【正文】 .. 8 . 專業(yè)群建設(shè)目標(biāo) ..................................................................................... 8 . 質(zhì)量管理與保障建設(shè)目標(biāo) ....................................................................... 8 4. 主要建設(shè)內(nèi)容及建設(shè)措施 ......................................................................................... 8 . 人才培養(yǎng)模式建設(shè) ......................................................................................... 8 . 人才培養(yǎng)目標(biāo) ........................................................................................ 8 . 創(chuàng)新的 “雙平臺雙融合 ”人才培養(yǎng)模式 ..................................................... 8 . 職業(yè)素質(zhì)培育工程 ............................................................................... 10 . 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 ............................................................................. 12 . 構(gòu)建基于工作過程導(dǎo)向的“崗位 +拓展”課程體系 ................................ 12 . 實習(xí)實訓(xùn)條件建設(shè) ....................................................................................... 21 . 校內(nèi)實訓(xùn)基地 .................................................................................... 21 . 校外實習(xí)基地 ...................................................................................... 26 . 實訓(xùn)實習(xí)基地內(nèi)涵建設(shè) ........................................................................ 26 . “雙師結(jié)構(gòu)”專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè) .................................................................. 28 . 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) ................................................................................... 28 . 培養(yǎng)和引進骨干教師 ............................................................................ 28 . 兼職教師隊伍建設(shè) ............................................................................... 28 . 青年教師教學(xué)能力培養(yǎng) ........................................................................ 29 . 專業(yè)教學(xué)資源建設(shè) ....................................................................................... 29 . 建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程 ...................................................................................... 29 . 開發(fā)優(yōu)質(zhì)教材 ...................................................................................... 34 . 專業(yè)教學(xué)資源支持中心建設(shè) ................................................................. 34 . 社會服務(wù) 能力和輻射能力建設(shè) ...................................................................... 34 . 科研與技術(shù)服務(wù) ................................................................................... 34 . 培訓(xùn)服務(wù)和技能鑒定 ............................................................................ 35 . 學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè) 支持 ............................................................................... 35 . 與廣東邊遠地區(qū)高職院校開展對口交流 ................................................ 35 . 專業(yè)群建設(shè) .................................................................................................. 35 . 拓展專業(yè)方向，構(gòu)建 信息服務(wù)專業(yè)群 ................................................... 35 . 共享建設(shè)成果、實現(xiàn)多方共贏 .............................................................. 36 . 質(zhì)量管理與保障體系建設(shè) ............................................................................. 37 . 建立 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) ...................................................................................... 37 . 建設(shè)質(zhì)量生成機制 ............................................................................... 38 . 建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控機制 ............................................................................... 39 5. 資金預(yù)算和建設(shè)進度 .............................................................................................. 41 6. 建設(shè)預(yù)期效益 ......................................................................................................... 58 “示范性院?！敝攸c 建設(shè) 專業(yè)（群） 計算機應(yīng)用 技術(shù) 專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目 建設(shè)方案 重點專業(yè)： 計算機應(yīng)用技術(shù) 專業(yè) 群內(nèi) 專業(yè)：軟件技術(shù)、 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 建設(shè)項目組組長： 林向建（廣州城市職業(yè)學(xué)院 信息與汽車工程學(xué)院副院長、 高級 系統(tǒng)分析師） 項目顧問： 陳丹（廣東華際友天信息科 技有限公司副總經(jīng)理、軟件外包企業(yè)） 劉生?。◤V州示達科技公司總經(jīng)理、信息增值企業(yè)） 秦湘軍（廣州金銳控股董事長、 IT 運維服務(wù)企業(yè)） 文藝清（廣州市遠望谷信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理、物聯(lián)網(wǎng)（ RFID）應(yīng)用企業(yè)） 馬逢輝（廣州市邦泰科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理、 IT 運維企業(yè)） 李戰(zhàn)旗（廣州捷睿信息科技有限公司總經(jīng)理、信息增值企業(yè)） 項目組成員： 校內(nèi)專任教師 （ 1） 內(nèi)涵培育組：劉力銘、呂學(xué)松、王越超、 王建平 （ 2） 實踐服務(wù)組：洪洲、許健才、唐世文 （ 3） 質(zhì)量保障組：朱冬玲、劉曉瑞 （ 4） 檔案材料組：鄒麗珊、楊桂珍 校外兼職教師： 王 均（廣州市金銳信息系統(tǒng)集成有限公司市場總監(jiān)） 劉艷萍（廣東華際友天信息科技有限公司高工） 何招學(xué)（廣州市遠望谷信息技術(shù)有限公司培訓(xùn)經(jīng)理） 陳雄（廣州示達科技信息有限公司項目經(jīng)理） 第 1 頁 共 65 頁 1. 項目建設(shè)的意義 . 行業(yè)背景 信息服務(wù)業(yè)是 指 以信息技術(shù)為主要支撐手段的現(xiàn)代服務(wù)業(yè) ， 目前 信息化產(chǎn)業(yè)整體上有向 信息 服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型 的趨勢 ， 信息服務(wù)業(yè)具有技術(shù)含量高、人力資本含量高、附加值高、資源依賴度低、污染排放低和產(chǎn)業(yè)滲透力強的特點，是當(dāng)今發(fā)展速度最快、最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)之一 。積極推進 “ 三網(wǎng) ” 融合，加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用。 2020 年 ， 多家 廣東 信息服務(wù)業(yè)的龍頭企業(yè) 先后組成了廣東省現(xiàn)代信息服務(wù)行 業(yè)協(xié)會和廣州市現(xiàn)代信息服務(wù)行業(yè)協(xié)會，其中 本校計算機專業(yè)群 的合作企業(yè)廣州市金禧信息技術(shù)服務(wù)有限公司、廣州市遠望谷信息有限公司、廣東華際友天信息科技有限公司均是行業(yè)協(xié)會的核心企業(yè) ， 使 本校計算機專業(yè)群與行業(yè)企業(yè) 具有良好的合作基礎(chǔ)。 （ 2） IT 運維服務(wù) IT 運維服務(wù)越來越成為企業(yè)信息服務(wù)的發(fā)展趨勢之一 ， 主要是針對企業(yè) IT 基礎(chǔ)設(shè)施保障、應(yīng)用系統(tǒng)運行保障、及 IT 終端維修、信息安全等服務(wù)保障，目前中國運維服務(wù)市場規(guī)模保持快速發(fā)展趨勢，年增長了 20%。 其中 “ IT 運維與管理”方向僅 有 1 所院 校 開設(shè)，“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 技術(shù) ” 相關(guān) 方向在 省內(nèi) 46 家開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)校中暫未有出現(xiàn)， 為響應(yīng) 國家、省市對信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展要求， 應(yīng) 加強信息服務(wù)人才培養(yǎng)工作 。 多年來 ， 計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路， 與 IT 企業(yè)、政府信息職能部門 、行業(yè)協(xié)會 進行了廣泛而富有成效的合作 ， 促使教學(xué)始終緊跟行業(yè)發(fā)展方向，校企共育滿足市場需求的高素質(zhì) IT 技能型人才，形成了自身的專業(yè)辦學(xué)特色，為示范建設(shè)打下基礎(chǔ)。 2020 年計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被確立為省級示范性建設(shè)專業(yè)；同年計算機應(yīng)用技術(shù)基地被確定為省級示范基地； 2020 年計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)被確定為市級示范性專業(yè)，同時成為廣州城市職業(yè)學(xué)院的重點建設(shè)專業(yè)。 三年來， 本 專業(yè)和企業(yè)合作， 開發(fā)《 Hibernate 培訓(xùn)教程》等校本教材和所有實訓(xùn)課程 的 實訓(xùn)指導(dǎo)書， 公開出版 高職 教材 4 本 。 . 內(nèi)外開花，校企共建良好實訓(xùn)平臺 （ 1） 本 專業(yè)已建成中央職業(yè)教育實訓(xùn)基地項目。 （ 5）穩(wěn)定的校外實習(xí)基地 22 個 ，能滿足學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)和半年頂崗實習(xí)的需要 。教師積極參加企業(yè)橫向課題 7 項，并為企業(yè) 提供 技術(shù)服務(wù)。 目前計算機應(yīng)用專業(yè)為省級示范性建 設(shè)專業(yè)，軟件技術(shù)為廣州市示范性建設(shè)專業(yè)。打 造 “專兼一體” 雙師 結(jié)構(gòu) 教學(xué)團隊； 建設(shè)校企聯(lián)盟，共建 生產(chǎn)性 校內(nèi) 實訓(xùn)基地 和 穩(wěn)定規(guī)模 化的 的 頂崗實習(xí)基地 群 ， 完善 校外頂崗實習(xí)管理規(guī)程和相應(yīng)機制 。 . 具體目標(biāo) . 人才培養(yǎng)模式建設(shè)目標(biāo) 本專業(yè) 建設(shè) 校企技術(shù) 能力 培養(yǎng)平臺 和 校社服務(wù) 素質(zhì) 培養(yǎng) 平臺， 融合 技術(shù)能力培養(yǎng)與服務(wù)素質(zhì)培育， 融合 企業(yè) 實踐 與 社區(qū)鍛煉 ，構(gòu)建 “ 雙平臺雙融合 ” 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 通過 企業(yè)實踐與社區(qū)鍛煉兩條實踐途徑，實現(xiàn) 學(xué)生的技術(shù)能力與服務(wù)素 質(zhì)的雙線培育， 加強學(xué)生的服務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)， 做到“以技術(shù)促服務(wù)，以服務(wù)長技術(shù) ” 。與 企業(yè) 和社區(qū)共同 建設(shè) 融教學(xué) 、 生產(chǎn)為一體 、具有社區(qū)服務(wù)功能的 的 校內(nèi)服務(wù) 實訓(xùn)基地 —— 計算機應(yīng)用 技術(shù) 服務(wù) 實訓(xùn) 基地 （一家） ，改擴建“ IT 運維服務(wù)實訓(xùn)室”等六 間現(xiàn)有實訓(xùn)室，新建“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)室“等 三 間實訓(xùn)室 和 “ 項目 孵化中心(教學(xué)工廠 )” 。 通過出國培訓(xùn)、高校進修、主持參與教研科研項目、職業(yè)資格培訓(xùn) 、到企業(yè)參與 IT 項目開發(fā)或深度培訓(xùn)、參加國內(nèi)外專業(yè)進修交流 等方式提升 專任 教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；以“專業(yè)教師下企業(yè)、能工巧匠進課堂”為途徑，提升專任教師的雙師素質(zhì)；聘請在行業(yè) 企業(yè) 中 具有豐富物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 、 IT 運維項目 實施 和社區(qū)信息服務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)經(jīng)驗 的能工巧匠作為兼職專業(yè)帶頭人和兼職教師，促進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè) 、 技術(shù)研發(fā) 和社會服務(wù) 能力 ，優(yōu)化 建立一支既具有企業(yè)實踐經(jīng)驗又能適應(yīng)高職教學(xué)需要的 雙師結(jié)構(gòu) 教師隊伍。每年開展社會培訓(xùn)和鑒定服務(wù)不少于 500 人次，開展