六下加點(diǎn)字、課文內(nèi)容復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 在在地完成好當(dāng)前的任務(wù)，這樣就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無成了。 A、理解“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最偉大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)的。弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事。炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。1《天游峰的掃路人》是一篇散文，課文用了細(xì)膩的筆觸描寫了“我”在登游峰時(shí)的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人的形象，表達(dá)了“我”對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神和自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。1《學(xué)會(huì)合作》是一篇演講稿，以“合作”為話題，闡明只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功的道理。B、四次實(shí)驗(yàn)分別是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂滿蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。這一實(shí)驗(yàn)的結(jié)果促使了人們對(duì)超聲波的研究，并給人類帶來了巨大的恩惠?！郀柣鵄、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顧后患。 疾惡如仇稱他是“中日友誼的使者”，是因?yàn)槁檶④姷拇壬菩哪c和寬大襟懷締結(jié)了中日人民的友誼。 “九一八變事變”：1931年9月18日。B、課文瀏覽順序：路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞。A、全文圍繞“獨(dú)特”這個(gè)中心詞展開，行文結(jié)構(gòu)：總——分——總，按一年四季（冬春夏秋）的順序描寫煙臺(tái)的海上景觀。A、《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員。A、說長(zhǎng)江是無窮的源泉，是因?yàn)殚L(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，資源豐富，滋潤(rùn)著、養(yǎng)育著兩岸的動(dòng)植物。深遠(yuǎn)綠草如（茵）：墊子 （朝）（夕）相處：早晨。停息 （炯炯）有神：形容明亮 無可（厚）（非）：深重。斷 （至）仁至義：最 （博）大精（深）：豐富。成果 （頗）有節(jié)奏：很 （匪）（夷）所思：非。徹底情不自（禁）：忍住 （顧）（名）思（義）：看。放棄大聲（疾）呼：急速 （眾）（寡）懸殊：多。赤朱丹（彤）：紅色 （悄）然無聲：沒有聲音或聲音很低 碩大無（朋）：比 氣勢(shì)（洶洶）：形容聲勢(shì)盛大的樣子 同仇敵（愾）：憤恨 前（赴）后（繼）：到（某處）去。倫，同類。都（蓄）謀已久：藏著 （鍥）而不（舍）：雕刻。了解因人而（異）：不同 明察（秋毫）：比喻微小的事物來去無（蹤）：蹤影 除惡（務(wù)）（盡）：必須。蟲蛀無窮無（盡）：完 （卓）有成（效）：高明杰出。疲倦不偏不（倚）：偏 （滔滔）不（絕）：波浪滾滾流動(dòng)。厭倦 聞（過）則喜：過錯(cuò) 苦心孤（詣）：所達(dá)到的程度 （惹）人喜愛：招引 （川）流不（息）：河流。 氣喘（吁吁）：出氣的聲音（數(shù)）世同堂：幾 含羞（待）放：等待美不（勝）收：能承受 應(yīng)有（盡）有：都微風(fēng)（乍）起：突然 玉（琢）冰雕：雕刻一無所（獲）：獲得 （翩翩）起舞：輕快飛舞的樣子司空見（慣）：習(xí)慣 意味（深）（長(zhǎng)）：深刻。第一小節(jié)，寫了長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無窮。《三亞落日》是一篇寫景散文，作者描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美?！稛熍_(tái)的?！访鑼懥松綎|煙臺(tái)的海獨(dú)特的景觀：冬日的凝重，春天的輕盈，夏天的浪漫，秋日的高遠(yuǎn)及在大海的背景下煙臺(tái)人的勞動(dòng)與生活，激發(fā)人們熱愛大自然，熱愛生活的感情。A、葉圣陶：中國(guó)文學(xué)家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長(zhǎng)篇小說《倪
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