qc小組提高培訓(xùn)教案08-全文預(yù)覽
【正文】 課題 ?、蓜?chuàng)新型課題二、QC小組活動(dòng)程序“問題解決型”課題活動(dòng)程序 ?、抛远繕?biāo)值的課題活動(dòng)程序選擇課題現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)定目標(biāo)分析原因確定主要原因制定對(duì)策按對(duì)策實(shí)施檢查效果制訂鞏固措施總結(jié)和下一步打算達(dá)到目標(biāo)？PDC達(dá)到目標(biāo)？ 否 是A⑵ 指令性目標(biāo)值的課題活動(dòng)程序選擇課題制定目標(biāo)目標(biāo)可行性分析分析原因確定主要原因制定對(duì)策按對(duì)策實(shí)施檢查效果制訂鞏固措施總結(jié)和下一步打算達(dá)到目標(biāo)？ P D C否 是 A“創(chuàng)新型”小組的活動(dòng)程序選擇課題設(shè)定目標(biāo)提出各種方案并確定最佳方案制訂對(duì)策按對(duì)策表實(shí)施確認(rèn)效果標(biāo)準(zhǔn)化總結(jié)與今后打算達(dá)到目標(biāo)? P D C 否 是 AQC小組活動(dòng)成果發(fā)表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比表 序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目配分(2000年)配分(2004)評(píng)審內(nèi)容主要變化1選題8~158~15增加“工具運(yùn)用正確、適宜”2原因分析13~2013~20原有“工具運(yùn)用正確、適宜”3對(duì)策與實(shí)施13~2013~20原有“工具運(yùn)用正確、適宜”4效果13~2013~20增加“工具運(yùn)用正確、適宜”5發(fā)表13~205~10取消了專業(yè)術(shù)語解釋、發(fā)表與回答提問的要求6特點(diǎn)0~58~15改為“統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用突出,有特色,具有啟發(fā)性”.取消了原“課題具體務(wù)實(shí)”及“活動(dòng)過程(含發(fā)表)有新意及啟發(fā)性”的內(nèi)容.創(chuàng)新型課題QC小組活動(dòng)成果發(fā)表評(píng)審表序號(hào)評(píng)審項(xiàng)目配分1選題13～202提出方案并確定最佳方案20～303對(duì)策與實(shí)施13～204效果8～155發(fā)表6～106特點(diǎn)0～5 QC小組活動(dòng)各步驟常用工具技術(shù)QC活動(dòng)步驟常用統(tǒng)計(jì)技術(shù)、工具選題頭腦風(fēng)暴法、親和圖、排列圖、調(diào)查表、分層法、矩陣圖法、樹圖、簡易圖表、水平對(duì)比法現(xiàn)狀調(diào)查調(diào)查表、分層法、排列圖、直方圖、控制圖、散布圖、簡易圖、水平對(duì)比法、工藝FMEA設(shè)定目標(biāo)調(diào)查表、簡易圖、水平對(duì)比法原因分析因果圖、樹圖、關(guān)聯(lián)圖、工藝FMEA要因確認(rèn)調(diào)查表、控制圖、簡易圖制定對(duì)策頭腦風(fēng)暴法、親和圖、矩陣圖、矢線圖、PDPC法、樹圖、流程圖、分層法對(duì)策實(shí)施直方圖、優(yōu)選法、正交試驗(yàn)法、簡易圖表效果檢查調(diào)查表、排列圖、直方圖、控制圖、散布圖、簡易圖表、水平對(duì)比法、統(tǒng)計(jì)推斷標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查表、控制圖、簡易圖表總結(jié)和打算簡易圖表第二章 QC小組活動(dòng)程序及問題分析一、選擇課題
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