作文：那天……-全文預(yù)覽
【正文】 看著我。我紅著臉，不好意思地對他說：“對不起，我剛才不該對你那樣態(tài)度，真心謝謝你剛才的指點(diǎn)。對了，我得平靜下來。我又埋頭苦想，班里同學(xué)的唏噓聲，像一陣陣?yán)滹L(fēng)，讓我心中掀起波浪，無法平靜下來……我盯著題目，可終于還是想不出來。我掃視了全班同學(xué)——大部分同學(xué)一臉茫然?！痹S多同學(xué)興奮地說?！斑@是我特意找的幾道代數(shù)式計(jì)算題，我只給20分鐘的時(shí)間做。奶奶，安息吧！我會(huì)銘記您教導(dǎo)的，做一個(gè)有出息的人?！卑职钟檬滞崎_我，他的臉都?xì)饧t了，額頭上暴起了青筋，大聲吼道：“你以為我不悲傷嗎？可我又有什么辦法？”這時(shí)，爸爸把我抱在懷里，他的嘴唇有些抽搐，遙望著遠(yuǎn)方，淚水掛在了他的眼眶上，可他還是努力忍住了哭。這時(shí)，爸爸走過來，拍拍我的肩對我說：“別太傷心了。我的淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼讓我不知所措。那天是星期五，正好是我放假的一天，外面的雨正淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，可我沒帶傘，只好和同學(xué)共一把傘。荊州市作文歷來強(qiáng)調(diào)“貼近生活，言之有物”，即所寫文章內(nèi)容應(yīng)該是考生所熟悉，最好是親身經(jīng)歷的生活，所抒發(fā)的情感應(yīng)該是考生內(nèi)心情感的真實(shí)反應(yīng)，切忌無病呻吟。可以說，“雨一直下”為考生的作文提供了一個(gè)詩意的自然環(huán)境，考生應(yīng)該對“雨一直下”進(jìn)行多次的詩意描寫，達(dá)到表現(xiàn)文章主題的作用，使文章富于詩意?！坝辍弊鳛閿⑹挛恼碌沫h(huán)境烘托，在初中課文中也多次出現(xiàn)。有敘事情感上的“開放”：可表現(xiàn)親情、友情，也可表現(xiàn)師生情、同學(xué)情，甚至是陌生人的善良之情。有敘事數(shù)量上的“開放”：可以是一件事，也可以是多件事。從題目本身來看，限定了事情發(fā)生的時(shí)間(那天)和環(huán)境(雨一直下)。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2015年荊州中考題 請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。從整體來看，有以下一些“限制”：一是限定了字?jǐn)?shù)(不少于600字)和文體(記敘文)，二是“寫作要求”上貫徹了荊州市中考作文一貫的“貼近生活，言之有物”的精神。雖然是命題作文，卻貫徹了荊州市一直提倡的“不設(shè)置審題障礙”的作文命題精神，任何考生均有話可寫，且不會(huì)偏離主題。有敘事結(jié)構(gòu)上的“開放”：可以是“三段式”“鏡頭式”等常見結(jié)構(gòu)，也可以是日記體、書信體等特殊結(jié)構(gòu)。環(huán)境烘托作為一種基本的寫作手法，是學(xué)生必須掌握的寫作手法之一?！坝暌恢毕隆笨梢允枪适虑楣?jié)發(fā)展的需要，在對“雨一直下”的詩意描寫中，展開故事情節(jié)?！ 《?、忽視“貼近生活，言之有物”的要求。 鑒于此，我在對八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練出了四個(gè)作文題：1． 那天，
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