信息一到五周的教案-全文預覽
【正文】 ：了解如何培養(yǎng)自身信息道德。三、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢物質(zhì)、能量和信息，三足鼎立，三位一體，互相依賴，互相制約，互相支持。東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。人類創(chuàng)造了語言，獲得了人類特有的交流信息的物質(zhì)手段和加工信息的工具。信息技術(shù)已成為衡量一個國家的綜合國力的國家競爭實力的關(guān)鍵因素。教學重點：什么是信息技術(shù)，信息技術(shù)的五次革命。請搜集能反映信息特征的成語故事。總結(jié)：師生共同完成思考交流信息的表現(xiàn)形式是什么？信息有哪些基本特征？請搜集能反映信息特征的成語故事。信息依附于載體信息必須依附于一定的載體進行傳播和使用。二、信息的基本特征信息的普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會、人類的思維領(lǐng)域之中，它存在于我們周圍的每一個角落，我們可以通過各種感官進行感知。情感態(tài)度與價值觀：樹立科學的信息觀念。向?qū)W生簡單提一下二級域名、頂級域名的概念，以及介紹它們常見的類型代碼。展示打開一個網(wǎng)頁，向?qū)W生提問“網(wǎng)頁”的構(gòu)成。教師精心設(shè)計步步為營，環(huán)環(huán)相扣的問題詢問學生上網(wǎng)的步驟及過程，使他們了解上網(wǎng)所需具備的條件以及接入方式，以及如何訪問網(wǎng)站。教學重難點教學重點：（1）因特網(wǎng)的基本知識（2）對所訪問的網(wǎng)址進行簡單的評價。情感態(tài)度價值觀熟練使用瀏覽器訪問網(wǎng)站，能在學生潛意識中形成主動利用因特網(wǎng)獲取信息的習慣，對其今后的學習和生活有著較為深遠的意義。它是網(wǎng)絡(luò)聊天軟件工具。在演示的過程中，讓學生跟著說，教師演示打開。講解域名的構(gòu)成。）學生在訪問1－2個網(wǎng)站之后，完成教師提供的學習任務，填寫“網(wǎng)上沖浪體驗表”。六、小結(jié)板書設(shè)計：網(wǎng)絡(luò)世界巡禮計算機軟件和硬件課后反思：天 坪 小 學 集 體 備 課 教 案科目:歷史 年級:七年級 主備人:陳良俊 授課內(nèi)容:無處不在的信息 授課時間:第三周 教學內(nèi)容：無處不在的信息知識與技能：讓學生理解什么
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