依法履行義務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4【任務(wù)分析】起點(diǎn)能力：通過(guò)第三課和第四課第一框的學(xué)習(xí)后，學(xué)生明確依法履行權(quán)利的要求，理解基本義務(wù)的內(nèi)容及要求，具備理性分析案例的初步能力。第二個(gè)動(dòng)詞屬于認(rèn)同，名詞短語(yǔ)是“違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)”，“接受”層次的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。目標(biāo)4：學(xué)生通過(guò)探討領(lǐng)事保護(hù)與協(xié)助工作條例的出臺(tái)的意義，增強(qiáng)義務(wù)的觀念和權(quán)利意識(shí)，自覺(jué)履行法定義務(wù)并逐步形成社會(huì)責(zé)任感?！窘炭茣嚓P(guān)內(nèi)容】《道德與法治》（人民教育出版社，2017年12月）八年級(jí)下冊(cè)第二單元第四課第二框。《依法履行義務(wù)》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校 溫翠嫻一、目標(biāo)【課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)】懂得正確行使權(quán)利、依法履行義務(wù)；知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，要受到一定的法律制裁。 結(jié)合事例情境，利用權(quán)利義務(wù)二者關(guān)系等知識(shí)，對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行辨析，對(duì)行為進(jìn)行判斷。目標(biāo)3：學(xué)生通過(guò)討論“巨嬰式游客”的新聞事件，辨析只享受權(quán)利不履行義務(wù)也是違法行為，并能通過(guò)“依法行使權(quán)利”和“公民的基本義務(wù)”的知識(shí)遷移，歸納權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第二個(gè)具體目標(biāo)中，第一個(gè)動(dòng)詞是“明確”，名詞短語(yǔ)是“違反法定義務(wù)的后果”，
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