中國美食教學(xué)設(shè)計說明-全文預(yù)覽
【正文】 方法?！ ??！ 。?）開火車認(rèn)讀詞語。 看看誰摘的多？ 小結(jié)：看來這些生字詞同學(xué)們都認(rèn)識了，下節(jié)課接著學(xué)。注意寫字姿勢，頭正身直足安?！ 。?）（課件出示）用田字格課件出示生字： 燒 烤 鴨 肉 炒 飯 茄 雞 仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)跟著老師書空。 小朋友們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？ ?。?）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請讀得用心，聽得專心的同學(xué)展示?！ ≈该x第一行詞語，如果讀對了大家就跟著讀一遍?！ ?，一起齊讀課題。課時 2課時 第一課時 ?。ㄒ唬﹩l(fā)談話，導(dǎo)入活動 ，我們中華民族美食文化博大精深，源遠(yuǎn)流長?！ 具^程與方法】 正確、流利地朗讀課文，能說出制作哪種食物運用那種烹調(diào)方法?！ 皼霭璨げ?、香煎豆腐”等詞語；正確讀寫“紅燒茄子、烤鴨”等詞語?！ 窘虒W(xué)難點】 正確、流利地朗讀詞串；了解中國美食的烹調(diào)方法?！ 〗裉欤覀儊韺W(xué)習(xí)《中國美食》?！ ⊥瑢W(xué)們課前已圈出生字，借助拼音認(rèn)讀了生字詞，詞語能讀正確嗎？ 出示：（課件出示）（帶拼音） 紅燒 烤鴨 羊肉 蛋炒飯 茄子 小雞 同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。
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