大果盤教學(xué)設(shè)計說明-全文預(yù)覽
【正文】 中要注意兩個問題，有誰想到了？生：…師：師的，一要小心，不要剪壞或剪破。（學(xué)生貼好后，組織大家進(jìn)行欣賞評價）師：他（她）貼得好不好？好在哪里？不好在哪里？如果是你，你怎么貼？生：…最后老師要給出客觀公正的評價，并指出該生操作過程中的優(yōu)點和不足。（2）剪貼果盤的討論和演練。師：是彎彎的圓柱形，到了尖頂就變細(xì)了…生：……師:水果畫好了，接下來我們就應(yīng)該添畫果盤了。）生：瓜皮綠色、瓜瓤紅色、瓜子黑色。師：蘋果是什么形狀的？生：球形的。（這時老師要拿出彩色粉筆，在黑板上邊說邊涂畫）師：菠蘿的大體形狀是什么樣的？生:橢圓形的。然后挑自己最喜歡的作品，從他的創(chuàng)作形式，內(nèi)容，色彩等方面來說一說。那么我們接觸到的水果都是什么形態(tài)的呢？現(xiàn)在請大家一起回顧一下。這樣的果盤你喜不喜歡？有沒有食欲、想不想吃？生：喜歡。課前準(zhǔn)備：教具：電腦課件、各種水果的圖片、藝術(shù)家雕刻的水果作品圖片。技能目標(biāo)：能夠用畫筆準(zhǔn)確地刻畫水果的形態(tài)，能夠在剪貼的過程中掌握不同水果的外形特征，能概括性地表現(xiàn)各種水果的形態(tài)，通過制作提高學(xué)生動手操作能力。通過制作果盤的過程，讓學(xué)生了解色彩在生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點：各種水果形態(tài)表現(xiàn)的色彩搭配，表現(xiàn)有自己特點的“果盤”畫面。（欣賞藝術(shù)家的各種果盤樣品，是為了增加學(xué)習(xí)的趣味性）師：這些水果都被雕刻成什么啦？生：中國龍、牡丹花，花籃…師：他們本來都是什么水果??？生：西瓜、火龍果、菠蘿…師：小朋友們看得可真仔細(xì)。板書課題《大果盤》師：每種水果都有自己獨特的形態(tài)，把
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