賣火柴的小女孩優(yōu)質(zhì)課教案-全文預覽
【正文】 歡樂 （圖）無人疼愛 （圖）/P p。幸福與不幸形成強烈的對比，更能表達作者的同情心，更突出了小女孩的悲殘命運。⑽品讀感悟：當作者寫到小女孩在舊年的大年夜凍死時，當他寫下兩個幸福時，他的心情會怎樣？請同學們把你們體會到的讀出來。反復引讀，細細品味。朗讀體會：A/這一整把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。六、師：此時此刻小女孩最想做的是什么？生：（趕緊擦然一整把火柴）師：為了留住奶奶，小女孩又一次擦燃火柴，而這一次與前四次相比，尤其是第一次有明顯不同。自由練讀第十小節(jié)――指名讀――評議――齊讀師：奶奶出現(xiàn)的時候，他是那么幸福，而想到火爐，烤鵝、圣誕樹都那么短暫，她又是那么絕望，那么無奈，她是不幸的，朗讀體會。生找句：只見圣誕樹上的燭光越升越高，最后簡直成了在天空中閃爍的星星……一顆星星落下來，就有一個靈魂要到上帝那兒去了。朗讀比賽。隨機（學生介紹圣誕節(jié)）在西方許多國家過圣誕節(jié)，他們的大年夜就是圣誕節(jié)的前一天晚上。師：現(xiàn)在夜已經(jīng)深了，天還下著雪， 小女孩冷得更厲害了，餓得更厲害了。練讀――指讀――評讀―――指讀――－齊讀（從膽怯到驚喜、興奮到失望）四、過渡：雖然幻想消失后，現(xiàn)實只會讓人更加痛苦，但是小女孩仍然無法抑制內(nèi)心對幸福的渴望，她一次又一次地擦燃了火柴。抓住重點句，進行感悟：①“她敢從成把的火柴中抽出一根來……來明暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。（過渡）：（她看到過
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