【正文】 計折舊月末計算提取本月車間、廠部用固定資產(chǎn)折舊。4. 歸納（知識和能力） ◆播放課件：知識點①核算生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)（●重點）②核算材料費用、職工薪酬（★難點）三、新課小結(jié)： ◆播放課件 ◇教師講授：本次課程主要通過對核算供應(yīng)過程業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠：1. 核算生產(chǎn)環(huán)節(jié)的材料費用；2. 核算生產(chǎn)環(huán)節(jié)的職工薪酬。生產(chǎn)工人的薪酬計入“生產(chǎn)成本”，車間管理人員的薪酬計入“制造費用”賬戶，管理人員的薪酬計入“管理費用”賬戶，銷售人員的薪酬計入“銷售費用”賬戶，在建工程人員的薪酬計入“在建工程”賬戶，福利部門人員的工資從“應(yīng)付職工薪酬——職工福利”賬戶中列支，其他職工薪酬則計入“管理費用”。◇引出：對生產(chǎn)過程的核算，主要對材料費用、職工薪酬進(jìn)行核算。在生產(chǎn)過程中，工人借助于勞動資料對勞動對象進(jìn)行加工，制成勞動產(chǎn)品。材料尚未運達(dá)企業(yè)，材料價款尚未支付。固定資產(chǎn)入賬價值的確認(rèn)：取得時的成本，包括買價、運輸費用、保險費、增值稅和進(jìn)口關(guān)稅，以及為使固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)前所必要的支出。該賬戶按材料的類別、品種和規(guī)格設(shè)置材料明細(xì)賬，進(jìn)行明細(xì)分類核算。計算材料成本是核算供應(yīng)過程的前提。（加深對籌集資金核算的認(rèn)識和體會） ◆案例分析 ◇教師講授例1 投資者用貨幣資金50000元向企業(yè)投資： 借：銀行存款 50 000 貸：實收資本 50 000例2 單位用150 000元的設(shè)備向企業(yè)投資： 借：固定資產(chǎn) 150 000 貸：實收資本—— 單位 150 000例3 投資者用商標(biāo)權(quán)向企業(yè)投資，經(jīng)專家評估確認(rèn)價值50000元，會計分錄： 借：無形資產(chǎn) 50 000 貸：實收資本 50 000◇引導(dǎo)語：根據(jù)以上的案例分析，使學(xué)生帶著好奇和興趣進(jìn)一步學(xué)習(xí)企業(yè)籌集資金的會計分錄。2.“長期借款”賬戶。固定資產(chǎn) 期初結(jié)存數(shù) 本期增加的固定資產(chǎn) 本期減少的固定資產(chǎn) 期末結(jié)存數(shù)企業(yè)接受投資時 借：銀行存款、固定資產(chǎn)等 貸：實收資本借入款項的核算。該賬戶屬于資產(chǎn)類賬戶，核算企業(yè)存放于銀行或其他金融機(jī)構(gòu)的貨幣資金的增減變動及其結(jié)存情況。2. 教學(xué)知識點 ◆課件演示：處理資金籌集業(yè)務(wù) ◇教師歸納：為了反映和監(jiān)督企業(yè)投資的取得，維護(hù)投資各方權(quán)益，應(yīng)設(shè)置“實收資本”賬戶反映所有者享有的權(quán)益，并設(shè)置“銀行存款”、“現(xiàn)金”、“固定資產(chǎn)”等賬戶揭示投入資本的形式。四、課后作業(yè)： 無《基礎(chǔ)會計實務(wù)》課堂單元教案第7單元 第 周 2學(xué)時單元標(biāo)題：情景（模塊）3：記賬憑證的編制 ：核算資金籌集業(yè)務(wù)及供應(yīng)過程業(yè)務(wù)課堂類別：理論講授 綜合練習(xí)?！笠觯航栀J記賬法中關(guān)于借貸的含義和賬戶結(jié)構(gòu)？◇引導(dǎo)語：認(rèn)識會計記賬，有助于我們認(rèn)識會計工作。教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：：①認(rèn)識復(fù)式記賬法②掌握借貸記賬法（技能）目標(biāo)：①能準(zhǔn)確區(qū)分一項業(yè)務(wù)應(yīng)記錄的賬戶方向②會計分錄的編制教學(xué)重難點：：借貸記賬法 ：掌握各會計要素類別的賬戶結(jié)構(gòu)、會計分錄編制教學(xué)方法與手段：：教師講授、PPT演示：課件演示教學(xué)材料及工具：教 材： 陳占武 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京理工大學(xué)出版社 2012年9月第1版參考資料： 李靜榮 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京交通大學(xué)出版社 2014年2月第1版 趙寶芳 基礎(chǔ)會計 北京：中國鐵道出版社 2012年 湖北省會計學(xué)會 會計基礎(chǔ) 武漢：湖北人民出版社 2013年工 具： 基礎(chǔ)會計課件；習(xí)題冊主要教學(xué)內(nèi)容及過程（●表示教學(xué)重點；★表示教學(xué)難點；◇表示教學(xué)方法；◆表示教學(xué)手段；○表示學(xué)生活動）一、復(fù)習(xí)舊課： ◇點名考勤◇提問：會計賬戶和會計科目的關(guān)系？○學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求 ◆課件演示 （本次課）單元標(biāo)題：情景（模塊）3. （本次課）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；能力目標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容 1．任務(wù)解析 引入：“會計記賬采取什么方法？”◇教師講述：記賬方法是指經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生之后，以憑證為依據(jù)，按照一定的記賬原理和規(guī)則將其記錄在賬戶中的方法。每項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后，至少要影響會計等式中的兩個會計要素或一個要素中的兩個項目發(fā)生增、減變化。，引起資產(chǎn)和權(quán)益雙方同時減少，減少的金額相等，會計等式仍保持平衡。這種關(guān)系用公式表示為： 資產(chǎn)＝權(quán)益=負(fù)債+所有者權(quán)益權(quán)益分為兩部分：所有者權(quán)益和債權(quán)人權(quán)益?！笠觯簩嫼愕仁降睦斫夂蜁嬁颇康亩x。教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：：①掌握會計等式②了解會計科目③掌握賬戶的結(jié)構(gòu)及分類（技能）目標(biāo)：①熟練掌握會計等式，以及綜合會計等式的由來②了解會計科目所屬的要素教學(xué)重難點：：會計恒等式 、賬戶的結(jié)構(gòu)及分類：綜合會計等式，賬戶的結(jié)構(gòu)及分類教學(xué)方法與手段：：教師講授、集體討論、PPT演示：課件演示教學(xué)材料及工具：教 材： 陳占武 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京理工大學(xué)出版社 2012年9月第1版參考資料： 李靜榮 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京交通大學(xué)出版社 2014年2月第1版 趙寶芳 基礎(chǔ)會計 北京：中國鐵道出版社 2012年 湖北省會計學(xué)會 會計基礎(chǔ) 武漢：湖北人民出版社 2013年工 具： 基礎(chǔ)會計課件；習(xí)題冊主要教學(xué)內(nèi)容及過程（●表示教學(xué)重點；★表示教學(xué)難點；◇表示教學(xué)方法；◆表示教學(xué)手段；○表示學(xué)生活動）一、復(fù)習(xí)舊課： ◇點名考勤◇提問：六大會計要素的定義○學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求 ◆課件演示 （本次課）單元標(biāo)題：情景（模塊）3. 、會計科目和賬戶（本次課）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；能力目標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容 1．任務(wù)解析 引入：“會計等式的概念”◇教師講述：會計等式也稱會計平衡公式，或會計恒等式?！笠龑?dǎo)語：根據(jù)對會計六大要素的學(xué)習(xí)，確定會計科目所屬會計要素。負(fù)債是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、預(yù)期會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務(wù)；負(fù)債按其流動性的不同，可以分為流動負(fù)債和非流動負(fù)債，流動負(fù)債一般包括短期借款、應(yīng)付賬款、預(yù)收賬款等；非流動負(fù)債一般包括長期借款、長期應(yīng)付款、應(yīng)付債券等。會計要素是會計對象的具體化，是會計基本理論研究的基石，更是會計準(zhǔn)則建設(shè)的核心。3. 歸納（知識和能力） ◆播放課件：知識點①如何審核原始憑證（●重點）②對原始憑證審核結(jié)果的處理（●重點）③鑒別虛假原始憑證的方法（★難點）三、新課小結(jié)： ◆播放課件 ◇教師講授：本次課程主要通過會計的基本常識要求學(xué)生能夠：； ；四、課后作業(yè)： 無《基礎(chǔ)會計實務(wù)》課堂單元教案第4單元 第 周 2學(xué)時單元標(biāo)題：情景（模塊）3：記賬憑證的編制 ：認(rèn)識會計要素課堂類別：理論講授 綜合練習(xí)?！蠼處煔w納：為了如實反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成情況，充分發(fā)揮會計的監(jiān)督職能，保證會計信息的真實性、可靠性和正確性，會計人員必須對各種原始憑證進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)格的審核。湖北省的通用定額發(fā)票：沒有蓋章 超市的發(fā)票：正確三、新課小結(jié)： ◆播放課件 ◇教師講授：本次課程主要通過會計的基本常識要求學(xué)生能夠：； ；四、課后作業(yè)： 收集單據(jù)《基礎(chǔ)會計實務(wù)》課堂單元教案第3單元 第 周 2學(xué)時單元標(biāo)題：情景（模塊）2：填制與審核原始憑證 ：審核原始憑證課堂類別：理論講授 綜合練習(xí)?！笠龑?dǎo)語：如何解讀原始憑證？2. 教學(xué)知識點 ◆課件演示：填制原始憑證 ◇教師歸納：首先，要掌握原始憑證的基本要素，無論哪一種原始憑證，都必須完整載明每一項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成的具體情況，明確經(jīng)辦單位、人員以及其他有關(guān)單位或部門的經(jīng)濟(jì)責(zé)任；其次，要明確填制原始憑證的填制要求，內(nèi)容上要求真實和完整，手續(xù)要完備，填制要及時；最后，要熟練掌握原始憑證填制的書寫要求，重點掌握數(shù)字和漢字大寫的書寫要求，掌握有關(guān)日期的書寫方式?！饘?dǎo)入訓(xùn)練：給定五種（收銀員、醫(yī)院收費員、出納、停車場收費人員、銀行業(yè)務(wù)經(jīng)理）要求學(xué)生找出那些崗位屬于會計崗位。會計的職能是指會計作為一項經(jīng)濟(jì)管理活動客觀上所能發(fā)揮的功用，是會計的固有功能，其基本職能包括監(jiān)督和核算職能。教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：：①了解會計概念和會計對象②了解會計職能③了解會計的職業(yè)生涯及素質(zhì)（技能）目標(biāo)：①了解會計的特點、目標(biāo)及方法②掌握會計的兩大職能和會計核算的對象教學(xué)重難點：：會計的概念、對象、職能及會計方法：會計職能及會計對象教學(xué)方法與手段：：教師講授、案例分析 、集體討論、個別回答、師生互動啟發(fā)：課件演示教學(xué)材料及工具：教 材： 陳占武 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京理工大學(xué)出版社 2012年9月第1版參考資料： 李靜榮 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京交通大學(xué)出版社 2014年2月第1版 趙寶芳 基礎(chǔ)會計 北京：中國鐵道出版社 2012年 湖北省會計學(xué)會 會計基礎(chǔ) 武漢：湖北人民出版社 2013年工 具： 基礎(chǔ)會計課件；原始憑證圖片主要教學(xué)內(nèi)容及過程（●表示教學(xué)重點；★表示教學(xué)難點；◇表示教學(xué)方法；◆表示教學(xué)手段；○表示學(xué)生活動）一、復(fù)習(xí)舊課：（無） ◇點名考勤◇提問一個企業(yè)常規(guī)的會計工作有哪些？二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求 ◆課件演示 （本次課）單元標(biāo)題：情景（模塊）（本次課）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；能力目標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容 1．任務(wù)解析 引入：“企業(yè)的含義和會計在企業(yè)中的職能”◇教師講述：企業(yè)指從事商品生產(chǎn)經(jīng)營或服務(wù)活動的，實行獨立核算，以盈利為目的，依法成立的經(jīng)濟(jì)組織。本教案采取案例分析融入教學(xué)知識點中） ◆課件演示：會計的內(nèi)涵和職能○學(xué)生集體討論：哪些職位屬于會計崗位。教學(xué)地點：多媒體教室教學(xué)目標(biāo)：：①掌握原始憑證的基本要素②掌握原始憑證填制的要求（技能）目標(biāo)：①了解原始憑證的基本要素②能夠填制原始憑證教學(xué)重難點：：原始憑證填制的要求：原始憑證填制的書寫要求教學(xué)方法與手段：：教師講授、集體討論、師生互動啟發(fā)：課件演示教學(xué)材料及工具：教 材： 陳占武 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京理工大學(xué)出版社 2012年9月第1版參考資料： 李靜榮 基礎(chǔ)會計實務(wù) 北京：北京交通大學(xué)出版社 2014年2月第1版 趙寶芳 基礎(chǔ)會計 北京：中國鐵道出版社 2012年 湖北省會計學(xué)會 會計基礎(chǔ) 武漢：湖北人民出版社 2013年工 具： 基礎(chǔ)會計課件；習(xí)題冊主要教學(xué)內(nèi)容及過程（●表示教學(xué)重點；★表示教學(xué)難點；◇表示教學(xué)方法；◆表示教學(xué)手段；○表示學(xué)生活動）一、復(fù)習(xí)舊課： ◇點名考勤◇提問：原始憑證的含義？○學(xué)生個別回答二、新課內(nèi)容：（一）導(dǎo)入任務(wù)，明確要求 ◆課件演示 （本次課）單元標(biāo)題：情景（模塊）（本次課）教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)；能力目標(biāo)（二）教學(xué)內(nèi)容 1．任務(wù)解析