初中武術健身拳展示教學案-全文預覽
【正文】 學習分解912動作 左右腳提膝跳步三、基本部分 弓步原地轉換方向 安 （增知促技、強身健體） 跳步頂膝 轉身橫打排 練習完整動作并串聯(lián)動作 轉身插掌 分組練習、討論 集體練習 練習太極扇 放松練習 四、結束部分 教師點評 （恢復身心） 收回器材，師生再見 教學過程(文字描述)本次課分成四個部分：第一部分：開始部分，占時1分鐘。對于武術多是愛看不愛練，基本功較差。加強學生之間的交流合作，培養(yǎng)良好的合作意識。發(fā)展目標：在學練中磨練意志品質，提升內外合一、形神兼?zhèn)涞囊庾R，增強自信心。 北京市第XXX中學授課內容：武術健身拳授課教師： 授課時間：教學設計教學基本信息課題武術健身拳學科體育學段： 水平四年級初二教材書名：《體育與健康》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2001年 7月是否已實施否教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者實施者指導者指導思想與理論依據(jù)本課根據(jù)《體育與健康課程標準》、《體育與健康教學大綱》的要求，以人為本，樹立“健康第一”的指導思想，促進學生全面均衡發(fā)展為核心，激發(fā)學生學習的興趣和練習的欲望，以合作、自主練習為主，培養(yǎng)學生參加體育運動的興趣、愛好和堅強的意志、頑強的毅力和堅持到底勇于克服困難的優(yōu)良品質。技能目標：通過本次課，使95%以上的學生基本掌握健身拳后三個動作的名稱及動作要領。通過練習體驗樂趣、表達情感。 學生身體素質處于生長發(fā)育階段，力量、動作、協(xié)調等各方面
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