【正文】 群鱒魚在清清的河水中游戲第二段 漁夫悄悄的站在河邊釣魚，鱒魚不上他的鉤第三段 狡猾的漁夫把河水攪渾，小鱒魚受騙上鉤） 細聽《鱒魚》，請同學聽一聽第一樂段與第二樂段在情緒、旋律節(jié)奏、力度、速度上有什么不同？ 它所引起的感情色彩又有什么不同？ 復聽《鱒魚》討論：鱒魚代表什么？漁夫代表什么？這首歌曲表達了什么寓意？四、欣賞討論 請每組派出代表上臺來介紹奧地利作曲家舒柏特 評委給每小組得分。這是一首樂曲頗受人們喜愛的活潑、抒情的歌曲。重點難點欣賞舒柏特作品：《鱒魚》。講解精彩的小組加分，獲勝組可以得到教師送給的獎品。） 討論：剛才我們總結出搖籃曲是有搖蕩感的，那么我們在演唱時怎樣體現出這一點呢？ （引導學生發(fā)現通過強弱的演唱，可以體現這一點） 提問：按照怎樣的強弱規(guī)律來演唱呢？（強、弱、次強、弱） 請同學按照總結出來的強弱規(guī)律來演唱歌曲。 教師范唱，請同學們跟著輕輕哼一哼。 教師帶領同學總結： 從節(jié)奏上，2~4句是第一樂句的模仿；5是第一樂句的發(fā)展變化而成；從旋律上，1~3句是由第一樂句的“sol”、“do”發(fā)展變化而來的；（只是變化程度不一）三、學唱歌曲《搖籃曲》。綜合訓練（三）課 型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標指導學生用有氣息支持的連貫的唱法和以柔和、甜美的音色，舒緩、恬靜、安逸的情趣學唱這首世界著名的藝術歌曲，感受歌曲柔情、真摯的母愛，擴大學生的音樂視野。（注意：第六小節(jié)的裝飾音的唱法）教師范唱曲譜，請同學們跟著輕輕哼一哼。（由學生自己總結得出與第一條相似）。請同學說說演唱這兩條樂句時感覺有什么不同。重點難點學唱歌曲：《搖籃曲》歌譜。五、教師小結：我國的民族音樂非常有特點，是有著悠久歷史發(fā)展的。這是近代古箏家婁樹華在本世紀三十年代中期根據古曲《歸去來辭》的素材加工改編而成的一首傳統(tǒng)箏曲，表現了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆，紛紛而歸的動人畫面，標題取自唐代王勃《滕王閣序》。 （注意引導學生用自然優(yōu)美的音色，連貫流暢的氣息，唱出水鄉(xiāng)的孩子對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛之情。 教師范唱，請同學跟著哼一哼，注意切分節(jié)奏處的演唱一定要準確。并拍一拍。重點難點歌曲《采菱》學唱用優(yōu)美、親切的歌聲表達熱愛家鄉(xiāng)的真摯感情。四、平價小結。請同學講一講書中的反復記號如何應用。（注意：不要哼歌詞，鼓勵學生主要要哼曲譜）。三、歌曲《采菱》曲譜。教師講解：請同學將書上的幾種節(jié)奏拍手讀出來。想一想：你覺得這兩條旋律哪最難唱？（導出切分節(jié)奏）師：這部分就是我們今天要學習的切分節(jié)奏。.。師補充：通過以上三段音樂的欣賞，我們了解了音樂在電影中的一些作用，同一段音樂通過不同的表現手法，可以表現不同的情緒和情景。播放電影音樂片段2。學生提出問題，教師解答或由同學解答并視唱。師：今天我們就來學唱這首歌曲。播放電影音樂片段1。感受主題音樂在電影不同場景中的作用?？偨Y舞劇特點和音樂在舞劇中的作用。（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的節(jié)奏型。（3）復聽樂曲，分辨樂曲的結構。教學過程：欣賞《那不勒斯舞曲》。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標感受樂曲熱烈歡快的情緒。小結。師小結。視唱書中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《軍民團結一家親》和它有什么聯系？（2）學生視唱《五指山歌》并回答書中問題。師：歌中唱了什么？在情緒上有什么不同？介紹舞劇《紅色娘子軍》。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標用熱愛解放軍的情感演唱歌曲《軍民團結一家親》。講解舞劇《小刀會》。師：為什么這兩首歌曲給人的感受是那樣的不同呢？這就是因為音樂的風格不同。重點難點感受歌曲所具有的江南音樂風格，并能舉出類似風格的音樂作品。集體舞《開心的感覺真好》。問：歌曲都唱了什么內容？什么事情會讓你最開心？學唱歌曲。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標演唱歌曲《開心的感覺真好》，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學生活潑開朗、積極向上的健康心態(tài)。介紹不同作曲家創(chuàng)作的《小步舞曲》。聽賞第二主題。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）分段欣賞。（1）認識莫扎特。創(chuàng)編伴奏圖譜并用打擊樂器為樂曲伴奏。小結評價。請學生觀賞一段圓舞曲的錄像。播放歌曲《兒童圓舞曲》。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標學唱歌曲《兒童圓舞曲》，感受歌曲歡快的情緒。對比欣賞管弦樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》。這段旋律的節(jié)奏與第三圓舞曲相比較發(fā)生了什么變化？表現了怎樣的情景？給這段圓舞曲起個名字。速度、旋律有什么變化？表現了怎樣的情景？給這段舞曲起個名字。（1）初聽：歌曲表現了什么內容？（2）出示曲名：《藍色多瑙河圓舞曲》。重點難點欣賞《藍色多瑙河圓舞曲》，能夠區(qū)分樂曲的段落，記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律主題。小結評價。完成書中的創(chuàng)作題?；卮饡袉栴}。（2）在教師的帶領下，學生視唱書中出示的《歡樂頌歌》旋律。 教學過程：復習歌曲《藍天向我們召喚》。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標較為完整、熟練地演唱《藍天向我們召喚》。小結評價。（5）學唱合唱部分的第一聲部。（2）朗讀歌詞。教學過程：復習《我愛銀河》。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標能將《我愛銀河》唱得更加優(yōu)美生動。聽后完成課后練習。（1）初聽歌曲錄音。（3）隨錄音學唱第一樂段的歌譜和歌詞。 下面我們來學習一首童聲合唱歌曲《我愛銀河》。重點難點學唱歌曲和處理歌曲 教學過程：導入。（8）分組為幾幅畫面選配音樂。（5）第三組同學（歡歡）介紹奧運會開幕式，為北京奧運會設計開幕式圣火點燃方式（其他組的同學也可以匯報自己小組的設計）。（2）各組匯報、展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。好不好？生：好！師：咱們推選兩個主持人吧。分組準備。了解有關奧運會的相關文化。邊看邊再次聽賞。這段旋律與第一、二主題又有何不同？（4）總結曲式結構。（3）分段欣賞。導入欣賞內容《奧林匹克號角》。了解奧林匹克運動的相關知識。（4）學唱歌詞。學唱歌曲。重點難點學唱歌曲。教師從中總結經驗。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協作能力及創(chuàng)新能力。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，音樂練習，欣賞。采取多種方式策略，幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。這個階段注重作好以前和今后知識的銜接工作。著重對聲音技巧訓練及二部合唱能力的訓練，拓展欣賞的范圍，中外名曲地方音樂，培養(yǎng)對欣賞能力的提高，還得注重對學生聽辨旋律、音高能力的培養(yǎng)。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。了解奧林匹克五環(huán)標志的含義。師：有誰知道奧林匹克五環(huán)旗的含義？生答，師作補充。（3）解決難點。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標欣賞《奧林匹克號角》。學生匯報完后，師總結。什么樂器演奏的？樂曲的速度？情緒？（2）師簡介作品。這段旋律的速度、節(jié)奏有何變化？與第一主題有何不同？聽賞第三主題。觀看錄像片段：體現中外奧運健兒奮力拼搏、永不放棄的奧運精神的資料。課型新 授課 前 準 備磁帶 錄音機教學目標為畫面選配適當的音樂。教師播放音樂《運動員進行曲》，學生由教室外步入教室。咱們幾個小組的同學比一比，看哪個小組的同學準備得更充分。（1）各組展示自己小組創(chuàng)編的入場式音樂。（4）第二組同學（晶晶）介紹2008年北京奧運會主體育場、游泳館；唱《當五環(huán)旗傳到北京的時候》。（7）第五小組同學（妮妮）介紹奧運會吉祥物；介紹北京奧運會吉祥物。初步學會八六拍的指揮圖式。師講解銀河知識。（2）簡介“銀河合唱同”。欣賞歌曲《啊，高山》。（4）復聽。學唱歌曲《藍天向我們召喚》。初步學會歌曲《藍天向我們召喚》。學生展開討論。（4）隨錄音學唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。隨歌曲錄演唱。器樂演奏、旋律創(chuàng)作。重點難點能用課堂樂器演奏《歡樂頌歌》的旋律，并能自己創(chuàng)作48小節(jié)旋律進行演奏。教師播放樂曲。（4）復聽。創(chuàng)造。作品展示。感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。問：什么季節(jié)？表現了什么？背景音樂有誰聽過？新授內容。第一圓舞曲的速度、旋律有什么特點？聽賞第二圓舞曲。聽賞第四圓舞曲。） 介紹曲作者。教學效果分析第 8 課時 （ 年 9 月29日 星期 三）課 題學唱歌曲《兒童圓舞曲》。教學過程：導入。介紹圓舞曲。欣賞學生收集的小約翰施特勞斯的其它圓舞曲。欣賞《小步舞曲》，掌握這首樂曲的結構。教學過程：請同學們匯報課前收集的有關莫扎特的故事。（1）初聽樂曲。用“噠”模唱主題旋律、續(xù)編完成圖形譜并用打擊樂器為第一樂段伴奏。介紹“小步舞”。教學效果分析第10 課時 （ 年10月13日 星期三 ）課 題歌曲《開心的感覺真好》。播放歌曲：《開心的感覺真好》。選擇打擊樂器為歌曲伴奏。哼唱歌曲《花香鼓舞》，了解舞劇《小刀會》。學生欣