【正文】 廣博的文化基礎知識，因為各學科知識并非孤立的。①教育規(guī)律是對教育實踐經(jīng)驗的升華和概括。A教育學不等于教育方針政策。16．根據(jù)我國新時期的教育方針，教育工作者必須樹立由單純的應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的思想。B．因材施教C．教學相長 D．防微杜漸13．狹義的教育制度是指（ ）A．國民教育制度 B．社會教育制度C．高等教育制度D．以上三者皆是8．德育過程的基本矛盾是（ ）A．知與行的矛盾B．外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C．教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D．學生的上進心與情性之間的矛盾9．課外校外教育是對課堂教學的一種（ ）A．延展三”的學習階段和年限的學制是（ ）A．壬寅學制 B．癸卯學制C．壬子癸丑學制B．環(huán)境C．教育 D．教師3．在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（ ）A．斯巴達教育在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學生是未知者，所以，教師要對教學過程起主導作用。教師要善于運用生動形象的語言，幫助學生掌握知識。①舊式分工造成了人的片面發(fā)展；②機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎和可能；③社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。③教育具有相對獨立性。三、簡答題19．教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育的社會屬性表面在哪些方面？①教育具有永恒性。學校體育的基本組織形式是體育課。B．古代社會C．資本主義 D．社會主義13．班主任了解學生的基本方法是（ ）A．觀察法B．癸卯學制C．壬子癸丑學制 D．壬戌學制6．“教學相長”這一提法（ ）A．最早出現(xiàn)于《論語》B．指明了教師在教學活動中的主導地位C．是我國新型的師生關(guān)系的特點之一D．說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素7．澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導學生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ ）A．實物直觀（2）教育對生產(chǎn)力發(fā)展具有促進作用，這主要表現(xiàn)在：①教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段；②教育是科學知識和技術(shù)再生產(chǎn)的手段；③教育是產(chǎn)生新的科學知識和技術(shù)的手段。21．簡述德育工作的新形式。三、簡答題19．教育學的發(fā)展歷經(jīng)了哪幾個階段？標志著第二階段起始的是哪位教育家的哪部著作？教育學的發(fā)展歷經(jīng)如下階段：萌芽階段；獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生；馬克思主義教育學的建立；現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。16．社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的惟一途徑。D．現(xiàn)代課程論12．三結(jié)合的教育一般是指（ ）A．學校、家庭、社會教育三結(jié)合B．班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合C．校長、教師和家長教育三結(jié)合D．家庭、環(huán)境和學校教育三結(jié)合13．孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。D．判斷力6．我國目前主要由下列哪一主體承擔普及九年義務教育的責任？（ ）A．地方D．教學論2．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（ ）A．《大學》 B．《中庸》C．《論語》（2）美育能促進學生智力發(fā)展，擴大和加深他們對客觀現(xiàn)實的認識。20．班主任工作的基本任務是帶好班級，教好學生。這是我國社會主義新型人際關(guān)系的特點。我國社會主義新型師生關(guān)系的特點是：（1）尊師愛生。16．小學生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學教學中必須貫徹直觀性教學原則的依據(jù)。D．確定了班級工作計劃二、境空題14．現(xiàn)代三大教學理論包括美國教育家布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學與發(fā)展理論以及德國瓦B．榜樣示范C．實際鍛煉 D．品德評價10．在教育目的的問題上，實用主義教育流派的代表人物杜威所持的觀點是（ ）A．個人本位論 B．社會本位論C．教育無目的論D．充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力5．西漢初期實行的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的文教政策體現(xiàn)了教育的（ ）A．永恒性C．《學記》有利于推動素質(zhì)教育的實施。教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學活動中應當遵循的道德準則和行為規(guī)范。：是中小學為實現(xiàn)學校教育目的，與課堂教學相配合，在課堂教學以外對學生身心實施多種影響的正規(guī)教育活動。解釋之二：教育是有意識的以影響人的身心發(fā)展、改變?nèi)说纳硇乃刭|(zhì)為直接目標的社會活動，這是廣義的教育；但廣義的定義外延過大，在現(xiàn)代社會，學校教育構(gòu)成現(xiàn)代教育的主要形式，而學校教育是由專職機構(gòu)的專職人員承擔實施的有目的、有計劃、有組織的，以影響人的身心發(fā)展為直接目標的系統(tǒng)性社會活動。 ，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是( )。 “三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是( )。 ( )。 ，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( )。 8.《中華人民共和國義務教育法》頒布于( )。( )。 ，這是因為( )。 (2)教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提；有利于強化教師的事業(yè)心和責任感。(4)國家機器的產(chǎn)生，需要專門的教育機構(gòu)來培養(yǎng)官吏和知識分子。首先，教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標是根教育目的制定的某一級或某一類學?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業(yè)的具體化；其次，培養(yǎng)目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通過各級各類學校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標而實現(xiàn)。(2)教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑；四、簡答題(1)科技進步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因；：即思想品德教育，是教育者按照一定社會的要求，有目的、有計劃地對受教者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會的思想觀點、政治準則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體思想品質(zhì)的教育。從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。、綜合化，組織教師進修時，一般是( )。二、多選題、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是( )。，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是說( )。，是一種( )。，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是( )。( )。、能力是不一樣的）A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進行B．以“情”為開端，情、知、意、行依次進行C．以“行”為開端，行、知、情、意依次進行D．視具體情況，可有多種開端和順序）A．了解和研究學生B．組織和培養(yǎng)班集體C．做好個別學生的教育工作D．同家庭、社會密切配合12．“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（B．德育為主C．教師為主）A．連續(xù)性特點D．1922年6．教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應有（B．1912年C．1957年）A．軍事體操教育D．科學性和教育性相結(jié)合的原則2．下列說法不是杜威實用主義教育學的論點是（（2）青少年正處于成長時期，可塑性比較強，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個反復的持續(xù)的過程。包括自發(fā)的環(huán)境因素的影響；德育過程中學生主要受有目的、有計劃、有組織的教育影響。③教師應具備廣博的文化基礎知識，因為各學科知識并非孤立的。①教育規(guī)律是對教育實踐經(jīng)驗的升華和概括。A教育學不等于教育方針政策。16．根據(jù)我國新時期的教育方針，教育工作者必須樹立由單純的應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的思想。B．社會教育制度C．高等教育制度）A．循序漸進D．循序漸進的原則11．教學的基本組織形式是（B．必要補充C．深化B．CAI軟件C．教學參考書）A．自覺性）A．壬寅學制B．奴隸社會C．資本主義社會）A．斯巴達教育D．布魯納2．華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。（4）我們既不能片面地強調(diào)教師的絕對權(quán)威，也不能主張兒童中心主義，而要把發(fā)揮教師的主導作用和調(diào)動學生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。（2）教師是教育者，他要將國家社會規(guī)定的知識內(nèi)容傳授給學生。（3）重視運用語言直觀。20．簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說的主要內(nèi)容。這種歷史性在階級社會中表現(xiàn)為階級性?！拔覑畚?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的民主平等特點。16．體育是以身體活動為基本內(nèi)容，促進人的身心發(fā)展的培育人塑造人的過程。）A．觀察法D．新中國成立12．哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（B．備課C．課堂練習D．虛擬直觀8．學校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達到德育目標的基本手段是（D．壬戌學制6．“教學相長”這一提法（）A．教育將隨國家的消亡而消亡B．一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C．教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟發(fā)展D．教育現(xiàn)象最早出現(xiàn)于奴隸社會4．體育的根本任務是（D．洛克2．贊科夫在《教學與發(fā)展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（①通過開展社區(qū)教育進行德育；②創(chuàng)辦業(yè)余黨校；③開展心理健康教育活動；④建立教育基地。捷克教育家亨美紐斯的《大教學論》的出版，標志著教育學作為獨立的學科開始形成。17．德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基礎之間的矛盾。B．創(chuàng)造性C．間接性D．現(xiàn)代課程論12．三結(jié)合的教育一般是指（B．全面了解學生C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風）A．道德認識D．主體性、示范性8．“學而時習之”體現(xiàn)的教學原則是（B．中央C．社會力量）A．觀察力D．政治經(jīng)濟制度決定教育發(fā)展狀況4．教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發(fā)展具有（）A．教育超前于政治經(jīng)濟發(fā)展D．教學論2．“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是（四、論述題21．美育能促進教育目的實現(xiàn)，促進學生德智體全面發(fā)展。（3）教學相長。教師要對所有學生一視同仁地關(guān)心愛護。18．歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對立的教學方法思想，即啟發(fā)式和注入式。B．開展了班級工作C．形成了正確輿論）A．示范性D．國家利益論11．教學過程的中心環(huán)節(jié)是（B．榜樣示范C．實際鍛煉B．主體地位C．被動地位B．歷史性C．相對獨立性 B．培養(yǎng)競賽人才C．因材施教，發(fā)展青少年個性特長B．模仿C．語言）A．夸美紐斯）A．《大學》貫徹這一原則的要求是：①要用一分為二的觀點，找出學生思想品德中的積極和消極因素；②善于創(chuàng)造條件使積極因素健康成長，并逐步使這一因素成為學生思想因素中的主導力量；③要培養(yǎng)學生的進取心，啟發(fā)他們自我教育，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在德育工作中，教育者要善于依靠和發(fā)揚學生品德中的積極因素，限制和克服消極因素，揚長避短，因勢利導，使學生思想品德不斷進步。20．教師應具有什么樣的能力結(jié)構(gòu)？（1）必須具備組織教育和教學的能力，表現(xiàn)在善于制定教學計劃，編寫教案，組織教學，與家庭、社會配合等方面；（2）具備語言表達能力，教師語言應具有科學性、邏輯性和啟發(fā)性，并善于結(jié)合姿態(tài)、表情、手勢，使語言更具表現(xiàn)力；（3）具備組織管理能力，表現(xiàn)在善于組織和管理班集體，對學生和班級日常工作良好地組織管理方面；（4）具備自我調(diào)控能力，對于出現(xiàn)的新情況，教師能及時分析調(diào)整，使工作達到最優(yōu)化的程度。、和教材。D．物質(zhì)基礎二、填空題14．在確定教育目的的依據(jù)問題上的兩種片面理論是個人本位論和社會本位論。C．導向和動力B．關(guān)鍵A．基礎D．核心課程20．德育在人的全面發(fā)展教育中起著(C．隱性課程B．活動課程A．科學課程D．統(tǒng)一多方面的教育力量19．校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于(C．做好個別教育工作BB．激勵、評價和規(guī)定功能A．導向、規(guī)范和權(quán)威功能D．綜合課17．教育目的的功能在于(C．技能課B．復習課A．新授課DD．道爾頓制15．按照學生的能力、學習成績或興趣愛好分為不同組進行教學的組織形式稱為(14．教師必須做到“嚴以律己，為人師表”，這是因為教師的勞動具有(BD．自我教育法C．評價法B．榜樣法A．比較法)的特點決定的。)。)。8．衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是()。D．個別差異性C．互補性B．階段性A．順序性)規(guī)律。D．夸美紐斯和杜威C．赫爾巴特和杜威C2013教師招聘必看（劃線的為答案共7套）(第一套)1．世界上最早的一部教育專著是(AD．《普通教育學》”反映了古代教育的( B )特點。A．嚴格的等級性B．教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立)。A．格塞爾B．杜威C．華生D．霍爾D )是教育的重要條件。6．教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的(A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》B．夸美紐斯的《大教學論》9．制定教學計劃的首要問題是(10．教師勞動的創(chuàng)造性主要是由(11．獎勵和懲罰屬于德育工作的()。A．引導法B．榜樣法C．談話法D．討論法DB)。)。、學科課程標準（教學大綱）三、簡答題19．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用？（1）教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向；（2）教育，特別是學校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻；（3）學校有專門負責教育工作的教師。四、論述題22．論依靠積極因素、克服消