公共部門(mén)人力資源管理期末復(fù)習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 與管理強(qiáng)調(diào)人力資源的能動(dòng)性。12. 人才測(cè)評(píng)：是建立在心理學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科基礎(chǔ)上的一種科學(xué)的綜合選才方法體系，它是通過(guò)對(duì)人員的知識(shí)水平、能力、個(gè)性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫠刭|(zhì)進(jìn)行綜合的測(cè)量和評(píng)價(jià)，為人事決策提供支持信息。8. 管理游戲：也稱(chēng)商業(yè)游戲，是評(píng)價(jià)中心常用的方法之一，以游戲或共同完成某種任務(wù)的方式，考查小組內(nèi)每個(gè)被試者的管理技巧、合作能力、團(tuán)隊(duì)精神等方面的素質(zhì)。5. 公共部門(mén)人力資源規(guī)劃：是公共部門(mén)根據(jù)一定時(shí)期組織發(fā)展戰(zhàn)略需要，在對(duì)外部環(huán)境和本部門(mén)人力資源需求狀況進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，為確保組織對(duì)人力資源數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上的需求，制定本部門(mén)人力資源管理的行動(dòng)方針的過(guò)程。9二、名詞解釋?zhuān)款}5分，2題，共10分）1. 360度績(jī)效評(píng)估：是指從員工到自己、上司、直接部屬、同事甚至客戶(hù)等各個(gè)角度來(lái)了解員工個(gè)人的績(jī)效溝通績(jī)效、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力等。109. 制度合法性的內(nèi)涵說(shuō)到根本處就是（BC公平、正義）。105. 在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀察法必須貫徹（ABCD全）的原則。101. 員工的（AB培訓(xùn)、教育）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。97. 用于人力資源需求預(yù)測(cè)的定性預(yù)測(cè)法有（AB德?tīng)柗品?、自上而下預(yù)測(cè)法）。93. 一般而言，適用于對(duì)公共部門(mén)人員比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為和考績(jī)較劣者的懲戒是（ABC減薪、停薪、停升）。88. 下列不屬于外部人力資源供給預(yù)測(cè)影響因素的是（D職位的空缺）。84. 我國(guó)公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)的原則，是基于我國(guó)自身的現(xiàn)實(shí)并汲取他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出來(lái)的，其中最基本的是(D理論聯(lián)系實(shí)際的原則)。80. 外附激勵(lì)方式包括（ABCD全）。76. 世界上大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)都實(shí)行了國(guó)家公務(wù)員制度，盡管由于各國(guó)的國(guó)情不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，公務(wù)員薪酬制度存在著一定的差別，但一般來(lái)說(shuō)都遵循（ABD依法分配、平衡比較、平等）。72. 人力資源市場(chǎng)具有的功能是（ABCD全）。67. 人力資源的可再生性體現(xiàn)在(ABD反復(fù)利用、資源的天性、特殊資源)68. 人力資源的質(zhì)量，指人力資源所具有的（ABCD全）。63. 品位分類(lèi)制度的優(yōu)點(diǎn)是(ABC應(yīng)用范圍廣、高級(jí)公務(wù)、樹(shù)立行政權(quán)威)。詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平，與經(jīng)過(guò)激發(fā)可能達(dá)到的能力水平之間存在著大約（A60％）左右的差距。56. 開(kāi)發(fā)人力資源的基礎(chǔ)性工作是（D對(duì)人力進(jìn)行教育和培訓(xùn)）。52. 合理的公共部門(mén)人力資源流動(dòng)的價(jià)值是（ABCD全）。48. 公務(wù)員薪酬制度的確立方式主要有(ABC法律方式、行政方式、共同協(xié)調(diào)方式)。44. 公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現(xiàn)在（ABCD全）。40. 公共部門(mén)人力資源規(guī)劃具有（ABCD全）的作用。35. 公共部門(mén)人力在制定人力資源規(guī)劃時(shí)，必須圍繞著公共利益的實(shí)現(xiàn)，回答的基本問(wèn)題是（ABCD全）。30. 工作設(shè)計(jì)是對(duì)組織內(nèi)的（BCD工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作關(guān)系）進(jìn)行的設(shè)計(jì)，以提高工作績(jī)效和實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。26. 根據(jù)期望理論，管理者要充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，需要（ABCD全）。22. 非正式的行政人事制度安排就是人們對(duì)原發(fā)性規(guī)則的尊重，依靠（ACD道德、意識(shí)形態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣），這些規(guī)則人們構(gòu)建了整個(gè)人事行政秩序。18. 當(dāng)今各國(guó)公職人員的任用形式各種各樣，采用較多的是（ABCD全）。14. 從規(guī)劃的性質(zhì)看，公共部門(mén)人力資源規(guī)劃可分為（AB戰(zhàn)略性、戰(zhàn)術(shù)性）。10. （D人力資源市場(chǎng)）的完善程度決定了人力資源流動(dòng)的規(guī)模、質(zhì)量和效益。6. (C轉(zhuǎn)任)是公務(wù)員交流最為常見(jiàn)的方式。3. (B初任培訓(xùn))是公職人員職業(yè)生涯開(kāi)始時(shí)或任新職時(shí)所經(jīng)歷的第一種類(lèi)型的培訓(xùn)。2. （A持續(xù)溝通）是績(jī)效管理的重要環(huán)節(jié)，也是傳統(tǒng)的績(jī)效管理模式與現(xiàn)代模式的本質(zhì)區(qū)別之一。5. （C案例分析培訓(xùn)法）是目前公職人員培訓(xùn)中普遍采用的方法。9. （D培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化）是構(gòu)成員工培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)不可分割的一個(gè)組成部分，并成為整個(gè)培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)中的核心問(wèn)題。13. 20世紀(jì)80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢(shì)頭更加猛烈，其主要代表有（ABC羅默、盧卡斯、斯科特）。17. 從總的趨勢(shì)看，西方各國(guó)公共部門(mén)人力資源監(jiān)控與約束呈現(xiàn)出（BCD注重法律建設(shè)，規(guī)范行政行為、監(jiān)督與約束的主體獨(dú)立性強(qiáng)、約束與監(jiān)督以經(jīng)濟(jì)人假設(shè)為前提）的特征。21. 發(fā)展中國(guó)家公共部門(mén)人事制度模式的基本特點(diǎn)包括（ABC做官重于任事、人情恩惠重于人事法制、身份觀念重于職位觀念）。25. 根據(jù)流動(dòng)的范圍，可將公共部門(mén)人力資源流動(dòng)分為（ABC公共組織內(nèi)部人力資源流動(dòng)、公共組織之間的人力資源流動(dòng)、公共組織與非公共組織之間的人力資源流動(dòng)）。29. 工作評(píng)估的基本方法包括（ABCD全）。34. 公共部門(mén)人才筆試具有（ABCD全）的特點(diǎn)。38. 公共部門(mén)人力資源的損耗主要表現(xiàn)在（ABC制度性損耗、人事管理?yè)p耗、后續(xù)投資損耗）39. 公共部門(mén)人力資源管
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