精神”主題班會設(shè)計(jì)稿格式作者姓名聶玉洲所在學(xué)校江蘇省淮安技師學(xué)院工作部門化學(xué)工程系德育組職稱/職務(wù)講師教師手 機(jī)1395234
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