中華書局最后版復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 生命自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷。二、美國獨立戰(zhàn)爭(時間：1775年—1783年)導(dǎo)火線：1773年，波士頓傾茶事件。⑵君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。三、《權(quán)利法案》的頒布查理二世復(fù)辟，進行了瘋狂的反攻倒算。對美洲：提供了勞動力，促進美洲資本主義的發(fā)展。第14課 資本主義國家的殖民掠奪一、西歐國家的殖民擴張條件：新航路的開辟先鋒隊：西班牙和葡萄牙18世紀(jì)，英國后來者居上。伽馬—葡萄牙資助—14971488年—開辟歐洲從海上直通印度大陸的新航路。③條件：造船技術(shù)進步、地圓學(xué)說流行、指南針得到廣泛應(yīng)用。意義: ①使歐洲人以神為中心過渡到以人為中心。 人物、作品: ①文藝復(fù)興的先驅(qū)——但丁(意大利)，代表作：長詩《神曲》。 （4）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命推動下，資本主義國家開始向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡第三單 近代早期的西歐第11課:近代早期的西歐社會14—16世紀(jì)，在西歐一些地方出現(xiàn)資本主義萌芽。三、著名建筑古希臘建筑遺址：雅典衛(wèi)城、帕特農(nóng)神廟古羅馬建筑：高價引水渠、角斗場。地點：麥加。創(chuàng)始人：喬達(dá)摩波羅行紀(jì)》一書 ,促進了東西方文化的交流，激起歐洲人對東方的 憧憬和向往.思考題：你認(rèn)為哪種方式更有利于文明的交流發(fā)展？和平交往是主旋律，傳播了世界先進文化與生產(chǎn)力?！鞍⒗?dāng)?shù)字”（09十個數(shù)字計數(shù)法）是由印度人創(chuàng)造的,而阿拉伯人對它加以改造并傳播。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。622年，穆罕默德帶領(lǐng)教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家。三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生(穆罕默德)背景：六世紀(jì)末七世紀(jì)初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。經(jīng)濟上，實行“班田收授法”，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。第10課:亞洲封建國家的建立一、日本1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。方式二：武裝斗爭代表城市：瑯城意義：?城市的市民階級不斷壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身； ?適應(yīng)新興市民的需要，產(chǎn)生市民文化，大學(xué)建立起來，逐漸打破了宗教文化的壟斷，為文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。影響：形成以土地為紐帶的封建等級制度（西歐封建等級制度的核心：封君封臣制）特點：西歐封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級制約關(guān)系。查理②河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展.第4課:西方文明之源1．西方文明之源——希臘、羅馬2．雅典：雅典是希臘最重要的城邦，公元前6世紀(jì),雅典成為奴隸制共和國.在伯利克里統(tǒng)治時期,雅典達(dá)到全盛,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛,奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰 （全體成年男性公民有權(quán)參政)。（1）印度的等級制度——種姓制度①統(tǒng)治階級：婆羅門(祭司、貴族)、剎帝利(國王、武士、官吏)。.1．古埃及：約公元前3500年，尼羅河兩岸出現(xiàn)了奴隸制小國，金字塔是古代埃及的文明標(biāo)志之一。第二單元 古代世界第2課:大河流域——人類文明的搖籃 四大文明古國：非洲的古埃及和亞洲的古巴比倫,古印度和中國被稱為四大文明古國，是世界文明的搖籃,這些文明都產(chǎn)生于大河流域。后來，雅利安人入侵古代印度，征服當(dāng)?shù)鼐用癫阉麄冏優(yōu)榕`，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隸制國家。古代文明為什么多發(fā)生在大河流域?答：①大河流域氣候濕潤，光熱充足、地勢平坦，適合人類生存。第二單元亞洲和歐洲的封建社會第8課:中古歐洲社會一、等級森嚴(yán)的歐洲封建社會法蘭
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