【摘要】第一頁,編輯于星期六:九點四十九分。,第二頁,編輯于星期六:九點四十九分。,第三頁,編輯于星期六:九點四十九分。,第四頁,編輯于星期六:九點四十九分。,第五頁,編輯于星期六:九點四十九分。,第六頁,編...
2024-10-22 20:53
【摘要】寫作說明要抓住特征
2024-11-09 01:37
【摘要】高一語文組備課教案內(nèi)容備注課題:人性的光輝寫人要凸顯個性教學目標:知識與技能:1、掌握凸現(xiàn)人物個性的方法?! ?、學習用多種方法刻畫生動形象的人物,凸顯個性?! ∵^程與方法:鑒賞交流、合作探究?! ∏楦袘B(tài)度與價值觀:感悟親情、豐富情感,以感恩之心樹立遠大目標,回報父
2025-08-04 14:14
【摘要】第一篇:(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊寫人要抓住特點:不可貌相[精選] 不可貌相學案 執(zhí)教:李德奇 教學目標: 1、理解什么是外貌描寫? 2、學會外貌描寫的技巧和方法。 3、...
2025-10-11 20:14
【摘要】安岳縣岳源鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學校:鄧昌秀說一說?通過你的觀察,你發(fā)現(xiàn)上面這個人物外貌有什么顯著特征??他是著名的節(jié)目主持人,樣子長得挺滑稽:高高的個子,兩條腿瘦得像兩根火柴棒;一張馬臉,額頭寬寬的,仿佛能停得下一輛小轎車;眼睛有點小,一笑起來就變成一條細縫;他的嘴巴特別大,吞下一個駝鳥蛋準沒問題。哦!對了,他留
2024-11-22 01:59
【摘要】專業(yè)資料分享《健康要“四勤”》教案——(武漢版)生命安全教育三年級第22課青山區(qū)鋼城一小胡佳教學活動背景分析(學生的情況分析、教學方式與教學手段說等):?學生為一年級孩子,年齡小,直觀形象思維發(fā)達,抽象邏輯思維還不足,大多生性活潑好動,喜模仿。因而要把促進學生
2025-05-11 23:26
【摘要】......寫作《思路要清晰》教學設(shè)計教學目標:1.提供示例,讓學生了解記敘文的寫作思路。2.設(shè)計提綱,讓學生學會梳理寫作思路,并體驗擬寫提綱的好處。3.寫作實踐,讓學生在作文中注意行文思路,追求條理清楚。
2025-04-16 23:35
【摘要】寫作寫人要抓住特點【寫作文題】1.片段寫作。從班上選擇你熟悉的一個同學,用200字左右給他“畫”一幅肖像。2.將第1題所寫的片段擴展成一篇以寫人為主的記敘文。題目自擬。不少于500字?!緦懽鲗Ш健俊叭宋锩鑼憽本褪且晕淖志唧w描繪出人物的形象。當然,描繪人物不只是指人的身材、體態(tài)
2025-06-16 21:35
【摘要】.....小學寫人作文教案(精選多篇) 小學寫人作文教案 學習目標 1、了解和認識辯論,對辯論產(chǎn)生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論?! ?、寫人與人之間互相關(guān)愛的事情,要有真情實感,注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。課前
2025-04-17 00:42
【摘要】第一節(jié)寫人要抓住特點中學生的作文中常常需要寫人。而人物形形色色,寫作時怎樣避免寫成“千人一面”,把“這個人”寫“活”,寫成“他自己”呢?首先抓住“這個人”在外貌、語言、動作等方面的特點,加以細致地描繪,突出人物的性格特征,讓讀者如見其人,如聞其聲。比如“他穿一條褲子”,毫無新意,而“他穿一條
2024-11-27 01:24
【摘要】第一篇:寫人要凸顯個性說課稿 《寫人要凸顯個性》作文指導課說課稿尊敬的各位老師:大家好! 今天,我說課的題目是《寫人要凸顯個性》.我從5個方面進行說課(說教材說學情說目標說過程說反思) 一、說教...
2024-11-15 12:42
【摘要】第一篇:《寫人要凸顯個性》教案 《寫人要凸顯個性》教案 教學目標:、選材體現(xiàn)人物個性; 2、學習凸顯人物個性的寫作方法。 教學建議: 《語文教學通訊》XX年第1期中有一篇相關(guān)可作為重要參考。...
2024-11-15 12:09
【摘要】抓住細節(jié)寫活人物教學目標【知識目標】1激發(fā)學生的寫作興趣,培養(yǎng)學生共同探討合作能力2理解什么是細節(jié)描寫及它在作文中的作用【能力目標】1掌握細節(jié)描寫的寫作方法2學會運用細節(jié)描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平【情感態(tài)度與價值觀】讓學生養(yǎng)成觀察的習慣,留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)之美,從而激發(fā)學生的寫作興趣,學會熱愛生活。二教學重點1調(diào)動學生的閱
2025-04-17 01:28
【摘要】寫景要抓住特征教學目標:學習抓住景物特征描寫景物;掌握描寫景物的幾種方法。教學過程:說明:基本照搬教參附的光盤內(nèi)容,即鄭曉龍老師的課件一、布置預(yù)習課文《寫景要抓住特征》,思考:課文中老舍《濟南的冬天》節(jié)選和宗璞《紫藤蘿瀑布》節(jié)選,分別抓住了景物的什么特征?二、學生回答預(yù)習思考題。三
2024-12-08 22:36
【摘要】寫人特點的作文[5篇]第一篇:寫人特點的作文寫人特點的作文(精選5篇)大家或多或少都會接觸過作文吧,尤其是在作文中有重要意義的寫人作文,寫人作文的根本目的在反映人物的某個方面的特點,這也是寫人作文的中心所在。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?下面是精心整理的寫人特點的作文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
2025-04-20 15:48