【摘要】第一篇:《萬以內(nèi)的加法和減法(一)》教學(xué)設(shè)計(第4課時) 《萬以內(nèi)的加法和減法 (一)》教學(xué)設(shè)計(第4課時) 教學(xué)目標(biāo): 1.根據(jù)現(xiàn)實的問題情境合理選擇估算策略,掌握估算方法,能將三位數(shù)看成接...
2024-10-24 19:44
【摘要】萬以內(nèi)的加法和減法兩位數(shù)加、減兩位數(shù)幾百幾十加、減幾百幾十加、減法的估算例164+25=方法一64+25=6042058098989方法二64+25=20584898989例164+25=
2025-08-16 01:07
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法(二)【修改后的教學(xué)設(shè)計與原教學(xué)設(shè)計對比】教學(xué)內(nèi)容:筆算幾百幾十加、減幾百幾十一、教學(xué)內(nèi)容:教科書第96-97頁上的例3、例4和“做一做”,聯(lián)系二十第1-4題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握幾百幾十加減法的口算和筆算方法,正確口算和筆算幾百幾十的不進位,不退位的加減法。理解相同單位
2024-11-21 21:40
【摘要】德??h實驗小學(xué)農(nóng)鳳習(xí)蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊45座31座兩輛車一共有多少個座位?大巴車比中巴車多多少個座位?1號車坐了43人.2號車坐了31人.兩輛車一共坐了多少人?1號車比2號車多多少個人?45+31=7645+31=7
2024-11-22 01:52
【摘要】小數(shù)的加法和減法練習(xí)教學(xué)目的:使學(xué)生掌握小數(shù)加減法的計算法則,能夠熟練地進行小數(shù)加減法的筆算。教學(xué)重點:能夠熟練地進行小數(shù)加減法的筆算。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的計算能力能力。一、直接寫出得數(shù)。
2024-12-13 12:16
【摘要】復(fù)數(shù)的運算復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點Z(a,b)一一對應(yīng)平面向量??,OZab?一一對應(yīng)一一對應(yīng)復(fù)數(shù)的幾何意義?xyobaZ(a,b)z=a+bi復(fù)習(xí)2共軛復(fù)數(shù)zabi??zabi??22ab?abi??=|z|1復(fù)數(shù)的
2025-08-05 04:18
【摘要】兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)、整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法(一)一、復(fù)習(xí)舊知20+7=40+5=30+8=27453820+20=60+30=30+50=409080比比看誰都能算正確。我發(fā)現(xiàn),整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),可以直接把十位上的數(shù)相加。
2024-11-25 21:34
【摘要】第一篇:《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)加減法基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。對于小數(shù)加減法,學(xué)生有似曾相識的感覺,小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在算理上是相通的,教材緊緊抓住學(xué)生的這一認知特點...
2024-10-08 20:10
【摘要】1/5《小數(shù)的加法和減法》單元練習(xí)一、填空題。1、在圓圈里填“>”“<”或“=”。+○+-○+-○+2、比6少的數(shù)是(),比多的是(),比()少,比()多。3、8個和72個合在一起是()。4、整數(shù)的最小計數(shù)單位比小數(shù)
2024-11-21 03:26
【摘要】《分式的加減法》分式的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求:1、會進行分母是多項式的異分母分式的加減法運算及分式與整式的加減法運算;2、提高學(xué)生對代數(shù)式化簡變形的能力;目標(biāo)達成:能進行分式的混合運算及較復(fù)雜的分式化簡求值;會運用分式建立數(shù)學(xué)模型,從而解決實際問題,增強學(xué)生用數(shù)學(xué)的意思。‘學(xué)習(xí)流程:
2024-12-03 12:40
【摘要】第2單元100以內(nèi)的加法和減法(二)1不進位加學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握列豎式計算兩位數(shù)加一(兩)位數(shù)(不進位加)的方法。1.理解列豎式計算兩位數(shù)加一(兩)位數(shù)(不進位加)的算理。探索的精神,以及合作的意識,增強學(xué)生思維的靈活性。情景導(dǎo)入1二(1)班35人二(2)班32人
2024-11-21 04:23
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《復(fù)數(shù)代數(shù)形式的的四則運算-復(fù)數(shù)的加法與減法》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)數(shù)的加法與減法的運算及幾何意義?教學(xué)重點:?掌握復(fù)數(shù)的加法與減法的運算及幾何意義鞏固練習(xí)復(fù)數(shù)的運算法則復(fù)數(shù)加減運算的幾何意義問題引入作業(yè):自由安排
2024-11-12 17:13
【摘要】第3課時學(xué)習(xí)目標(biāo)?熟練掌握分式混合運算的方法?靈活運用該方法進行分式的混合運算分式混和運算包含哪些運算??分式的乘除法?分式的加減法?分式的乘方??cdab??cdab?兩個分式相除,把除式的顛倒位置后,再與被除式
2025-01-01 01:11
【摘要】復(fù)數(shù)的加法與減法知識回顧1.復(fù)數(shù)的幾何意義是什么?復(fù)數(shù)與平面向量=(a,b)或點(a,b)一一對應(yīng)zabi=+OZ類比實數(shù)的運算法則能否得到復(fù)數(shù)的運算法則?設(shè)Z1=a+bi,Z2=c+di(a、b、c、d∈R)是任意兩個復(fù)數(shù),那么它們
2024-11-11 02:53
【摘要】第一篇:《6、7的加法和減法》教學(xué)設(shè)計 [《 6、7的加法和減法》教學(xué)設(shè)計] 教學(xué)內(nèi)容:本冊教科書第45~46頁及練習(xí)七第4~8題,《 6、7的加法和減法》教學(xué)設(shè)計。教學(xué)目標(biāo):,感受調(diào)換兩個相...
2024-11-03 22:25