【正文】 B、較好 C、不好 D、不清楚12. 您對(duì)本校的環(huán)境衛(wèi)生滿意嗎？（ ）A、滿意 B、基本滿意 C、不滿意 D、不清楚13. 您對(duì)本校未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境滿意嗎？（ ）A、滿意 B、基本滿意 C、不滿意 D、不清楚14. 您認(rèn)為本校的社會(huì)人際關(guān)系和諧嗎？（ ）A、和諧 B、比較和諧 C、不和諧 D、不清楚15. 您對(duì)本校近年來聚眾賭博、賣淫嫖娼和吸毒等社會(huì)不良現(xiàn)象的評(píng)價(jià)（ ）A、沒有 B、比較嚴(yán)重 C、不嚴(yán)重 D、不清楚16. 您對(duì)本校未來5年的發(fā)展有信心嗎？（ ）A、有信心 B、比較有信心 C、沒有信心 D、說不清 謝謝您的參與！ 文明單位調(diào)查問卷（學(xué)生）學(xué)校名稱： 調(diào)查日期： 問卷編號(hào)： 同學(xué)，你好！我們正在進(jìn)行創(chuàng)建文明單位考評(píng)的問卷調(diào)查。目前該項(xiàng)活動(dòng)還在繼續(xù)進(jìn)行之中。舉行“迎國(guó)慶”杯黑板報(bào)、圖書角、教室裝飾大評(píng)比。㈡具體活動(dòng) 舉行大型升旗儀式?；顒?dòng)僅僅圍繞“回顧歷史、展望未來、擴(kuò)大影響、凝聚力量、和諧發(fā)展”的慶祝主題，變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。取得預(yù)期的效果，受到廣大師生的歡迎，也在社會(huì)上引起了較大的反響。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，才使得活動(dòng)得以順利地滿結(jié)束。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色。(三)、3—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國(guó)慶?？笔殖瓐?bào)。 (3)、各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分 評(píng)分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評(píng)委自己班不打分。 切合主題、聯(lián)系實(shí)際。 新峰小學(xué) 2015年9月 我們的節(jié)日——2015年國(guó)慶節(jié)活動(dòng)計(jì)劃 一、活動(dòng)目的：為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立54周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國(guó)慶，心向黨”系列活動(dòng)。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號(hào)召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對(duì)老師的敬愛之情。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。在第三十四個(gè)教師節(jié)到來之際，我校龍校長(zhǎng)以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話。 新峰小學(xué) 2015年9月 2015年慶第31個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)在第三十一個(gè)教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng)。一張張愛心小紙片，一句句溫馨的話語，讓幸福的暖流在教師的心中蕩漾開來。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。高年級(jí)不少于500字。9月8日周五各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到德育處。三、活動(dòng)過程：大隊(duì)部向全體學(xué)生宣讀倡議書。4. 注意異讀詞的讀音。 （一）開頭的技巧 （二）結(jié)束的技巧 （三）與聽眾交流的技巧 （四）應(yīng)變“卡殼”的技巧講演時(shí)出現(xiàn)“卡殼”，可以采用以下方法及時(shí)補(bǔ)救：。三、語氣 語氣，是能夠表達(dá)說話人思想感情的語句的聲音形式，也就是說話的調(diào)子、味道。讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每一個(gè)角落,讓我們生活的校園更加和諧美好! 新峰小學(xué) 2015年9月 新峰小學(xué)教師普通話培訓(xùn)活動(dòng)記錄培訓(xùn)內(nèi)容普通話朗讀技能訓(xùn)練培訓(xùn)時(shí)間主講教師肖玲參訓(xùn)教師全體教師培訓(xùn)目的教師課堂口語表達(dá)技能訓(xùn)練培訓(xùn)提綱一、停頓 停頓是指有聲語言表達(dá)中聲音暫時(shí)的間歇、休止和中斷，常出現(xiàn)在句子內(nèi)部詞語之間、句子與句子之間、段落層次與段落層次之間。 新峰小學(xué) 2015年9月 關(guān)于在校園推廣普通話倡議書尊敬的老師、親愛的同學(xué):大家好!語言文字的規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要前提，是社會(huì)文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。將課堂教學(xué)作為推普工作的主陣地，學(xué)生在課上學(xué)習(xí)普通話，課下使用普通話，深刻認(rèn)識(shí)到推廣普通話勢(shì)在必行，真正的重視和使用普通話。教師之間、學(xué)生之間、師生之間要互相監(jiān)督、提醒使用普通話。依照學(xué)生“推廣普及”、教師“普及提高”的宗旨，學(xué)校將有計(jì)劃地組織教師培訓(xùn)，教師要注意組織學(xué)生培訓(xùn)。三、推普工作措施學(xué)校成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo)。（三）學(xué)生的任務(wù)：學(xué)生應(yīng)具備說好普通話的基本能力。（二）教師的任務(wù)每一位教師都是推普工作的帶頭人，都應(yīng)成為學(xué)生的模范和表率。我校推普活動(dòng)將通過多種形式的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的語言規(guī)范意識(shí)，形成在學(xué)校、社會(huì)交際中說普通話的良好風(fēng)氣。*．新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是什么？ 新世紀(jì)推廣普通話的工作目標(biāo)是：2010年以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺地使用普通話；本世紀(jì)中葉以前，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。*