【正文】 .教學步驟（教案）禱告好比與神——我們的天父交談一樣。第8課那么，目標之三就已經(jīng)達到了。下次上課時，當學生帶著自己的圣經(jīng)并將書簽夾在合適的地方，又圣經(jīng)中對他們有幫助這樣，它們就會為我們帶來莫大的祝福。這是一個人的靈命得到喂養(yǎng)，有力量去抗拒撒但的試探和引誘的惟一方法。復習馬太福音4：4。要求學生在一節(jié)課內(nèi)達當學生能夠在自己的新約圣經(jīng)里將所得到的靈糧劃上紅線，而且當他們能夠運用這些經(jīng)G.這些問題已印在他的書簽上（本課開始前的自制書簽）。E.靈糧。先看該卷書第1章的標題，此是當日要讀的經(jīng)文，在該標題下的經(jīng)文講述了與標題有關的內(nèi)容。A.們所選的經(jīng)文不要選自本課，這方面你或許可以幫助他當學生能夠指出圣經(jīng)包括的兩大部分，簡單講述舊約和新約所概括的內(nèi)容，上述目標就算達到了。將馬太福音1：1的標題：“耶穌的家譜”指給學生看。）請學生看整本圣經(jīng)，讓他們知道圣經(jīng)分為舊約和新約兩大部分。背誦經(jīng)文：“人活著不是單靠食物，乃是靠神口里所出的一切話。6.5.4.3.2.答案：1.教學步驟（教案）約翰福音或使徒行傳（適合對圣經(jīng)較為了解的人）。（2）3.2.在你與學生上本課之前，務要注意以下幾項：1.從現(xiàn)在開始，在你與初信者一起學習的時間內(nèi)，你必須努力教導學生學會怎樣運用和閱讀圣經(jīng)。目的本課的目的是要教導初信者在研讀圣經(jīng)方面一些簡單的原則。簡短地提一下良好的讀經(jīng)習慣的重要性。當學生體會到他們需要圣靈的充滿時，本課的目標就達到了。記住要強調(diào)這些果子都是圣靈賜給我們的能力，為要幫助我們?nèi)ミ^圣潔的生活。3.）為什么我們不能得到梨或桃子？（蘋果）（1）2.（沒有將生命完全交給主）不過，對小事情他不會關心吧?！保]有順服神的話語）他們不愿順服神的話語（見使徒行傳5：32）。3.繼續(xù)討論這個事實，就是很多信徒都沒有得著圣靈的充滿。A.們在自己的生命中踏出這幾步。討論圣靈在我們生命中所帶來的改變，將這些改變與圣經(jīng)的例子作比較。C.（司提反）使徒行傳11：24因著圣靈充滿所帶來的福氣。在繼續(xù)授課以前，要求學生先背出這個金句?！保ㄒ愿ニ鶗?：18）B.C. 要把我們的生命完全交給主。禱告以禱告作本課的開始，求神在你講述本課的內(nèi)容時引導你，并且求他幫助你，在你的生命中能經(jīng)歷到圣靈的充滿。目的本課的目的是要教導信徒有關圣靈充滿的圣經(jīng)真理，同時幫助信徒在他們自己的生命中，能經(jīng)歷到圣靈的充滿。另外，他們還要做一些事情來向自己的弟兄姊妹表示愛心。B.2.一起禱告：1.討論本課第25題，幫助學生認識到教會中所有的信徒都是他們的新弟兄姊妹。A.你們一起嘗試想你或者其他信徒是否能幫助他們，找出解決的辦法。哪一個是困擾你最深的錯誤觀念？3.甚至于環(huán)境十分困難的時候，他仍然知道什么是對我們有益的。4.3.2.A. 請學生先看下列幾種不同的觀念：1.目標討論目標之一：要求學生能夠講出造成我們焦慮不安的各種不正確的觀請學生打開圣經(jīng)，找出馬太福音6：3132。背誦經(jīng)文：馬太福音6：3132。5.4.3.2.我們要彼此相愛，并且在物質(zhì)和屬靈的事情上，都要顯出我們的愛心。所有神的其他兒女，都是我們的弟兄姊妹。應許永遠不會離棄我們。（2）2.本課的重點如下：1.關于作我們主宰的耶穌。認真閱讀馬太福音28：1820。F.2.看看學生能否舉出其他例子，說明僅有好的思想和言語，卻沒有好的行為互相配合時所帶來的傷害。么危險？2. 假如小軍只是按著圖A和B的去做，而沒有按著圖丙去做的話，又會造成什么傷害？1. 假如小軍只是按著圖A和B的去做，而沒有按著圖C去做的話，寡婦彭阿姨能得到重溫本課第112題，并討論其中插圖所寫的寓言。3.服、不順服。請學生找出圣經(jīng)中羅馬書14：9（借著這個機會，指出新約各書卷的次序：先是四福音，然后是使徒行傳和羅馬書。3. 見羅馬書14：9。A. 思想；B. 言語；C. 行為。要順服他的吩咐和命令。請他們改正錯誤答案，并將寫出正確的答案。教學步驟（教案）目的本課目的是要幫助初信者學習順服圣經(jīng)中耶穌基督的誡命，開始過基督徒的生活。在圣架我因信，眼明亮，心平康，到如今我終日?？鞓?。再向你的學生建議找出一首或幾首贊美詩，歌詞的內(nèi)容是與這節(jié)經(jīng)文真理相同的，自己在這個星期內(nèi)練習歌唱。B.布置作業(yè)提醒學生應該時常牢記自己全部的罪已經(jīng)得著赦免，因此，要因著耶穌基督在十字架上的受死而帶來的奇妙恩典，不住地贊美與感謝主。當談到信徒的平安和喜樂時，用一些時間一起禱告。B.該能表達出他這方面的平安和喜樂。再請學生對你解釋為什么他/她完全相信神已經(jīng)赦免他們一切的罪。3.（耶穌基督；他曾受死在十字架上?！澳囊晃荒軌蛘任覀儯俏覀兾ㄒ粦撔趴康?？他為了赦免我們的罪，曾經(jīng)做了同時又要看學生能否解釋神為什么赦免他們一切的罪。D.他悔改，又相信耶穌，就得著赦罪。（他懇求耶穌當主的國降臨時，請記念他。1. 我們從何處得知第二個犯人已經(jīng)悔改？2.B.下面所列各個步驟，將會幫助信徒重新確定神的赦罪之恩。明顯的表現(xiàn)。如有答錯了的問題，一定要解釋正確的答案，并請學生將正確答案寫在課本上。復習A.4.3.2.本課的重點如下：1.信心并且求圣靈在清楚透徹地討論完悔改的意義后，再對學生解釋悔改是一種非常個人性的行動，因此，必須將它應用在自己個人的生活中。3.認真閱讀使徒行傳9：2022。認真閱讀使徒行傳9：18。然后再討論如果圖中人物真心悔改的話，他們應該采取什么行動。問學生為什么A、C兩幅插圖中的人，都沒有表示出真正的便回到店里，把不屬于他的錢還給店員。嚴偉外出購物，那天店中顧客非常擁擠，匆忙中店員多找了錢給他。他在教會里作見證說自己如何悔改歸向神；又說是神幫助他的當然，他星期天不做生意，而且為了不被人發(fā)覺，A. 告訴學生下面兩個例子，然后提出問題：“這兩個人當中，哪一個人的生命因著真正的悔改而有所改變？”（嚴偉）1.目標討論目標：要求學生能夠分辨出虛假悔改的例子來，且能說出要怎樣做現(xiàn)在以馬太福音3：8的內(nèi)容為根據(jù)，討論悔改的真正意義。方面仍覺得不容易的話，重復上一課目標之一的練習，直到學生能夠輕而易舉地找見馬太福音3：8。A. 難過，生命/改變；B. 好事/壞事。B。要有改變。難過。檢查本課復習題的答案，改正所有的錯誤，同時在你繼續(xù)今天的教學之前，先要確定學生都明白各問題的正確答案。3.2.本課的重點如下：1.悔改圣經(jīng)例證假如時間許可，就加做這個練習?！薄耙d活在這個世界上，我相信他是神的兒子。1.不過，要和學生逐一討論這些例子，并且在討論時再加上其他人可能信靠的另一些事物。（正確答案是第3點）2. 接受洗禮。注意：不要代學生回答，除非你看出他們真的不知道答案。接著請學生從圣經(jīng)中找出這段經(jīng)文來。還要解釋如遇到圣經(jīng)章節(jié)寫成諸如：約翰福音10：2729形式的，則表示你要找的經(jīng)文示我們要翻到這卷書的第1章，在“：”后面的數(shù)字“12”的含義表示我們必須找出約向?qū)W生指出書寫圣經(jīng)章節(jié)的一般格式。一再重復練習，請學生找出圣經(jīng)中其他書卷的各章。接著打開圣經(jīng)，請學生從圣經(jīng)中找出約翰福音書，從而就可以得知學生是否明白這個概念。A.開始上課時，翻開“學生本”第1課的第1題，指出該課經(jīng)文（約翰福音1：12）的圣經(jīng)章節(jié)，請學生解釋圣經(jīng)章節(jié)是什么，然后請他們從圣經(jīng)中找出這節(jié)經(jīng)文來。師的幫助。假如學生仍然有困難，不能毫無錯誤地背出這節(jié)經(jīng)文的話，B.6. B。2. 神。禱告象以往一樣，你要以禱告作開始，為信徒及你們一起上課的時間禱告。6. 當他們經(jīng)歷到新生時，他們就成為神家庭中的一員。他們并不能靠著洗禮，或者在基督教家庭2. 只是相信耶穌，而沒有同時接受他為救主，是不夠的。新生命在這種情況下，每一課你都可能要安排上兩堂課：1.注意：如果你發(fā)現(xiàn)初信主的學生根本不懂得怎樣使用學生課本的吩咐學生回家后做完第1課的作業(yè)。布置作業(yè)假如有錯誤出現(xiàn)時，務要先弄清楚學生是否明白問題的意思，并且能夠正確地回答，才可繼續(xù)做下一個問題。當學生開始做第1頁的習題后，盡可能讓他們自己去完成這一課，只有在必要時才加以幫助。A. 先指示學生翻到課本第1頁。目標討論目標：要求學生在家中自己預習“學生本”，并為上課的討論內(nèi)容做3.將本課程的名稱指給學生看。（豐富的生命/更豐富的生命）（參看第20節(jié)：“我就常與你們同在，直到世界的末了。接著提問：現(xiàn)在再看第18節(jié)，耶穌是借著什么權柄，能如此要求我們對他順服？）但是，你要嘗試幫助你的學生，1.教授課文開始授課時，告訴學生們上課的目的是為要順服耶穌基督，以及享受耶穌要賜予所有信徒的豐盛的生命。教學步驟（教案）2. 耶穌愿意他所有的門徒都擁有豐盛的生命。重要的是要使他們清楚地知道怎樣正確使用“學生本”，以及自己如何完成每一課的作業(yè)。介紹禱告。請使用這些教案來幫助你準備每一課。自備。5. 每次上課時，要牢記帶齊需用的物品。假如你自己不好好下功夫，你2. 每次上課之前，要仔細研讀“學生本”和“教師本”，確實知道自己已清楚明白要每一個信徒都一定要學習將神的話語應用在日常的生活中，直到初信者能夠做到這一步；否則，他們?nèi)圆凰阏嬲龑W到什么。但是，缺少了你的幫助，他們的學習就不能算完成。在教導初信者成為主的門徒的事工上，《豐盛的生命》是可以供你采用的基本工具。馬太福音28：19記載耶穌吩咐他的門徒說：“要去，使萬民作我的門徒。50第18課基督的身體………………………………………………………………………40第14課與別人分享福音……………………………………………………………………………30第10課27第9課24第8課20第7課18第6課15第5課12第4課9第3課4第2課3第1課1如何使用導師手冊——教師本…………………………………………………………………生慕道基礎課程的目…………………………………………………………………………勝過世界38第13課………………………………………………………………………………加入地方教會48第17課……………………………………………………………………………預備自己去訓練門徒《豐盛的生命》這個課程，是為了幫助你教導初信者，使他們知道如何活出他們的新生命而特別編寫的。當初信者在家中研習他們的功課時，他們便學會如何使用圣經(jīng)，以及怎樣為主而活。否則，這個課程就不能算是完成。本導師手冊——教師本，是特為幫助你完成這項重要任務而編寫的。與學生所復習的內(nèi)容，并且將每課的重點都劃上線。就不能期望他們用功。4. 借著你的生活途徑，表明你已盡量嘗試將你所教導的以及神話語所說的，認真地活如果你不能在學生面前謹慎地活出基督徒的生命，你也不能期望他們能過基它已包括一個完整的教案，特為每一次你與學生上《豐盛的生命》課程而編寫。在“教師本”中，每一課的目標均已清楚地列在該課的教案前。每個教案大致包括下面四個基本步驟：1.4. 布置作業(yè)。請認真按照每一課的提示去做，你會發(fā)覺這些教案是很容易使用的。從下一頁開始，就是你和學生要上的第一次課。目的與初信者上這第一次課的目的，是為了要鼓勵他們通過學習《豐盛的生命》，使他們與主之間的關系能因此而加強。每一位信徒都有責任（或義務）去遵守耶穌基督的誡命。先看馬太福音28：16~20，請初信者也一起看。提出問題：根據(jù)第20節(jié)，剛做耶穌門徒的人，應該學習做些什么？（注意：所有問題的答案已經(jīng)寫在“教師本”中。利用經(jīng)文本身或課本的提示，自己能回答這些問題。3.1.從你自己經(jīng)歷過的事中，舉出一些豐盛的生命的實例與學生分享，并且討論一下這些例子對他們的生命來說會有什么意義？B. 翻開課本第1課的第1頁，讓學生大聲地用口頭練習的方式開始做第1頁的習題；同時如果學生答錯了，他們可以刪去錯誤的答案，同時寫上正確的答案。有時候甚至白。第一次上課時，和學生一起完成課本中的練習；