【摘要】第一篇:草原的早晨教學(xué)設(shè)計 草原的早晨 快樂王發(fā)表于2005-3-2816:16:00 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文; 2、學(xué)會本課9個生字,認(rèn)識8個二會字、4個新偏旁...
2024-10-28 15:06
【摘要】第一篇:《下雪的早晨》教學(xué)設(shè)計張引奇 《下雪的早晨》教學(xué)設(shè)計 戶縣甘亭鎮(zhèn)中心學(xué)校 張引奇 [教材分析]:這首詩歌共三節(jié),作者描述了寧靜的早晨,雪花飄飛,因而想起了夏天樹林里的小孩天真、活潑時的...
2024-10-28 20:55
【摘要】第一篇:《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的字只識不寫,認(rèn)識5個新偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。初步感知課文內(nèi)容。能正確、規(guī)...
2024-10-25 12:59
【摘要】正文:《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計 《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計 《草原的早晨》教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的字只識不寫,認(rèn)識5個新偏旁,理解由生字組成的詞語的意思。 能力目標(biāo)...
2024-10-25 14:22
【摘要】第一篇:小鎮(zhèn)的早晨片段教學(xué)設(shè)計文檔[范文] 《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)計 【片段細(xì)讀】:小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下,河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明,靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街得河邊停滿...
2024-10-28 12:31
【摘要】第一篇:《草原的早晨》語文教學(xué)設(shè)計 隨著課程改革的深入,越來越多的老師已經(jīng)認(rèn)識到:學(xué)生語文水平的提高,不是依靠教師對課文的詳盡分析得來的;學(xué)生語文水平的提高必須在聽說讀寫的實踐活動中才能實現(xiàn),只有在...
2024-10-25 14:24
【摘要】《苗嶺的早晨》教學(xué)設(shè)計珠池小學(xué)鄭映凌教學(xué)內(nèi)容:欣賞《苗嶺的早晨》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):通過聽賞《苗嶺的早晨》使學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的意境和情趣。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分樂曲段落的能力和音樂的記憶力。情感目標(biāo):聆聽《苗嶺的早晨》這首口笛獨奏曲,體驗音樂作品的音樂情感,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-18 23:29
【摘要】第一篇:《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)計 《小鎮(zhèn)的早晨》片段教學(xué)設(shè)計 合肥市永紅路小學(xué)張景麗 片段細(xì)讀: 這一課文片段有7句話,緊緊圍繞第一句話“小鎮(zhèn)的早晨是安靜的”來寫的。這種圍繞中心句來表達(dá)的“...
2024-10-25 14:03
【摘要】第一篇:遠(yuǎn)程教育作業(yè)《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計 作業(yè):教學(xué)片段設(shè)計 請從“語言文字運用”的角度,設(shè)計《小鎮(zhèn)的早晨》其中一段的教學(xué)。課文片段: 小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下,河面閃爍著一片片銀鱗。...
2024-10-28 14:24
【摘要】草原的早晨教學(xué)反思 草原的早晨教學(xué)反思1 草原對于江南水鄉(xiāng)的學(xué)生來說是相當(dāng)陌生的,教學(xué)時,教師要讓學(xué)生感悟到草原之美,并進(jìn)一步把感受到的美用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)時,教師先讓學(xué)生在老師的配樂朗讀...
2024-10-28 15:14
【摘要】《山村的早晨》教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,品味、積累文章中的優(yōu)美的語句。2、讀懂課文,想象畫面,體會山村早晨的美麗景色。二、學(xué)習(xí)重難點:引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面,體會山村早晨的美麗。三、教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、課件四、時間安排:2課時五、教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:1
2024-11-19 21:06
【摘要】第一篇:小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)反思 《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)反思 北關(guān)小學(xué)邵淑巧 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中,加深理解...
2024-10-28 13:06
【摘要】《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時教學(xué)設(shè)計 《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時教學(xué)設(shè)計1小橋、流水、人家,是江南所特有的,讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀!款款走來。靜坐于小橋流水人家中,綿長的情調(diào),幽遠(yuǎn)的詩韻,...
2024-12-06 01:06
【摘要】第一篇:《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)案例 《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)案例武進(jìn)東安小學(xué) 裴紅霞 《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是學(xué)生個性化的行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實踐。應(yīng)讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中,...
2024-10-24 01:42
【摘要】1 《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)案例 師:時間悄悄地過去,天已大亮,新的一天 已開始了,小鎮(zhèn)上的居民都起來了。周圍鄉(xiāng)村趕早市的農(nóng)民、漁民 到了小鎮(zhèn)上,各種小攤也擺出來了,這其中有我,有你,有他。這 ...
2025-08-06 15:51