健康教育教案(同名4206)-全文預覽
【正文】 點腸道傳染病的癥狀與預防。 補充營養(yǎng)：多吃蔬菜、水果，特別是富含維生素C的綠葉菜和水果，如莧菜、芹菜、西蘭花、黃瓜、橙子、獼猴桃、小番茄等，通過攝取足夠的營養(yǎng)來提高自身免疫力。 （三）提高自身抵抗力 早睡早起：不熬夜，做到早睡早起，每晚11點前，務必入睡。因此，對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。 掩面而嚏：無論是在公共場所，還是在家中密閉空間，當要打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。 二、如何預防H7N9流感禽 禽流感是一種急性呼吸道感染性疾病。 H7N9禽流感感染病例的主要臨床癥狀：目前3例確診病例主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高熱(38℃以上)，咳嗽等呼吸道感染癥狀。其中，甲型流感依據(jù)流感病毒血凝素蛋白(HA)的不同可分為116種亞型，根據(jù)病毒神經(jīng)氨酸酶蛋白(NA)的不同可分為19種亞型，HA不同亞型可以與NA的不同亞型相互組合形成不同的流感病毒?！傲髂X”?！耙夷X”經(jīng)蚊子叮咬而傳染。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流腦的潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。教學重難點：了解流腦的傳播途徑和預防。第四課 預防流腦和乙腦教學目標：知識與技能：：。。身體健康又強壯?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。 這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去球大雄。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。”對嗎?為什么?學生分組討論 師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上學，上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。但也不是說完全不能吃，好象花花核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。教學課時：1課時教學過程：： 各位同學已學了不少衛(wèi)生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 過程與方法：，發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系，從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。最后應刷牙的咬合面。正確的刷牙方法是要盡可能刷凈食物殘渣，軟垢及牙菌斑(口腔內微生物的生態(tài)環(huán)境)，同時不傷害牙頸部和牙齦。最好每半年一次。⑶ ，說明已發(fā)展到牙周炎。什么是牙周疾病？牙周疾病是指發(fā)生在牙齒支持組織()，是最常見的口腔疾病之一。，能有效預防齲齒的發(fā)生。食物的種類對齲齒的發(fā)生有重要影響。 過程與方法：，了解引起牙周疾病的原因，以及預防方法。（五）.結合實際情況學習消化器官的保護。 （2）.食物的營養(yǎng)成份主要是在 里被吸收。我們一齊回顧一下食物在人體中旅行的全過程吧！ 演示錄相：完整的食物在人體中的旅行）?！败囌尽笔窃趺礃幼兓模浚?）.第一站，食物是怎樣變化的？找出書上的句子來說一說。教學課時：1課時教學過程：（一）.教師談話，引入并板書課題：同學們，你們知道嗎？我們每天吃的食物就象車站的旅客一樣，按時進入人體這列“火車”，并不斷發(fā)生變化，經(jīng)過四個車站后，該下車的“旅客”都下車，沒下車的被人體吸收了。過程與方法：。20172018學年度上期三年級二班健康教育教案 王萬貴第一課 食物的旅行教學目標：知識與技能：。幫助學生了解時間的可貴。（出示課件，并隨著學生的回答標出各消化道的名稱）。（4）.，到最后，這群“旅客”已變得面目全非。（四）.檢查學習情況： ： （！）.按照食物進入人體的順序，人體的消化道是由 組成。 （3）.軍軍玩了半天球，又累又臟，可他一停下來就用臟手拿饅頭吃。，很好地保護牙齒。 教學課時：1課時教學過程：認識牙齒的結構什么是蟲牙（學名齲齒，）？齲齒（蟲牙）是細菌與口腔內碳水化合物和糖起作用。怎樣預防齲齒？，最好是在早晨和睡前各一次。（半年左右）到醫(yī)院進行口腔健康檢查和維護。⑵ 牙齒不松動，但牙齦紅腫，一碰就出血，說明有牙齦炎。正確的刷牙方法要從小養(yǎng)成刷牙的習慣，一般在小孩兩歲時就要教會他刷牙，而且最好每天刷兩次，早晨一次，晚上臨睡前一次。刷前牙內側面時，牙刷則應立放在前牙的舌面，刷毛由牙齦向牙冠方向刷動。知道牙齒的結構。。 如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿
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