【正文】 了國(guó)家意識(shí)和社會(huì)科技、文化的發(fā)展趨勢(shì)，反映了社會(huì)生活對(duì)人的健康發(fā)展與運(yùn)動(dòng)技能掌握的基本要求，反映了國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的宗旨。培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的總體性規(guī)定，而課程目標(biāo)是單一課程的培養(yǎng)目標(biāo)。各個(gè)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容請(qǐng)參見(jiàn)表三（江蘇省常州高級(jí)中學(xué)體育與健康課程學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表）。對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議 定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合 終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合在具體的評(píng)價(jià)方式上，體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)可以采用觀察、口頭評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)、技能評(píng)定、展示、成長(zhǎng)記錄、量表評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式進(jìn)行。主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本人進(jìn)行，同時(shí)采用同行評(píng)價(jià)的形式，一般可每學(xué)年進(jìn)行一次。教學(xué)管理與具體工作：由各選項(xiàng)班任課教師負(fù)責(zé)本選項(xiàng)班學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。具體工作內(nèi)容有，教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的督促、學(xué)習(xí)出勤的管理、選項(xiàng)模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、學(xué)期成績(jī)匯總。具體工作內(nèi)容有：教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的督促、學(xué)習(xí)出勤的督促與管理、單元學(xué)習(xí)成績(jī)匯總、學(xué)分的記錄與評(píng)定；學(xué)期、學(xué)年成績(jī)的評(píng)定；學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)的建立與登記。個(gè)別年級(jí)一節(jié)體育課安排6~7個(gè)教學(xué)行政班級(jí)同時(shí)授課，進(jìn)行選項(xiàng)編班，開(kāi)設(shè)8個(gè)模塊供學(xué)生選擇，分別由8位教師按專項(xiàng)進(jìn)行執(zhí)教。課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)首先對(duì)學(xué)校教師資源、學(xué)生需求、體育設(shè)施資源進(jìn)行調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上，擬定開(kāi)設(shè)選項(xiàng)內(nèi)容，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)。組長(zhǎng)丁偉民全面協(xié)調(diào)，分管校長(zhǎng)張煥平和分管教導(dǎo)處主任稽國(guó)平進(jìn)行具體監(jiān)督和指導(dǎo)，教科室主任許可正進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)理論指導(dǎo)。確定學(xué)校體育與健康課程開(kāi)設(shè)模塊為：田徑、男子、籃球、男子足球、男子乒乓球、男子羽毛球；女子排球、女子健美操、女子乒乓球、女子羽毛球；健康教育以主題內(nèi)容形式穿插在各模塊學(xué)習(xí)中。在學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中發(fā)展性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注發(fā)展性評(píng)價(jià)，有效激發(fā)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性。充分考慮學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生體育學(xué)習(xí)學(xué)力基礎(chǔ)，加大基礎(chǔ)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的限制性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生體育認(rèn)識(shí)水平，為終身體育打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校能夠開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目模塊進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌安排，力求在實(shí)施過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教育整體優(yōu)化，形成教育合力，發(fā)揮其最優(yōu)功能和使整體效益達(dá)到最大程度。引導(dǎo)體育教師建立良好的課程意識(shí)，學(xué)會(huì)課程開(kāi)發(fā)、參與課程開(kāi)發(fā)，提高專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育觀，學(xué)會(huì)用現(xiàn)代教育教學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐行為，并在實(shí)踐努力形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格，從課程的執(zhí)行者，走向課程的參與者、開(kāi)發(fā)者和設(shè)計(jì)者，與學(xué)生共同成長(zhǎng)。改革教與學(xué)的方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完善學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展性評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深學(xué)生對(duì)體育與健康知識(shí)和技能的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生在心理健康、運(yùn)動(dòng)參與、社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)上的全面發(fā)展，為學(xué)生終身健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。從課程方案的設(shè)計(jì)到模塊計(jì)劃建構(gòu)，充分發(fā)揮教師能動(dòng)性作用，積極進(jìn)行課程資源的整合與開(kāi)發(fā)，精選受學(xué)生喜愛(ài)、能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的條件和愛(ài)好在學(xué)校確定的范圍內(nèi)選擇學(xué)習(xí)項(xiàng)目，在滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)課程的選擇性特征。男生普遍對(duì)球類項(xiàng)目比較感興趣，主要集中在籃球、足球、乒乓球上，女生則喜歡羽毛球、排球、乒乓球、健美操等項(xiàng)目。（三）學(xué)情分析學(xué)校作為常州市的一所老牌重點(diǎn)中學(xué)，高一學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)歷來(lái)是常州市的最高分，學(xué)生大多具有較高的文化知識(shí)，并來(lái)自全市各初級(jí)中學(xué)和部分完中，少部分生源來(lái)自省內(nèi)其它地域。歷年來(lái)，教研組共有幾十篇論文獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在各級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表。2005年9月隨著新課程實(shí)驗(yàn)在全國(guó)范圍內(nèi)不斷推廣和深入，根據(jù)常州市教育局、市教研室提出的“提前啟動(dòng)高中體育與健康課程改革，為其他學(xué)科課程改革積累經(jīng)驗(yàn)”的部署，學(xué)校和常州市其他兄弟學(xué)校江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)、常州市第二中學(xué)、常州市第三中學(xué)、金壇直溪高級(jí)中學(xué)、溧陽(yáng)南渡高級(jí)中學(xué)等作為大市高中新課程提前啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，建立“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”機(jī)制，進(jìn)行先期實(shí)驗(yàn)；2005年3月－9月進(jìn)行了4次“大市聯(lián)動(dòng)、校際聯(lián)合開(kāi)發(fā)”的專題研討。九十年代我校部分教師參加了《國(guó)家八五課題——深化學(xué)校體育教學(xué)模式改革》和《國(guó)家九五課題——運(yùn)動(dòng)處方》的實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)校加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校、教育研究機(jī)構(gòu)的合作交流、重視各類教育資源的整合，不斷深化教育改革，發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)、示范、輻射作用。教風(fēng)：勤奮、厚實(shí)、愛(ài)生。李嵐清同志曾為學(xué)校題詞：“堅(jiān)持德智體全面發(fā)展，為培養(yǎng)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才作貢獻(xiàn)”。 江蘇省常州高級(jí)中學(xué)體育與健康課程實(shí)施方案 一、背景分析：（一）學(xué)校概況：江蘇省常州高級(jí)中學(xué)（簡(jiǎn)稱省常中），創(chuàng)辦于1907年，1953年被確定為江蘇省首先辦好的十四所中學(xué)之一，1960年在全國(guó)文教群英會(huì)榮獲“全國(guó)先進(jìn)單位”稱號(hào)，1984年成為全省12所大改試點(diǎn)學(xué)校