【正文】 違背了生活的邏輯；②從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性并沒有在小說(shuō)中明確的餓交代出來(lái)，缺乏藝術(shù)上的邏輯性；③從現(xiàn)實(shí)上講，這種結(jié)局也不符合保護(hù)文物、合理開發(fā)的現(xiàn)代觀念。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。首先是勾勒人物形象，為小說(shuō)題目釋義。我們可以按照小說(shuō)構(gòu)成三要素，從環(huán)境、人物形象的塑造和情節(jié)發(fā)展三個(gè)方面來(lái)考察影子在文中的作用。2014全國(guó)I卷（2）“影子”對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這類提問形式的完整規(guī)范的答題格式一般為：①正確指出小說(shuō)的線索；②正確指出小說(shuō)展開故事情節(jié)的方式；③分條分點(diǎn)概括故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。其次，正是在明暗兩條線索的交織中，小說(shuō)的情節(jié)更為集中，馬蘭花的形象也更加突出。情節(jié)與環(huán)境、情節(jié)本身、情節(jié)與人物、情節(jié)與主題2015全國(guó)I卷（2）小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 ⑤次要人物自身的意義和作用。小說(shuō)中次要人物的作用：①對(duì)比襯托主要人物，使得主人公的形象更鮮明，更生動(dòng)，給讀者留下深刻的印象。近年高考試卷中人物形象題關(guān)鍵詞：①平凡小人物正面心地善良，真誠(chéng)善良，樸實(shí)善良，本分善良，勤勞善良憨厚老實(shí)，真誠(chéng)自然，吃苦耐勞，理性克制，有責(zé)任感善解人意，通情達(dá)理，樂于助人，大方熱情，坦誠(chéng)熱情樂觀向上，熱愛生活，講究信譽(yù)，為人樸實(shí)有分寸，識(shí)大體，有原則，明大義，有擔(dān)當(dāng)反面郁郁寡歡、循規(guī)蹈矩頤指氣使，目中無(wú)人，缺乏公德；斤斤計(jì)較，愛占小便宜，自私自利 趨炎附勢(shì)，見風(fēng)使舵；愛慕虛榮，自高自大，沒有原則②苦難中的小人物地位卑微，強(qiáng)顏歡笑，忍辱負(fù)重，年老體衰、孤苦無(wú)依性情謙卑，有點(diǎn)窩囊；膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；有點(diǎn)固執(zhí)，吝嗇小氣灑脫豪放，堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏勞苦，堅(jiān)韌不拔，執(zhí)著隱忍，堅(jiān)持信念，不向命運(yùn)低頭。（有時(shí)還需要借助環(huán)境）①關(guān)注小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等；②通過人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫提示人物的思想感情和性格特征。外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫、身份地位二、【總結(jié)歸納】明確文學(xué)形象考點(diǎn)①鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力 ②常見提問方式這一人物形象的性格特征 2.有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，簡(jiǎn)要概括的形象特點(diǎn)這一人物形象5.是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)加以概括6人物形象有何作用題？答題思路完整規(guī)范的答題格式一般為：某某是一個(gè)個(gè)性特征(A、B、C……)+身份地位特征的形象。外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫、身份地位2012（3）馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫、身份地位2013全國(guó)Ⅱ卷（3）小說(shuō)中的“騎手”有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）【參考答案】①熱情坦誠(chéng)，樂于助人，喜歡孝順父母的子女；②剛強(qiáng)不屈，不畏身心勞苦，靠自己的氣力賺錢；③堅(jiān)韌不拔，不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持自由自在的生活信念。外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫、身份地位2015全國(guó)Ⅱ卷（2）東家老范是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。見麻嬸女兒傷心，便不再提借錢的事；丈夫?qū)λ粷M，她盡量忍讓。2015全國(guó)卷I（3）小說(shuō)在刻畫馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（2）【答案】（6分）①講述故事：小說(shuō)故事是由“我”講述出來(lái)的，真實(shí)可信；②推進(jìn)情節(jié)：“我”是事件的參與者，由于“我”的提議，情節(jié)得以發(fā)展變化；③襯托人物：小說(shuō)主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鮮明。（6分）（3）【答案】（6分）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見了晚輩，也要鞠躬，說(shuō)話謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本分善良；懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。a、突破重要詞語(yǔ)的含意是理解語(yǔ)句的關(guān)鍵； b、透過表層意義的深挖是理解語(yǔ)句的重點(diǎn)；c、結(jié)合全文主旨和情感是理解語(yǔ)句的基礎(chǔ)；d、務(wù)求分層概括和答題是理解語(yǔ)句的要點(diǎn)。精彩語(yǔ)句在內(nèi)容上的作用，主要有①揭示文章主旨、表明文章中心，②點(diǎn)題。能力層級(jí)為D級(jí)。（6分）【參考答案】考查對(duì)這句話的理解，也就等于考查對(duì)這篇小說(shuō)的深度理解。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析?！緟⒖即鸢浮竣?gòu)?qiáng)調(diào)百畝園是西灣村人安身立命的物質(zhì)基礎(chǔ)；②將百畝園抽象為一種生活方式的象征；③與下文百畝園的一朝被毀構(gòu)成鮮明尖銳的對(duì)比。標(biāo)題與情節(jié)：是否是小說(shuō)的線索，組指全文；是否設(shè)置懸念，吸引讀者；是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)。如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。一語(yǔ)雙關(guān)，雙層含義。特別有趣的是，小說(shuō)結(jié)束時(shí)，瑪蘭一面請(qǐng)托，一面又說(shuō)不再請(qǐng)托的教訓(xùn)，這種對(duì)“保護(hù)人”的糾纏，令讀者忍俊不禁，又不免思考：他能接受教訓(xùn)嗎？這時(shí)回顧題目，“保護(hù)人”三個(gè)字更顯得赫然在目?，斕m的發(fā)跡是在朋友部長(zhǎng)的保護(hù)下實(shí)現(xiàn)的，瑪蘭做官之后，又做過紅衣主教的保護(hù)人，還主動(dòng)保護(hù)劣跡多端的神父，最后又懇求總主教保護(hù)自己。正因?yàn)榇?，“保護(hù)人”這個(gè)題目就更具普遍的象征性寓意，直指社會(huì)人心。（2）小說(shuō)的這個(gè)題目，還全面覆蓋了社會(huì)上層各色人物。人物塑造方面：用“保護(hù)人”做題目，使讀者對(duì)小說(shuō)塑造的人物有形象、鮮明、全面的體味，還具有象征、諷刺意味。（1）小說(shuō)揭示出當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)，特別是上層社會(huì)的不良風(fēng)氣：社會(huì)下層法律和正義的“保護(hù)”缺失；而上層社會(huì)鉆營(yíng)門路，尋求“保護(hù)”，結(jié)黨營(yíng)私。④小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。①“血”有類型之別，而語(yǔ)言有“南腔北調(diào)”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；②小說(shuō)的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開，以“血型的故事”為題，可與內(nèi)容更吻合；③可顯示“驗(yàn)血型”在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題不相沖突。標(biāo)題與環(huán)境、標(biāo)題與情節(jié)、標(biāo)題與人物、標(biāo)題與主題、修辭手法2011全國(guó)卷（4）小說(shuō)的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。首先，從故事的內(nèi)容層面上來(lái)講，以“鞋”為中心的藝術(shù)處理，有助于社會(huì)內(nèi)容的發(fā)掘。①小故事冠以大題目，故作高深，不符合寫作的一般原則；②小說(shuō)的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛情，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)；③小說(shuō)情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)強(qiáng)與不幸為主干，戰(zhàn)爭(zhēng)只是引起情節(jié)變化的背景。（8分）【參考答案】觀點(diǎn)一：合適。三、各類題型答題總結(jié)歸納（一）標(biāo)題的含義一、【答題示例】2016全國(guó)I卷（2） 小說(shuō)以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。文學(xué)類文本的閱讀重在喚起體驗(yàn)、聯(lián)想。試題共4道題，25分。篇幅在1500字左右，直接選用原作或?qū)υ鲃h改，或從長(zhǎng)篇作品中抽取片段對(duì)分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、探究等層級(jí)不同的考點(diǎn)有不同程度的考查。全國(guó)卷II中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)劉慶邦《鞋》1分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法2分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題3鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力4探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖15全國(guó)卷I中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)李德霞《馬蘭花》1分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法2分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題3鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力4對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀閱讀鑒賞文學(xué)作品，應(yīng)注重價(jià)值判斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。全國(guó)卷II中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)阿城《峽谷》1分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法2分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題3鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力4對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀14全國(guó)卷I中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)葉紫《古渡頭》1分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法2分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題3鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力4探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖全國(guó)卷III中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)賈平凹《玻璃》1分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法2分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題3鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力4探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖文學(xué)類文本閱讀從2012年到2016年所選的文本均為小說(shuō)，并且以中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)為主，外國(guó)小說(shuō)為輔。2016年全國(guó)I卷的三道主觀題分別從標(biāo)題的含義、詞語(yǔ)作用、句子含義三角度命制，不是考生平時(shí)做題的套路，需要考生準(zhǔn)確理解小說(shuō)的主題之后才能答題。標(biāo)題本義、標(biāo)題與環(huán)境、標(biāo)題與情節(jié)、標(biāo)題與人物、標(biāo)題與主題、修辭手法2016全國(guó)卷II（4）小說(shuō)寫的只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。標(biāo)題本義、標(biāo)題與環(huán)境、標(biāo)題與情節(jié)、標(biāo)題與人物、標(biāo)題與主題、修辭手法觀點(diǎn)二：不合適?！驹囶}分析】要回答這個(gè)問題，需要從三個(gè)方面進(jìn)行考慮。守明的形象，尤其是她內(nèi)在情感與深層心理，主要是通過鞋表現(xiàn)出來(lái)的。觀點(diǎn)二：以“血型的故事”為題合適。標(biāo)題本義、標(biāo)題與環(huán)境、標(biāo)題與情節(jié)、標(biāo)題與人物、標(biāo)題與主題、修辭手法（2011山東卷《審丑》）“審丑”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。參考答案：主題思想方面：用“保護(hù)人”做題目，使小說(shuō)的主題思想得到凝練鮮明的體現(xiàn)，引發(fā)讀者對(duì)社會(huì)