【正文】 仿寫點(diǎn)：立意深刻 富含意蘊(yùn) 優(yōu)秀作文 一類文上 ★★★★★ 評(píng)分 內(nèi)容 表達(dá) 發(fā)展 總分 20 18 19 57 堅(jiān)守我的追求，變通我的方法 ◎安徽一考生 如果你是一粒樹(shù)種落在了山坳里，一旦長(zhǎng)成了參天大樹(shù)， 你就只能夠堅(jiān)守一方土地，為它奉獻(xiàn)一生，不再離開(kāi)；如果你是一只小鳥(niǎo)飛翔在藍(lán)天上，無(wú)論你身在何方，你都可以憑借翅膀翱翔四方。方，便立世；圓，便處世。作為年輕人，我們應(yīng)該明白：彰顯個(gè)性，這“方”是我們青年人與生俱來(lái)的品格，但如何在“方”的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)“圓”的特點(diǎn)，正是我們年輕人應(yīng)該努力追求的。作為血?dú)夥絼偟那嗄耆?，追求個(gè)性無(wú)可厚非。對(duì)“方”的執(zhí)著，讓他被世人所牢記，把世間早已湮沒(méi)的許多滄桑變換成 筆端驚世的華章流溢于華復(fù)史壇……司馬遷堅(jiān)持自己“方”的秉性，彰顯了自己“方”的偉大 ! “方圓齊用，功效俱呈豈不更好 ?”有人如是說(shuō)。 我贊賞“圓”，它彰顯的是個(gè)人處世的原則，把“圓”作為處世之道，它時(shí)時(shí)刻刻啟示我們：處世不可過(guò)于固執(zhí)己見(jiàn)，而應(yīng) 該藏己鋒芒，這樣，我們才能更好地與人相處，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系。人生，如果能夠做到方與圓相容，是最好的追求。步步為營(yíng)地論述學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)的意義。如果騰訊和 360能坐下來(lái)好好協(xié)商，不至于到達(dá)此種地步。 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，避免一昧的爭(zhēng)吵，獲得共贏。 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，將自己“推銷”出去，才能獲得他人的信任。于是電視臺(tái)趁熱推出一檔節(jié)目，邀請(qǐng)編劇談淡自己的創(chuàng)作歷程。要拍出好的影視作品，只有互相協(xié)調(diào)，合作其贏才是唯一的道路。于是我們的生活工作中似乎少了聆聽(tīng)，多了固執(zhí)。我們同老師溝通尋找適合自己的更好的學(xué)習(xí)方法，我們同同學(xué)溝通合作攻克一道道難題，我們同同事合作交流完成一個(gè)個(gè)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)的合作中，適時(shí)地收起自己的私心和鋒芒，只為更好的共同目標(biāo)努力。但演員不能認(rèn)為自己擁有了任意改動(dòng)劇本的權(quán)利，自己就是大牌，光芒萬(wàn)丈；編劇則不能認(rèn)為你要改動(dòng) 便是在挑戰(zhàn)我的 權(quán)威。 朱丹丹是一名優(yōu)秀的舞臺(tái)表演藝術(shù)家，無(wú)論是電影電視舞臺(tái)還是小品舞臺(tái)上，她都塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的藝術(shù)形象。這時(shí)候，我想商討就是有必要的了。然后以蘇東坡和蘇武為例，說(shuō)明堅(jiān)守中的變通，變通中的堅(jiān)守的重要性。其實(shí)只要心中堅(jiān)守著自己的所想之地，所念之人，入鄉(xiāng)隨俗就會(huì)少一點(diǎn)人生的痛苦。即使是山前斜照的料峭春光之中依舊不能掩蓋落魄書(shū)生的倜儻。蘇武在牧羊中堅(jiān)守自己的漢臣節(jié)操，卻能變通著把握生活、享受生活。八月飛雪連天，絞殺著胡天白草。 逆境的天地掩映著從容變通的天色。如果它滾落于灰塵之中，除掉烏黑之外便再無(wú)其他光彩。雨水堅(jiān)守自己的品性，才能在四季輪回之中衍生出映地為天色，飛空作雨聲的情趣。(3)考場(chǎng)作文不規(guī)范，主要表現(xiàn)在寫作缺少思路意識(shí)，文章構(gòu)思缺少整體性，不少考生作文中沒(méi)有中心論點(diǎn)，更多的考生作文中沒(méi)有呈現(xiàn)出明顯的發(fā)展等級(jí)。 2．從閱卷情況分析，今年在作文的審題立意上，仍然有不少考生出現(xiàn)問(wèn)題，作文立意以二類下和三類為主，也就是立意時(shí)只抓住一個(gè)方面論述，沒(méi)有顧及另一方觀點(diǎn)，但是，作文總體水平較去年有所上升，平均分 40 分。 4．把劇作家和表演藝術(shù)家的觀點(diǎn)綜合在一起考慮。因此，從這個(gè)角度可以從堅(jiān)守與創(chuàng)新、堅(jiān)持原則與學(xué)會(huì)變通等方面立意。他接受劇作家 的觀點(diǎn)并且在表演時(shí)展現(xiàn)，是繼承，表現(xiàn)了其藝術(shù)追求和創(chuàng)作思想；他否定劇作家的觀點(diǎn)并提出自己的見(jiàn)解，是創(chuàng)新。 劇作家和表演藝術(shù)家的對(duì)話，其實(shí)體現(xiàn)著辯證關(guān)系。試題命制技巧方面還是有所改進(jìn)，堅(jiān)持材料內(nèi)容的對(duì)比性命題原則，而且相對(duì)立內(nèi)容之間是并列關(guān)系，沒(méi)有高下區(qū)別，沒(méi)有傾向性，這種方式給予考生更多的思考空間。從近幾年安徽卷高考作文命制的特點(diǎn)，我們可以看出，安徽卷比較重視材料作文的命制，而且，作文越來(lái)越呈現(xiàn)出安徽特色，既力求避免了猜題押題，又能有效地增加作文的區(qū)分度。 劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。 2020 高考滿分作文 —— 安徽卷 —— 節(jié)選自《高考作文閱卷檔案》 真題再現(xiàn) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 8∞字的文章。可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。 今年是新材料作文，以“劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算 !”為材料。 二、試題特點(diǎn) 2020 年安徽卷高考作文還是很 好地體現(xiàn)了當(dāng)下新材料作文命題的特點(diǎn)，從立意可供選擇的角度看，今年安徽卷高考作文較之 2020 年作文命題，可供選擇的立意角度更多、更直觀、更易于考生把握和理解，立意具有多樣化、多層次的特點(diǎn)。面對(duì)安徽卷作文命題的特點(diǎn)，如果考生在平時(shí)的作文審題訓(xùn)練中能夠突出訓(xùn)練重點(diǎn)，審題方法能夠養(yǎng)之有素，考生還是能夠從容應(yīng)對(duì)安徽卷這種突出思辨性立意的作文的。 三、寫作構(gòu)思 1．從表演藝術(shù)家的角度，立足材料整體看。他堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不接受表演藝術(shù)家的觀點(diǎn)，是堅(jiān)守；他接受表演藝術(shù)家的觀點(diǎn)，是創(chuàng)新或者變通。因此，從這個(gè)角度看，立意可以從