【正文】 （朱）泚固（ ）致大綾三百匹。（《師說》） ?獨夫之心，日益驕固（ ）。（《過秦論》） ?君臣固（ ）守以窺周室，有席卷天下??（《過秦論》） ?據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固（ ）。 2固：①堅固，特指地形險要和城郭堅固；②使??堅固（鞏固、穩(wěn)固）；③堅持，堅決；④固執(zhí)，頑固；⑤鄙陋；⑥本來；⑦豈，難道。廉頗藺相如列傳》） ?顧（ ）吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。（《鴻門宴》） 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) ?每移案，顧（ ）視無可置者。（《孔雀東南飛》） ⑴弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（ ）。（《過秦論》） ?沛公曰：“君安與項伯有故（ ）？”（《鴻門宴》） ?故（ ）遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。忿恚：使? ?憤怒。 2故：①舊，與“新”相對；②舊有的，原來的；③老朋友；舊交情；④衰退，衰老；⑤原因，緣故；⑥故意，特意；⑦所以，因此；⑧復(fù)音詞“是故”，因此。（《游褒禪山記》） ?蓋（ ）余所至，比 好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少（同上） ?庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋（ ）矣。 2蓋：①車蓋；②遮蔽，掩蓋；③勝過，超過；④副詞，大概，大約，表推測，推斷；⑤連詞，表示推測原因，譯為“大概因為”；⑥句首語氣詞，表示要發(fā)議論；⑦通“盍”，何不；⑧通“盍”，何，怎么。廉頗藺相如列傳》） 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) ?秦貪，負（ ）其強，以空言求璧，償城恐不可得。（《阿房宮賦》） ?吾今且赴府，不久當還歸，誓天不 相負（ ）?。ā犊兹笘|南飛》） ?且夫水之積也不厚，則其負（ ）大舟也無力。 ?成語“髀肉復(fù)（ ）生”“故態(tài)復(fù)（ ）萌” 答案：?恢復(fù)；?夾層的；?再，又；?回答；?再，又 /再，又。 2復(fù)：①夾層的；②報復(fù)；③恢復(fù)；④再，又；⑤回答。（陶淵明《歸去來兮辭》） ?臣之辛苦，非（ ）獨蜀之人士及二州牧伯 所見明知，皇天后土實所共鑒。（《離騷》） ?方（ ）其破荊州，下江陵（《赤壁賦》） ?成語“方（ ）興未艾”“來日方（ ）長”“血氣方（ ）剛”“如夢方（ ）醒” 答案：?方圓；?將，將要；?當，正當；?正在 /正 /正 /剛剛，方才。量長短；?譜曲，譜寫；⑴思考，考慮；次?！? ?權(quán)，然后知輕重；度（ ），然后知長短。（《鴻門宴》） ?會天大雨，道不通，度（ ）已失期。（《過秦論》） ?試使山東之國與陳涉度（ ）長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。 2度：①量長短的標準；②限度，尺度；③制度，法度；④度量， 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 氣度；⑤渡過，越過；⑥量詞，表示次數(shù)；⑦ du243。 ⑴豈不是、恐怕、莫非。 (7)收獲?！贝搜缘弥??！读鶉摗? (9)當其欣于所遇，暫得（ ）于己，快然自足，不知老之將至。（《游 褒禪山記》） ?古人之觀於天地??，往往有得（ ）。（北方人常常這樣說這個字。⑦融洽。⑻道路、道路上?！稜T之武退秦師》 ⑼伐無道，誅暴秦。（《報任安書》） ⑶上德不厚而行 武，非道（ ）也。（《寡人之于國也》） ?于是廢先王之道（ ），焚百家之言（《過秦論》） ?行軍用兵之道（ ），非及向時之士也。⑩志向。⑵抵擋，阻擋；遮擋。 ⑷成語“當（ ）家作主”“銳不可當（ ）” 答案：?在；?抵擋，阻擋；?掌管，主持；?通“倘”，如果；?擔當，擔任；?判罪；?占據(jù)，把守；?必定、一定?！洞倏棥? (10)安步以當（ ）車。（《陳情表》） ?公等遇雨，皆已失期，失期當（ ）斬。 例句： ?當（ ）是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織。(5) 懈怠 1當： ①在（某處 [對著、面對 ]、某時 [值、正在 ]）；②占據(jù)，把守；③掌管，主持；④判罪；⑤抵擋，阻擋；遮擋。謀攻》） ?謝靈運為永嘉守，凡永嘉山水，游歷殆（ ）遍。 1殆： ①危險；②精神疲倦而無所得；③幾乎；④副詞，大概，恐怕。 ] ?樊噲從（ ）良坐。 例句： ?合從（ ）締交，相與為一?！冻啾谥畱?zhàn)》 ⑶成語“在所不辭（ ）”“欲加之罪，何患無辭（ ）” 答案： ?托辭，借口；?推辭；?辭別，告別；?推辭；?文體的一種；?辭別，告別；?推辭；?推辭；?言詞，詞句；?托辭，借口。（《陳情表》） ?所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭（ ）者（《報任安書》） ?今雖欲自雕琢，曼辭（ ）以自飾，無益于俗。⑧命令 例句： ?求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必為之辭（ ）。 例句： ?詔書特下， 拜臣郎中。（《報任安書》） ?秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠（ ）能絕齊，秦愿獻商于之地六百里。 例句： ?此誠（ ）危 急存亡之秋也?！保ā而欓T宴》） ?余以（在）乾隆三十九年十二月，自京師乘（ ）風雪，??至于泰安。 例句： ?乘（ ）彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。（《赤壁賦》） ?所以動心忍性，曾（ ）益其所不能。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 1曾：① zēng，指與自己隔兩代的親屬，如“曾祖”“曾孫”；② zēng，副詞，用來加強語氣，常與“不”連用，可譯為“竟然”或“連??都??”；③通“增”，增加；④ c227。（《陳情表》） ?朝（ ）菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。 例句： ?強國請服，弱國入朝（ ）。（《答客難》） 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) ?小大之獄，雖不能察（ ），必以情。 例句： ?察（ ）鄰國之政，無如寡人之用心者。（《捕蛇者說》） ?是己而非人，俗之同?。? ）。 例句： ?其后二年，余久臥?。? ）無聊，乃使人復(fù)葺南閣子。（《過秦論》） ?當是時，項羽兵（ ）四十萬，在新豐鴻門。伯夷列傳》） ?收天下之兵（ ），聚之咸陽，銷鋒鏑。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 兵：①兵器，武器；②用兵器傷害人；③軍事，戰(zhàn)爭；④軍隊；⑤兵士。（《報任安書》） ?蜀之鄙（ ）有二僧，其一貧，其一富。（末，指工商業(yè)；殘，禍害。 例句： ?兵弱于外，政亂于內(nèi)，此亡國之本（ ）也。 例句： ?嘗以十倍（ ）之地，百萬之師，叩關(guān)而攻秦。（《史記 例句： ?未幾，成歸，聞妻言，如被（ ）冰雪。（《諫太宗十思疏》） ?不念居安（ ）思危，戒奢以儉（《諫太宗十思疏》） ?將有作，則思知止以安（ ）人（《諫太宗十思疏》） ?固一世之雄也，而今安（ ）在哉？《赤壁賦》 ?安（ ）得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安（ ）如山？（《茅屋為秋風所破歌》） ⑴然后知生于憂患，而死于安（ ）樂也。 安：①安穩(wěn)，安定，安全；②安逸，安樂；③安心；④安放，設(shè)置（后起意義）；⑤疑問代詞，哪里，哪兒；⑥疑問副詞，怎么，哪里。（《師說》） ?秦愛（ ）紛奢，人亦念其家。 120 文言文閱實詞 愛： ①喜愛，愛護；②憐惜，同情；③吝惜，舍不得。如： “其仆亦來慰解，曰：‘公父母春秋高，若少屈，冀得一歸覲。這種方 法又叫作“以題解文法”。句中的“南面”是指樂毅想謀反后為君，用的是古代的意義。如： （ 2020 年重慶卷）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是： 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) （ ） A．民不 堪 ． 命，舊尹莫敢詰問 堪：忍受 B．拜住 袖 ． 其疏入諫 袖：藏在袖里 C．特 拜 ． 陜西行臺中丞 拜：拜訪 D．止宿公署，終 日無 少 ． 怠 少：稍微 【解析】 “堪”字聯(lián)系成語“狼狽不堪”，可推知為“忍受”義； “袖”字聯(lián)系成語“袖手旁觀”，可推知為“藏在袖里”之義；“拜”字聯(lián)系熟語“封侯拜相”，可推知為“授職”義，“拜”用在表官職的名詞前面，一般講為“授職、任命”，此處解釋錯誤；“少”字聯(lián)系成語“少安毋躁”，可推知為“稍微”義。偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，由此正確理解詞義。如： （ 2020 年安徽卷）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（ ） A．《詩》《書》所述， 要 ． 在安民 要：關(guān)鍵 B．吾州里有千頭木奴，不 責 ． 汝衣食 責：需要 C． 詢 ． 之老成，驗之行事 詢：詢問 D． 資 ． 生之業(yè)，靡不畢書 資：資財 【解析】 A 項“要”字作主語，當為名詞； B 項“責”作謂語，當為動詞 ； C 項“詢”作謂語，當為動詞； D 項“資”支配“生”，當為動詞，不是名詞，可以斷定解釋 錯誤。 3．語法分析法 即根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義。這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。 在古漢語中，“多”有五個義項：①數(shù)量多；②重要，重視；③贊美；④多數(shù)，大都； ⑤實足，只。 對于有理解難度的實詞可以借助聯(lián)系舊知、語境推理、語法分析三個方法來解決。 理解常見文言實詞在文中含義的實招秘訣 一、解題步驟 第一步，審題。（以 80 次計算） 實詞則不然，年年都有不同。 第三步，借助方法，主攻難點。如：（ 2020 年全國卷Ⅰ）“士類益以此多之”，題 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 目中給的詞義是：稱贊。文言文中 排比句、對偶句、并列詞句 等對舉的現(xiàn)象很多，在兩兩、三三的對舉句中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反。若譯成“圣明的君主治理國家”，則為主謂關(guān)系，與前句結(jié)構(gòu)顯然不相對應(yīng)。語法分析包括：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)推斷該詞的詞性或語法成分；根據(jù)語境分析該詞可能涉及的文言詞法現(xiàn)象，如文言多義 詞、古今異義詞、單音雙音詞、通假字、異讀字、偏義復(fù)詞、詞類活用等。高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到語例。文言文中，有的合成詞是由兩個同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。如： （ 2020 年 全國高考題）“實欲連兵 南面 ． ． 而王齊”中的“南面”，《現(xiàn)代漢語詞典》有兩個義項：一是指“南邊”，即表示方位的“南面”，在這個意義上古人單說“南”而不說“南面”；二是古代以面朝南為尊位，君主臨朝南面而坐，因此把為君叫做“南面為王”“南面稱孤”等。對于選擇、判斷類的詞語解釋題，最簡單的莫過于將所給的義項放入各自的具體語境中去貫通文意，解釋準確而無滯礙之處者即為正確答案。漢字本是表意性質(zhì)的，從字形可推知字義。 總之，理解實詞在文中的含意是 湖南高考文言文閱讀的必考內(nèi)容，要提高推斷文言文實詞詞義的能力，只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結(jié)合在一起，方能奏效。（《過秦論》） ?愛（ ）其子，擇師而教之。（《項脊軒志》） 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 答案：?吝惜，舍不得，吝嗇；?喜愛，愛護；?喜愛；?喜愛；?愛護；?喜愛。（《季氏將伐顓臾》） ?沛公曰：“君安（ ）與項伯有故？”（《鴻門宴》） ?臣死且不避，卮酒安（ ）足辭?。ā而欓T 宴》） ?項王曰：“沛公安（ ）在？”（《鴻門宴》） ?思國之安（ ）者，必積其德義。⑦音同“披”，披散，散開。屈原列傳》） ?雖萬被（ ）戮，豈有悔哉 !（《報任安書》） ?項王亦身被（ ）十余創(chuàng)。 倍：①一倍，加倍；②通“背”，背向著，背對著；③通“背”，違背；④通“背”，背叛，反叛。 本：①草木的根；②根源，來源；③根本、基礎(chǔ)的東西；④ 本業(yè)，特指農(nóng)業(yè)；⑤推究，探究；⑥副詞，本來；⑦底本，版本；⑧封建社會臣子給皇帝的奏章或書信（后起意義）。（《陳情表》） ?今背本（ ）而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。 例句： ?恨私心有所不盡，鄙（ ）陋沒世而文采不表于后世也。（《訓(xùn)儉示康》） 答案：?庸俗，淺陋；?邊邑，邊遠的地方；?庸俗 ，淺陋；?庸俗，淺陋；?看不起，輕視，鄙視。（《史記（《過秦論》） ?深謀遠慮，行軍用兵 （ ）之道，非及向時之士也。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) 病：①重??；②患病，生??；③疲倦， 勞累；④困苦；⑤毛病，缺點；⑥擔心，憂慮。（《陳情表》） ?向吾不為斯役，則久已?。? ）矣。