【正文】 反法西斯勝利60周年的紀(jì)念日花瓣的處理花的組合教學(xué)難點：花瓣的處理教學(xué)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)在生活中，人們經(jīng)常使用鮮花來傳遞情感，在預(yù)備年級的勞技課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了常用的插花方法，不同的花有不同的寓意不同的顏色也有不同的含義。第六課 向生命致敬教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：康乃馨的寓意，不同的顏色也有不同的含義。B、時間合適與角度運用。B/插花藝術(shù)是自然美與藝術(shù)美的完美結(jié)合?！　〗ㄗh課時：1課時　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　收集插花藝術(shù)的審美特征、藝術(shù)欣賞的條件與方法、插花作品評價的標(biāo)準(zhǔn)。說明：本部分以認(rèn)知為主，欣賞為輔，具體介紹插花藝術(shù)的歷史，插花藝術(shù)的類型和插花藝術(shù)的魅力，使學(xué)生逐步深入了解插花這門藝術(shù)，感知插花藝術(shù)的底蘊和特點，從而體會插花藝術(shù)的獨特魅力，交流感受能更好的幫助學(xué)生感受其魅力，為后面的具體操作打下知識與情感的基礎(chǔ)?！　、埘r花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花（根據(jù)花材）?！　〗虒W(xué)過程（一）插花賞析（1）——了解插花藝術(shù)的溯源、類型以及體會它的魅力　　課時建議：1課時　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　收集插花的歷史、類型、方法，插花藝術(shù)在人們生活中的作用和關(guān)于插花的多媒體材料?！　〗虒W(xué)難點：　　插花作品主題的體現(xiàn)?！　。?）通過設(shè)計制作，培養(yǎng)審美意識和創(chuàng)新意識?！　。?）學(xué)習(xí)插花基礎(chǔ)知識和技巧，提高動手能力。（五）、布置作業(yè)。（四）、課外延伸：了解綠色食品。看了小蘇的打算后，你覺得他購物有計劃嗎？小組討論，完成填表（見書上） 三樣物品合計29元電腦顯示“小蘇科去超市買東西”問：小蘇科帶上30元錢就去超市，你們說他能很好地完成媽媽交給的采購任務(wù)嗎？ 小蘇的打算：一桶食油20元教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的購物的能力。教學(xué)目標(biāo)：制定購物計劃、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力。 說一說鍋在使用時要注意些什么？ 看書，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋” 你家使用的是那種灶具？ 你做過飯菜、燒過水嗎？說說你使用灶具的經(jīng)驗和體會。 （指名說說自家廚房里有哪些設(shè)備，平時這些設(shè)備的用途是什么？）（二）、常用的廚房設(shè)備 這間廚房里有那些設(shè)備？它們各有什么用途？把它們的名稱與用途填寫在下面的表格里。教學(xué)重點：在家長的指導(dǎo)下嘗試著使用廚房設(shè)備。第三課 我家的新廚房教學(xué)目標(biāo)：了解廚房設(shè)備的名稱、用途、使用方法及使用時的安全注意事項。 對頭部進(jìn)行裝飾。 將四肢和身體粘結(jié)在一起，并捏出頭部的基本形狀。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入在我國民間，用泥巴制作玩具有著悠久的歷史，而且在世界上也享有盛名。第二課 泥塑教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)制作各種形狀的泥塑玩具及工藝品；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獲得積極的勞動體驗，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)。，又要拓展創(chuàng)意。5).編提手：柳條皮纏繞，柳條頭固定。1).起頭：12根經(jīng)條分6組，用挑壓法完成。b)制作過程中要注意柳條的平整，減少浪費，保護(hù)環(huán)境。先觀摩相關(guān)的視頻，教師教基本的制作方法，學(xué)生探究分析并動手制作花籃，作品展示，創(chuàng)新作品。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，注意生活的點滴；培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然，熱愛自然，注意環(huán)境的保護(hù)。重點要注意以下幾點：a）柳條的選材要精，既要長度，又要韌度。：教師展示自己的作品，教授制作方法和技巧。4).編籃口：剪經(jīng)條，壓一挑一，按壓平整。教學(xué)反思 ，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性與合作精神，能體現(xiàn)學(xué)生的個性發(fā)展及創(chuàng)新能力。，更要注意環(huán)境知識的貫穿與提升，要體驗生活，感受自然，保護(hù)自然。制作準(zhǔn)備 ：搜集民間玩具素材的資料；工具材料：陶泥和橡皮泥、雕塑刀、竹簽或泥漿等。二、展示泥塑玩具作品三、指導(dǎo)制作（以“玩具虎存錢罐”為例） 分別按比例捏出玩具老虎身體的各部分。 用泥漿將身體粘合起來。五、作品展示與評價：學(xué)生互評與教師講評相結(jié)合。教學(xué)難點：學(xué)會使用家里的灶具，使用時注意安全。最近幾年，許多同學(xué)家都搬進(jìn)了新居，住的房子寬敞又明亮，廚房也改變了模樣，讓我們先來參觀這樣一間新廚房。用途 （三）、灶具的使用 出示各種灶具的實物和照片。）（四）、鍋的使用和保養(yǎng) 出示各種鍋的實物和照片。第四課 當(dāng)好采購員教學(xué)難點：學(xué)會自己上街購物，并能合理安排資金。同時還得有知識準(zhǔn)備，了解相關(guān)的信息。 一袋雞蛋5元 兩塊蛋糕4元）組織交流討論，明確鑒別菜肴原料是否新鮮的標(biāo)準(zhǔn)。 指導(dǎo)學(xué)生明確：購買食品一定要看清包裝袋上的生產(chǎn)廠家、廠址、出廠日期、食品成分、食用以及條形碼等，確保購買的食品新鮮、質(zhì)量好。 學(xué)生實踐上街購物?！　。?）知道插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識，了解插花器皿、道具的相關(guān)知識。　　情感態(tài)度與價值觀：　?。?）提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會藝術(shù)插花的魅力?！　。?）插花作品的設(shè)計以及完善?！　W(xué)具：花材、花器、加工用具等?！　、跂|方式、西方式、現(xiàn)代自由式