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【正文】 在2015年7月31日前取得報(bào)考崗位要求的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)，并按要求取得就業(yè)報(bào)到證等證件，否則不予聘用。用人單位和受聘人員按規(guī)定簽訂聘用合同，確立人事關(guān)系。擬聘用人員名單公示后不再遞補(bǔ)。對(duì)應(yīng)聘人員是否符合崗位資格條件，提供的有關(guān)信息材料是否真實(shí)準(zhǔn)確等進(jìn)行全面復(fù)審。在體檢過(guò)程中有串通體檢工作人員作弊或者請(qǐng)他人頂替體檢以及交換、替換化驗(yàn)樣本等作弊行為的，體檢結(jié)果無(wú)效，取消應(yīng)聘資格，并由市招聘主管機(jī)關(guān)給予其5年內(nèi)不得應(yīng)聘事業(yè)單位的處理。因應(yīng)聘人員放棄考察體檢資格或考察、體檢不合格造成的空缺，可從進(jìn)入同一崗位面試范圍的人員中依次等額遞補(bǔ)。 面試的具體時(shí)間、地點(diǎn)和方式另行通知。 面試工作由市招聘主管機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門(mén)組織，根據(jù)行業(yè)和崗位特點(diǎn)，采取結(jié)構(gòu)化面試、答辯、專業(yè)技能測(cè)評(píng)、試講、說(shuō)課等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)工作技能。經(jīng)審查不具備報(bào)考條件的，取消其面試資格。 筆試時(shí)間：2015年6月27日 上午 9:00—11:00 公共基礎(chǔ)知識(shí) 下午 14:30—16:30 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)或素質(zhì)能力測(cè)試 為保證新進(jìn)人員基本素質(zhì)，筆試設(shè)定最低合格分?jǐn)?shù)線，由市招聘主管機(jī)關(guān)根據(jù)崗位招聘計(jì)劃和筆試情況確定。其他類崗位筆試科目為公共基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等。各類崗位均考兩科，每科滿分100分，各按50%計(jì)入筆試成績(jī)。經(jīng)審查不具備應(yīng)聘資格條件的，取消其面試資格。進(jìn)入面試范圍的應(yīng)聘人員應(yīng)按照資格審查通知要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向招聘單位提交本人相關(guān)證明材料。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未改報(bào)的，視為自愿放棄應(yīng)聘資格。所需提供的證明材料見(jiàn)附件4。繳費(fèi)成功后，打印《2015年?yáng)|營(yíng)市市屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員報(bào)名登記表》和《應(yīng)聘事業(yè)單位工作人員誠(chéng)信承諾書(shū)》(以備參加面試資格審查時(shí)使用)，并于2015年6月24日9:00—6月27日14:30登陸該網(wǎng)站下載、打印筆試準(zhǔn)考證。網(wǎng)上報(bào)名期間，招聘單位公布的咨詢電話應(yīng)安排專人值班，提供咨詢服務(wù)。應(yīng)聘人員有隱瞞真實(shí)情況、填報(bào)虛假信息、惡意注冊(cè)報(bào)名、擾亂報(bào)名秩序等行為的，查實(shí)后取消其本次應(yīng)聘資格且5年內(nèi)不得參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘。招聘單位初審?fù)ㄟ^(guò)后，報(bào)名信息不能更改。 報(bào)名時(shí)間：2015年6月9日9:00—6月11日16:00 查詢時(shí)間：2015年6月9日11:00—6月12日17:00 報(bào)名網(wǎng)站：東營(yíng)市人事考試信息網(wǎng)() 應(yīng)聘人員登陸指定報(bào)名網(wǎng)站，按要求如實(shí)填寫(xiě)、提交相關(guān)個(gè)人信息資料，其中已取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷人員報(bào)考的，須上傳個(gè)人畢業(yè)證書(shū)原件照片。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)之前的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)、兼職等均不作為工作經(jīng)歷。 在職人員(含已簽訂就業(yè)協(xié)議的人員)應(yīng)聘的須經(jīng)用人權(quán)限部門(mén)單位同意。 (四)招聘崗位所需的其他資格條件(詳見(jiàn)附件)。 （責(zé)任編輯：張麗娟）篇二：2017年山東教師招聘：《Touch your eyes》教學(xué)設(shè)計(jì) 山東教師招聘網(wǎng) Teaching Aims: Knowledge aim: Students can know the basic rules of imperative sentence and build up a easy network of the grammar. Ability aim: Students can use the imperative sentence correctly and flexibly in different situations. Emotional aims: Students can develop a sense of cooperation and be ready to overe difficulties in study. Teaching Key Points: Students can sue the imperative sentence correctly. Teaching Difficult Points: Help students to understand and learn how to use the imperative sentence in their real life. Teaching Methods: TPR teaching method。 (5)對(duì)不同的內(nèi)容，可采用不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。 真題點(diǎn)睛 高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該如何改善教學(xué)方式，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)? 【名師點(diǎn)評(píng)】 (1)高中數(shù)學(xué)課程增加了一些
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