團干部成長觀教育-全文預(yù)覽
【正文】 有一顆完善的、不可戰(zhàn)勝的靈魂的人的標志。我離30歲還有幾年喘息的時間，但現(xiàn)在競爭這么激烈，我也很緊迫，缺乏安全感。十來歲的少年黑客已經(jīng)侵入五角大樓了，誰還敢對他們說 “ 世界是我們的，也是你們的 ” ？對于年輕人來說，30歲是一道檻兒，青春即將過期，三十然而未立，心里也很著急。如果稍露鋒芒，領(lǐng)導(dǎo)就會說你“不成熟”。由于壓力太大，許多年輕人覺得自己已經(jīng)未老先衰了。廉政典型成了“苦行僧”，相反，一些貪官，當然包括我在內(nèi)，口碑不好，舉報信不斷，卻能一次次地逃過黨紀國法的追究，還被認為是有能力的干部……這種現(xiàn)象讓我懷疑，究竟是我有了病，還是別人有了病，甚至是這個社會有了病……四、在教化和內(nèi)化的過程中消釋困惑，讓心靈充滿陽光一代人有一代人的經(jīng)歷一代人有一代人的故事一代人有一代人的情結(jié)一代人有一代人的文化 當代中國年輕人的成功欲望特別強烈，因為他們承載著父母太多的期望。如何順利地實現(xiàn)新老交替是一個重要的問題，它取決于兩代人的意志。要對黨負責，對事業(yè)負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自己，時刻不忘廉潔自律。第二，樹立目標你要知道自己的自我表現(xiàn)目標是什么，僅僅是為了給他人留下一個好印象呢，還是為了追求社會批準？第三，認清障礙認清自我表現(xiàn)中的障礙并且及時掃除是成功的自我表現(xiàn)的一個前提條件。1遇到學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會要主動爭取，多接受各種訓(xùn)練，提高自己的工作能力。1不要參與辦公室里的是是非非，在各種利益沖突中超脫一點，不要議論和單位有關(guān)的事情，更不要涉及到具體人，你應(yīng)盡力做好自己應(yīng)該做的那份工作。如果是私人朋友來訪，最好在休息時間接待，并且時間盡可能短。這種節(jié)省辦公成本的做法，往往會得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞。樣樣?xùn)|西都井井有條，大家一定會認為你在其他方面也一樣是有條理的。比如主動為部門領(lǐng)導(dǎo)或其他同事做些輔助性工作，比如打印材料、填寫表格等。不培養(yǎng)責任感的教育無論專業(yè)教學(xué)質(zhì)量如何都是劣等教育！二、隱形的翅膀在哪里，細節(jié)盡顯高下 差別初入職場的年輕人應(yīng)注意的細節(jié) 注意自己的形象。常懷感激之情常葆進取之心常存敬畏之念敬業(yè)爭先，把每節(jié)課都當作第一次課來上。 我的教學(xué)體會選擇了教師這個職業(yè)就選擇了教師的生活方式。對于個人來講，一個沒有責任感的員工不會是一個優(yōu)秀的員工。推卸責任的人不可靠?！? ——北京某汽修廠老師傅 呼喚技工，實際上是呼喚一種精神，一種敬業(yè)的、傻傻的、深愛自己的匠藝、視其為一生歸宿的精神。中國人一般都是‘差不多就行’的大大咧咧的性格，同時在歸因上有一種滑頭 的傾向，如果在工作中出了問題，總愛 推脫自己，把肇因推到 他人或是外部環(huán)境上。其具體表現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責、認真負責、一絲不茍、善始善終等，其中糅合了一種使命感和道德責任感。進了大學(xué)就意味著開始了他一生中最愜意、最快活的時光。當代干部素質(zhì)的基本要求德、才、學(xué)、識德、能、勤、績團干部素質(zhì)的總體要求 政治要堅定學(xué)習(xí)要刻苦工作要勤奮作風(fēng)要扎實品德要高尚一、在忠于職守中培養(yǎng)敬畏精神，實現(xiàn)單位認同二、隱形的翅膀在哪里，細節(jié)盡顯高下三、學(xué)會堅守，筑牢底線，細辨規(guī)則的顯與潛四、在教化和內(nèi)化的過程中消釋困惑，讓心靈充滿陽光五、在共事中注意他人感受，培養(yǎng)大眾型情感六、既掃一屋，也掃天下，讓業(yè)績證明自己的能力一、在忠于職守中培養(yǎng)敬畏精神，實現(xiàn)單位認同有人問一位成功學(xué)家：“你覺得大學(xué)教育對于年輕人的將來是必要的嗎？” 這位成功學(xué)家的回答發(fā)人深省。 堅持以人為本，就是要實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標。 — 江澤民 一個有遠見的民族，總把關(guān)注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量。中國的前途是屬于你們的，世界的前途也是屬于你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。 —鄧小平從一定意義上講，青年興則國家興，青年強則國家強。黨確立的奮斗目標和戰(zhàn)略思想決定了青年運動的主題，也決定了青年干部發(fā)展的方向。黨對團干部的要求 議大事 懂全局 管本行團中央對團干部的要求 從國情中看團情；從背景中看前景；從前景中看到困難和光明。事實上，對于許多年輕人來說，大學(xué)教育意味著在他們應(yīng)當培養(yǎng)全力以赴的工作精神時，卻被父母送進了校園。從世俗的角度來說，敬業(yè)就是敬重自己的工作，將工作當成自己的事。 “有一種說法，中國人難以象德國人和日本人那樣 制造出精密的東西，除了 技術(shù)落后外，更重要的是氣質(zhì)和性格上的原因。技術(shù)上好的，一般在很多時候都是沉默寡言的，他們進入了自己的狀態(tài)。人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任?！八麄儾徊杉{我的建議”，“我是按照公司的要求做的”等等，其實，這樣做并不能把責任推個一干二凈。一個缺乏責任感的人，首先失去的是社會對自己的基本的認可，其次失去的是別人對自己的信任與尊重。學(xué) 高 為 師德 高 為 范學(xué)生永遠是對的，要讀懂學(xué)生，備好學(xué)生這門課。不露痕跡的教育是最理想的教育。 腦勤、手勤、腿勤，做個有心人。 保持辦公桌 整潔，把電腦書、業(yè)務(wù)書和文件夾整齊地擺放在桌上。 打印
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