包裝學(xué)問說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 題，主要復(fù)習(xí)長方體的表面積，我會放手讓學(xué)生獨立完成，簡要評講。由原來每瓶1元錢賣到300多元、甚至幾千塊錢?！蔽医又釂枺骸斑@樣的包裝漂亮嗎？”同學(xué)們肯定說不漂亮。我是這樣引入的：（播放課件） “同學(xué)們！你們看！知道這是什么呢！”同學(xué)們看到這么兩件古老的、舊的瓶裝物體，肯定發(fā)生很大的好奇心，紛紛進行猜謎。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、長方體紙盒等。（2） 發(fā)展動手操作能力、空間觀念，培養(yǎng)積極思考、探究規(guī)律的能力?！栋b的學(xué)問》說課稿說課教師：趙雪芳小學(xué)課堂網(wǎng) 一、說教材 教學(xué)內(nèi)容：北師大版實驗教科書五年級下冊第82頁—第83頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）找出各種不同的包裝方法，計算表面積，并比較出最節(jié)約的包裝方法，體驗策略的多樣化，發(fā)展優(yōu)化思想。難點是：靈活、快速地找出最優(yōu)的包裝策略?！睂W(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，將是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最大動力。幾十前，茅臺酒就是這樣的的包裝?！?…90多年以來，茅臺酒不斷更新外觀包裝，越來越美觀。（板書課題）【有趣的故事引入，把歷史典故與本課學(xué)習(xí)的包裝學(xué)問結(jié)合起來，激起了學(xué)生的興趣。③哪種拼法最節(jié)省包裝材料？通過實踐，你們有什么感受或發(fā)現(xiàn)？實踐統(tǒng)計表：包裝方法草圖長（厘米）寬（厘米）高（厘米）表面積（平方厘米）方法一方法二學(xué)生小組學(xué)習(xí)后，我會讓小組代表上臺展示他們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生一般會有如下方法：（第一種）例如：（演示動畫）有的同學(xué)會這說：我把兩個長方體這樣上下重疊在一起，得到一個大長方體，長40㎝，寬30㎝，高，102＝20㎝，表面積是：（4030＋4020＋3020）2 ＝（1200＋800＋600）2 ＝26002＝5200（C㎡）（第二種）又例如：（演示動畫）還有的同學(xué)會這說：把兩個長方體這樣平放在一起，得到：長302＝60㎝，寬40㎝，高，10㎝，表面積是：（4060
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