與家長建立良好的教育合作伙伴關(guān)系-全文預(yù)覽
【正文】 長必須創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境，只有學(xué)校家庭教育同步，教書育人同心，才能培養(yǎng)出好學(xué)生、好孩子。 第一、利用中華家庭教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源第二、積極參加家長學(xué)?；顒?dòng) 珍惜家長學(xué)校講座和專家講學(xué)的機(jī)會(huì)，接受先進(jìn)的教育理念，不斷總結(jié)自己教育過程中的得與失，與其他家長交流教育方法，提高教育水平。只有創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，才能在真正意義上讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，才能讓家庭教育與學(xué)校教育形成正向合力。 有效的學(xué)習(xí)方式美國一位教育家說：“如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)了好斗；如果孩子生活在容忍中，他便學(xué)會(huì)了耐心；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)了自信。二 家長要成為學(xué)習(xí)的主人今后，要在充分交流的基礎(chǔ)上，針對(duì)具體情況，制定具體措施，明確分工，加強(qiáng)合作。學(xué)校教育不是萬能的，家庭教育絕不是從屬，二者是相互獨(dú)立又密切聯(lián)系的兩個(gè)系統(tǒng)。分析發(fā)現(xiàn)家庭、學(xué)校不認(rèn)真教育不行，都認(rèn)真教育了，兩者沒有溝通，步調(diào)不一致，孩子也不能平穩(wěn)成長。家長和老師是“同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友”，他們本應(yīng)志同道合，但在并肩戰(zhàn)斗的過程中，二者的矛盾有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生甚至激化。很多可以及時(shí)解決的問題，因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)?；ハ嗤普喍e(cuò)過最佳教育時(shí)機(jī)，留下遺憾，成為禍患。 首先，明確學(xué)校和家庭各自的責(zé)任和義務(wù)。以前，家校交流僅停留在通報(bào)情況、交換意見的層面，交流的結(jié)果僅僅是對(duì)孩子的了解更加全面，缺乏建設(shè)性的措施和辦法，從而為推卸責(zé)任制造了機(jī)會(huì)。學(xué)校不能因此而埋怨家長，要利用自身的優(yōu)勢和豐富的教育資源，組織各種形式的家長和學(xué)校交流活動(dòng)，提高家長的教育意識(shí)和教育水平。 加
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