【正文】 100000第二節(jié) 供應過程的核算供應過程核算的賬戶設置：（重點）“物資采購”賬戶（資產(chǎn)類賬戶）用來核算企業(yè)購入材料物資的采購成本。例如：5日，向銀行借入為期六個月的借款50000元，存入銀行存款戶。借方登記按規(guī)定轉贈注冊資本的數(shù)額，貸方登記因接受捐贈等原因而增加的資本公積數(shù)額，期末貸方余額表示資本公積的節(jié)余數(shù)。 企業(yè)籌集資金的核算籌集資金的賬戶設置：（重點）“實收資本”賬戶（所有者權益類賬戶）用來核算企業(yè)所有者投入資本的增減變動情況。課時安排：共8課時。能正確編制企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務基本會計分錄。布置作業(yè)：練習總分類賬戶與明細分類賬戶的平行登記。二、明細分類賬戶（重點）明細分類賬戶是對總分類賬戶所作的更詳細的分類，是對總分類賬戶的細項進行核算，是總分類戶的補充。授課時數(shù)：2課時導入新課：會計上為什么要同時設置總分類賬戶和明細分類賬戶，對于這兩種賬戶我們如何進行登記呢？講授新課：一、總分類賬戶（重點）總分類賬戶是按照總分類會計科目開設的賬戶。教學目標：握總分類賬戶與明細分類賬戶平行登記的要點。布置作業(yè)：復習本節(jié)內容并預習下節(jié)課內容。 本期發(fā)生額合計 本期發(fā)生額合計 本期發(fā)生額合計 本期發(fā)生額合計期末余額 期末余額 （四）借貸記賬法的記賬規(guī)則：“有借必有貸，借貸必相等”。二、借貸記賬法（重點/難點）（一）借貸記賬法的概念：借貸記賬法以“借”、“貸”二字作為記賬符號的一種復式記賬法。導入新課：我們已經(jīng)知道了經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生會引起某些會計要素項目發(fā)生增減變動，也明確了這數(shù)量上的變動應當在賬戶中加以記錄。能說出賬戶的平行登記的要點能熟練地編制簡單的會計分錄。第二節(jié) 復式記賬和借貸記賬法教學內容：復式記賬原理借貸記賬法教學目標：能理解復式記賬的基本原理。布置作業(yè)：簡述會計科目與賬戶的區(qū)別和聯(lián)系。（二）賬戶的具體結構資產(chǎn)類及成本類賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：增加欄——登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄——登記本期減少額期初期末余額：在借方——增加欄方負債及所有者權益類賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄——登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄——登記本期增加額期初期末余額：在貸方——增加欄方損益類賬戶（1）收入類借方（本期借方發(fā)生額）：減少欄——登記本期減少額貸方（本期貸方發(fā)生額）：增加欄——登記本期增加額期初期末余額：無余額（2）費用類賬戶借方（本期借方發(fā)生額）：增加欄——登記本期增加額貸方（本期貸方發(fā)生額）：減少欄——登記本期減少額期初期末余額：無余額（三）期初余額、本期發(fā)生額、期末余額之間的關系期初余額+本期增加額—本期減少額==期末余額資產(chǎn)類及成本類賬戶期初借方余額+本期借方發(fā)生額—本期貸方發(fā)生額==期末借方余額負債 、所有者權益類賬戶期初貸方余額+本期貸方發(fā)生額本期借方發(fā)生額==期末貸方余額（四）賬戶與會計科目的關系相同點：賬戶是根據(jù)會計科目開設的，會計科目是賬戶的名稱；二者反映經(jīng)濟內容相同。反映賬戶基本結構最簡單的形式是“T”形賬戶。（一）賬戶的基本結構賬戶是在分類的基礎上匯集經(jīng)濟業(yè)務數(shù)據(jù)的工具和場所，這就決定了它必須具有合理結構。二、賬戶（重點）會計科目只是規(guī)定了會計對象具體內容的類別名稱，還不能進行具體的會計核算。在實際工作中，通常是先設置會計科目再依據(jù)會計科目設置賬戶。課時安排：2課時。正確識別賬戶的基本結構。 賬戶和復式記賬第一節(jié) 會計科目與賬戶教學內容：會計科目賬戶賬戶的分類教學目標：理解會計科目的概念。布置作業(yè)：假如你和幾個好朋友共同創(chuàng)辦一個公司，必定會涉及資產(chǎn)與權益的問題，你認為應該如何描述這兩者之間的關系呢？教學總結：本節(jié)內容是在學生熟練掌握會計要素的分類基礎上設計的，可大量運用具體實例講解會計恒等式的應用；通過典型例題，幫助學生理解會計基本等式，引導學生自己總結經(jīng)濟業(yè)務的發(fā)生是否影響會計等式的平衡，加深印象 ；重點板書會計恒等式的應用實例，并初步引入“會計報表雛形”。用多媒體課件演示以上四項經(jīng)濟業(yè)務對會計基本等式的影響。例如：2005年甲企業(yè)向銀行借入為期3個月的借款70000元，存入企業(yè)存款戶。例如：2005年甲企業(yè)以銀行存款購入3000千克原材料，每千克10元。事項：指會計主體內部各部門之間發(fā)生的資金活動。由此可見，資產(chǎn)與權益是同一資金的兩個方面，而且在總額上有一種必然的相等關系，即資產(chǎn)=權益或資產(chǎn)=負債+所有者權益。教學方法：以講授法為主，同時用多媒體課件演示各種類型的經(jīng)濟業(yè)務對會計基本等式的影響并配以相應的習題進行練習，以加深學生對所學知識的理解。教學總結：由于受學生所學知識和“基礎會計學”課程內容的限制，會計要素在“基礎會計學”課程中，容易無法讓學生深透的理解。課堂練習： 簡述所有者權益與負債的區(qū)別。 ②營業(yè)利潤：主營業(yè)務利潤加其他業(yè)務利潤減期間費用后的余額。 利潤的特征①利潤是收入和費用兩個會計要素配比的結果。包括直接材料費用、直接人工費用、其他直接費用和制造費用等。 ③費用要以收入來補償，本身及最終會導致所有者權益的減少。 注意：給學生講解營業(yè)外收入與主營業(yè)務收入和其他業(yè)務收入在性質上的不同。 收入的內容①主營業(yè)務收入： 指企業(yè)主要經(jīng)營業(yè)務的收入。 收入的特征 ①收入是從企業(yè)的日常經(jīng)營活動而不是偶發(fā)的交易或事項中產(chǎn)生。 ③盈余公積： 按國家有關規(guī)定從凈利潤中提取的公共積累。如應付融資租賃租入固定資產(chǎn)的租賃費等。 ④應付工資： 指企業(yè)應付而未付給員工的勞動報酬 ⑤應交稅金： 指企業(yè)按稅法規(guī)定應交而未交的各項稅金。流動負債主要有以下幾種類型：① 短期借款：為維持正常生產(chǎn)經(jīng)營周轉且償還期在一年以內的各種借款。第三，負債必須有能力用貨幣確切計量或合理預計的金額。 ③無形資產(chǎn)：指企業(yè)長期使用而沒有實物形態(tài)的資產(chǎn)，包括專利權、非專利技術、商標權、著作權、土地使用權和商譽。包括應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款、其它應收款等。3資產(chǎn)的內容： 資產(chǎn)按照流動性可分為流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn)。資產(chǎn)的特征。導入新課：我們已經(jīng)給大家介紹了企業(yè)的經(jīng)濟活動以及會計的對象，那么，會計究竟核算些什么呢？可以說形形色色，名目繁多，但歸納起來，就是六大類，即我們今天將給大家講解的會計六大要素：資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤。了解會計各要素的具體內容。（題目見隨堂所發(fā)習題） 教學總結：由于受學生所學知識和“基礎會計學”課程內容的限制，會計的基本前提和一般原則在“基礎會計學”課程中，無法讓學生深透的理解。（十三）實質重于形式的原則：指應當按照交易或事項的經(jīng)濟實質進行會計核算，而不應當僅僅按照它們的法律形式作為會計核算的依據(jù)。（十）劃分收益性支出與資本性支出原則：指凡支出的效益及于本會計年度（或一個營業(yè)周期）的，應當作為收益性支出；凡支出的效益及于幾個會計年度（或幾個營業(yè)周期）的，應當作為資本性支出。配比原則有兩層含義：一是因果配比；二是時間配比。它主要指同一會計主體前后各期的會計政策應當保持穩(wěn)定，不得隨意變更（五）及時性原則：指企業(yè)的會計核算應當及時進行，不得提前也不得滯后（六）明晰性原則：指企業(yè)的會計核算和編制的財務會計報告應當清晰明了，便于理解和利用。沒有會計主體，就沒有持續(xù)經(jīng)營，沒有持續(xù)經(jīng)營，就不會有會計分期；沒有貨幣計量，就不會有現(xiàn)代會計。（四）貨幣計量《企業(yè)會計制度》規(guī)定，會計核算以人民為記賬本位幣。這一基本前提的主要意義是：界定了會計信息的時間段落，為分期結算帳目和編制財務會計報告，貫徹落實權責發(fā)生制、可比性原則、一貫性原則、相關性原則、配比性原則、及時性原則、劃分收益性支出與資本性支出的原則及謹慎性原則奠定了基礎。（二）持續(xù)經(jīng)營持續(xù)經(jīng)營是指會計主體在可預見的未來，將根據(jù)正常的經(jīng)營方針和既定的經(jīng)營目標持續(xù)經(jīng)營下去。按照會計主體的要求，會計人員應站在本企業(yè)的立場上處理業(yè)務，即甲方的會計應作商品購進的賬務處理，而乙方的會計應作商品銷售的賬務處理。（一）會計主體會計主體又成為會計實體、會計個體，它是指會計人員所核算和監(jiān)督的特定單位。 課時安排：2課時。教學重點和難點：會計核算的基本前提。第三節(jié) 會計核算的基本假設和一般性原則教學內容：會計核算的基本前提。鞏固新課：可采用提問、練習等方式鞏固本節(jié)內容。會計核算方法是對經(jīng)濟業(yè)務進行全面、連續(xù)、系統(tǒng)的記錄和計算，為經(jīng)營管理提供必要的信息所應用的方法，它是整個會計方法體系的基礎。（二）企業(yè)的資金運動： 工業(yè)企業(yè)的資金運動： 貨幣資金→儲備資金→生產(chǎn)資金→成品資金→貨幣資金商業(yè)企業(yè)資金運動：貨幣資金→商品資金→貨幣資金 行政事業(yè)單位的資金運動： 預算資金的撥入→預算資金的支出總結：企業(yè)的資金運動，是經(jīng)營資金的運動，行政事業(yè)單位的資金運動是預算資金的運動一、 一、 會計的特點（重點）通過前面內容的學習，教師可引導學生共同總結出會計的特點。 會計核算與會計監(jiān)督的關系： 會計核算與會計監(jiān)督二者相輔相成，核算是監(jiān)督的前提，監(jiān)督是核算的保證。所謂會計的職能是指會計在經(jīng)濟管理中客觀上所具有的功能。 我國在清朝后期從國外引進了借貸復式記賬法。西漢與東漢：賬簿產(chǎn)生，如， “ 草流 ” 和 “ 謄清簿 ” ，設 “ 錢谷賬 ” 。 導入新課：有人說會計就是記賬、算賬、報賬；有人說在財務部門工作的人就是會計；請同學們思考：這些說法對不對？究竟什么是會計？會計是怎樣產(chǎn)生的？日常的會計工作主要有哪些？新課講授： 第一節(jié) 會 計 概 述一、會計的概念（重點）會計是以貨幣作為主要計量單位，以會計憑證為依據(jù)，借助于專門的程序及方法，對特定主體的經(jīng)濟活動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督的一種管理活動。理解會計的基本職能及各職能之間的相互關系。 第一章 總 論第一節(jié) 會 計 概 述教學內容： 會計的概念。會計模擬實驗提高了學生學習興趣，深化課堂的理論教學，強化了實際操作技能，大大縮短了理論與實際的距離，為學生畢業(yè)后盡快適應實際工作打下了堅實的基礎。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我們將理論課與實驗課的比例定為3：1，這樣既提高了學生的動手能力，又使其所學的理論知識得到了鞏固。對于其他相關專業(yè)的學生來講，學習本課程是了解會計基本理論和基本方法的途徑，它有助于完善學生的專業(yè)知識結構，擴大學生的知識面。生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。一、課程內容《基礎會計》是會計學科的入門課程，也是財務會計專業(yè)的專業(yè)基礎課，是學習初級財務會計、中級財務會計、成本會計、管理會計和財務管理等專業(yè)課程的基礎。二、教學方式方法 　　 在《基礎會計》的教學過程中，我們本著以人為本的教學理念，根據(jù)會計實務操作性強的特點，決定采用理論聯(lián)系實際的教學方法進行相關的實驗教學；如《基礎會計》中的填制會計憑證、登記賬簿、編制會計報表等章節(jié)，如果只在課堂上講理論既費時又達不到預期的效果，因此我們將各種單據(jù)制作成多媒體課件，將各個單據(jù)和整個填制過程完整地展示給學生既形象又生動，然后再進行配套的實驗，充分調動學生的多種感官參與教學活動，真正實現(xiàn)教與學的互動。我們對《基礎會計》這門課的教學，實現(xiàn)了實驗場地的現(xiàn)場化、實驗資料的標準化、實驗手段的規(guī)范化。了解會計核算的對象和方法。 課時安排：2課時。周朝： “ 會計 ” 一詞開始使用。 明末清初： “ 龍門賬 ” 的產(chǎn)生，把全部賬目分為四部分以及它們之間的關系為： “ 進 繳 = 存 該 ” ，分別相當于現(xiàn)代會計的收入、支出、資產(chǎn)和負債，期末編制 “ 進繳表 ” （資產(chǎn)負債表）和 “ 存該表 ” （利潤表）。二、會計的職能及特點 （重點）會計職能的定義：會計職能是會計固有的功能，是會計本質的體現(xiàn)。 （2）監(jiān)督職能的特點①會計監(jiān)督利用貨幣計價進行監(jiān)督，也要進行實物監(jiān)督；②會計監(jiān)督是一個包括事前監(jiān)督、日常監(jiān)督和事后監(jiān)督的一個過程； ③會計監(jiān)督是單位內部的監(jiān)督，使外部監(jiān)督不可代替的。（一）資金：是指企業(yè)行政事業(yè)單位各項財產(chǎn)物資的貨幣表現(xiàn)，包括貨幣本身。會計方法包括會計核算方法、會計分析方法和會計檢查方法。會計核算方法一般包括：設置賬戶、復式記賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、成本計算、財產(chǎn)清查和編制財務會計報告七種方法。既要激發(fā)學生對會計的學習興趣，又要加重理論知識的灌輸，為“會計學基礎”后續(xù)知識的學習以及會計學專業(yè)課程的開設奠定良好基礎。理解會計核算的一般性原則。教學方法：以講授法為主，理論聯(lián)系實際，間以課堂練習，以加深學生對所學知識的理解。講授新課:一、會計核算的基本前提（重點/難點）一般認為會計核算的基本前提包括會計主體、持續(xù)經(jīng)營、會計期間、貨幣計量四項。例如，一項商品購銷業(yè)務，甲方是買方，乙方是賣方。企業(yè)集團由若干個具有法人資格的企業(yè)組成，各個企業(yè)既是獨立的會計主體，也是法律主體，但為了反映整個集團的財務狀況，經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量情況，還應編制該集團的合并會計報表，企業(yè)集團是會計主體，但通常不是一個獨立法人。（三）會計分期會計分期是指將企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動人為地劃分為若干個相等的時間間隔，以便確認某個會計期間的收入、費用、利潤，確認某個會計期間的資產(chǎn)、負債、所有者權益，編制會計報表。半年度、季度和月度均稱為會計中期。會計主體確立了會