六上第二單元教學(xué)案與課后練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 一個游子無法擺脫孤獨(dú)悲傷時的一種情感寄托。2.①表明詩人并非這一次出門遠(yuǎn)行才有此舉動，而是對母親的思念與深情由來已久。向神祈求保佑。 n236?！斑@樣的女人”承接上文中“三個卑微的母親”，并引出下文中的“送報工”“垃圾工”“水果小販”等同樣卑微的母親?！败b”“絞來絞去”形象地刻畫出了她在面對超市主管訓(xùn)斥時的緊張、惶恐的心理。㈡第一個：提著竹籃叫賣五香花生的老婦人；第二個：在超市做保潔的五十多歲的女人；第三個：領(lǐng)著孩子不顧危險撿瓶子的母親。所以用崇敬的眼神看那位母親 哪個不是娘胎里出來的?！S遵憲 子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)?！献印 短┥揭猿焙?，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也?！ ∵@幾句話，畫龍點(diǎn)睛，提示了中年人要對生活有一種使命感。景致的優(yōu)美，襯托情感的美麗。⒉⑴“新綠”“嫩芽”“水泡”都透露出春的氣息，顯示了不可遏制的生機(jī)，這是對生命的禮贊。1．⑴這句話鋪路工整齊、對稱，在內(nèi)容上有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下追溯到幾十年前，表現(xiàn)出了母子二人溫順的性格和始終如一的和諧美好的關(guān)系――真誠地理解，絕對地信任，表現(xiàn)出母子間濃濃的感情。母親：老邁、順從、對兒子、孫子理解和疼愛?！ ■畷r：片刻，一會兒。分歧：意見不一致；有差別。 ch225。 ，充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨??！ 。阂股盍耍笱┞赝Ａ讼聛??？墒撬S父母去了遙遠(yuǎn)的南方，我對他懷有無限的思念。（作用記1分，含意記2分）主旨句：無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心中總是溫暖的。（2）在杭州時的一個冬天，“我”與友人游西湖。C從表達(dá)上意味深長而且耐人尋味。（3）A內(nèi)容上：截取了“握手”“笑容”兩個形象，非常簡潔有力地傳達(dá)出西部地區(qū)人們品質(zhì)上的善良與淳樸，以及人與人之間的相互信任、支持與友愛。（1）因?yàn)檫@里擁有淳樸而真摯的情意，這情意讓荒涼的小鎮(zhèn)和寒冷的冬夜洋溢著無限的溫馨和暖意，讓我們感受到了人與人之間相互關(guān)愛的美好和溫暖。B、農(nóng)夫求助時所說的話：他聽說我不管多么晚出肯出診——熱情、認(rèn)真負(fù)責(zé)、醫(yī)德高尚。B小鎮(zhèn)的荒涼與小鎮(zhèn)的人們的熱情對比；C環(huán)境的冷、暗與人情的熱、深夜燈光的亮對比；D惡劣的自然環(huán)境與人與人之間的那種善良熱情對比作用：這些對比，突出烘托了小鎮(zhèn)居民善良與淳樸，以及人與人之間的相互信任、支持與友愛?！「爬ㄊ录骸拔摇泵爸ｋU出診，沿途農(nóng)舍的燈光為我指路，我深刻地感受到小鎮(zhèn)居民鄰里和睦團(tuán)結(jié)、互助友愛的真情，感受到他們的樂觀、溫情和友誼?！♀Р患胺溃衡?突然，出其不意。ng y237。 角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可；語言l分。 “坦然鎮(zhèn)定”、“剛毅堅(jiān)強(qiáng)”各2分，意思對即可。（2分）“低沉有力”、“節(jié)奏緩慢”各1分。，后園里的生活是快樂自由的，抒發(fā)了作者對自由、無憂無慮的生活的熱愛和向往。集中表現(xiàn)了作者向往自由、渴望無拘無束生活的心理。祖父慈愛、快樂可親、有耐心。品味關(guān)鍵語句，理解其深層含意：（1）作者通過童年時“我”細(xì)致的觀察抓住這些小動物的特點(diǎn)，用了生動的描寫和比喻的修辭方法寫出了它們的顏色、形態(tài)、聲音、動態(tài)特點(diǎn)，從而表現(xiàn)花園中的生物活潑可愛生機(jī)勃勃的樣子，也表現(xiàn)了孩子眼中的自然多彩美麗。（二）朗讀課文，整體感知：回憶我的祖父在后園各種的活動。 ?。盒稳菹敕x奇，不切實(shí)際。n m233。ng ch225。（2）女兒很信任媽媽。 2. 小時候，對未知世界的新鮮，媽媽的手可以帶領(lǐng)她慢慢走向這個世界?！拔摇辈⒉皇枪室鉃殡y弟弟，因?yàn)槲矣X得那是沒出息的人玩的玩藝，是出于對弟弟的負(fù)責(zé)的心理，才那樣做的。（2）第1段在內(nèi)容上以“驚異和悲哀”為感情基調(diào)，強(qiáng)烈地吸引讀者，并在結(jié)構(gòu)上引出下文；（3）一看到風(fēng)箏飛在天上就觸目傷懷，又驚又悲。作者一方面渲染殘冬的寒威，一方面追憶故鄉(xiāng)美好的春天，二者形成鮮明的對比，從而深刻地表達(dá)了對冷酷現(xiàn)實(shí)的厭惡和對美好生活的向往。⑷不行。⑵事情發(fā)生前，我“不愛”“嫌惡”“可鄙”“憤怒”；事情發(fā)生后“不幸”“虐殺”“心仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了”“討他寬恕”“沉重”“悲哀”?！捤。簩捜蒺埶?。 指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步。六（上）第二單元風(fēng)箏 魯迅 (回憶性散文)二、學(xué)習(xí)新知：（一）基礎(chǔ)積累： 溫馨 杈 寂寞 憔悴 點(diǎn)綴 嫌惡 虐殺墮落 蕩漾 可鄙 寬恕 傲然 驚惶 2. 肅殺：形容秋冬季樹葉凋零、寒氣逼人的情景。形容瘦弱或細(xì)長。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心?！?.《野草》魯迅 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家（二）朗讀課文，整體感知：2．⑴這篇文章向我們講述了作者自己童年時毀壞弟弟自制的風(fēng)箏一事，表達(dá)了作者深深的自責(zé)和懺悔，也告訴后人：游戲是兒童的天性，應(yīng)
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