【正文】 學習必須靜下心來，才干必須學習才能增長，不學習就不能有廣博的才干，沒有志向就不能成就學業(yè)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。 夫君子之行：靜以修身，儉以養(yǎng)德?！? APEC會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅；”由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：1．闡述“學”和“思”辯證關(guān)系的句子是：賢哉，回也！：可以為師矣。不亦樂乎好之者不如樂之者而：志于學為人謀而不忠乎可以為師矣（四）一詞多義飯：名詞作動詞，吃飯傳：動詞作名詞，傳授的知識日：名詞作狀語，每日今義：表示可能或能夠）今義：指所有的水）2.（二）古今異義詞語（一）通假字：本章講堅定信念、廣泛學習。：懇切而近思，仁在其中矣”：博：廣泛”：三軍：軍隊的通稱：本章講時光易逝，應珍惜時間?！辈坏獙W習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。從：跟從、學習：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。善者：好的方面，優(yōu)點擇：選擇：于此，在其中”：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。∕而枕之，樂∕亦在∕其中矣?！焙茫合矚g、愛好”（學習態(tài)度）賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人∕不堪其憂，回也∕不改其：本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關(guān)系，強調(diào)學思相結(jié)合。罔：迷惑,意思是感到迷茫而無所適從””1．字詞解釋：3．課文探究：本章是孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程。天命，六十∕而耳順，七十∕而從心所欲，不逾矩。：本章強調(diào)治學的人重視道德修養(yǎng)信：真誠，誠實三?。憾啻畏词。喝眨好刻煺n文探究：第1句：講學習方法：指道德上有修養(yǎng)的人說：通“悅”，愉快？亦亦∕y236。堪（kān）殆（d224。n）不習乎慍（y249。二、生字注音五經(jīng)：《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》 四書：《論語》《大學》、《中庸》、《孟子》王冕四歲畫畫金誠所至，金石為開詞語：②忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。詞：鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花，不守信用、不懂禮貌、知錯能改認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現(xiàn)了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？文中對謝道韞的評價如何？點撥：聰明有才學。3．文章最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。點撥：(1)“撒鹽”一喻好，雪的顏色和下落之態(tài)都跟鹽比較接近；而柳絮呈灰白色，在風中往往上揚，甚至飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式不同。點撥：融洽歡快輕松。哥哥的女兒說：不如把它比作柳絮乘風而起。哥哥的兒子胡兒說：跟把鹽撒在空中差不多可以相比。跟子侄輩一起談論詩文。朋友很慚愧，下車拉元方，元方進入大門不回頭看。跟別人約定一起出行，丟下別人自己就走了。太丘丟下他就離開了，太丘離開后朋友才到。：就⑥即．公大兄無奕女”未若：差不多兄子胡兒曰：“撒鹽空中差．可擬．。俄而．．雪驟：：就 ②下車引之．．：丟下家君：對人稱自己的父親，謙詞尊君左將軍王凝之妻也（人名） 下車引之（代詞，他，代元方） 相委而去：連詞，表順承，可譯為“就”“然后”等。而古義：回頭。今義：引用。拉。2．陳太丘與友期行：古義：約定，動詞。（二）古今異義（一）ng)第三只貓的死，責任在“我”?！钡谌回埶篮螅髡哂謱懙溃骸白源?，我家永不養(yǎng)貓。，又撲過去搶?！敦垺?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。 （1）第②段的形容詞用得精彩，如用“碧綠”“紫紅”，既準確地描寫了這些植物的顏色，又給人以明艷美麗、充滿生氣的感覺。《從百草園到三味書屋》“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句在文段中的表達作用。《秋天的懷念》《散步》④段景物描寫起什么作用？ 這一段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，富有詩意。 句子把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬成害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗，情態(tài)可掬，粉色羞容以微黃斜陽相映襯，色彩鮮艷悅目。，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！比サ簟奥暋弊挚梢詥?？為什么？ 不可以。從觸覺角度寫春風的和煦。這一句運用排比描繪花色的鮮艷、繽紛。：注意線索；摘抄情感態(tài)度相關(guān)的詞語；先分層，后概括。nɡ白晝?yōu)R起閃爍 焚起開辟女媧澄澈chānniēzōnɡzhēnju224。nshu242。nqīnju233。 chǔnc236。nch232。nɡm(xù)233。uhuīy236。襤褸(斑斕魁梧迷惘瞵視嘹亮鸚鵡禁錮n252。 wku236。jǐh233。shūzh249。nɡsǒnɡ yǒnɡzh224。nn252。izǔjǐdu242。n刨根問底沉默寡言山毛櫸癡想誘惑幻想瞬間n237。u拈輕怕重慷慨干涸廢墟坍塌縫隙酬勞p225。nqiān熱忱殉職狹隘鄙薄純粹麻木不仁見異思遷niānkānɡ kǎih233。n224。li224。huǎnɡpēnɡku237。hǎnj236。tǎnɡpǒz225。n b236。iru236。nn236。）癱瘓憔悴訣別捶打翻來覆去分歧沐浴dūn225。chu237。咄咄逼人淅淅瀝瀝碣石澹澹竦峙蕭瑟tān hu224。ji233。l236。kānch233。n ni224。 字詞復習r249。 《西游記》（吳承恩 明代）唐僧師徒四人 。 (28)我國四大名著的書名、作者、主要人物以及主要人物相關(guān)事件《三國演義》（羅貫中 元末明初）孫權(quán) 劉備 曹操 ?！兑了髟⒀浴贰段浵伜拖s》諷刺好逸惡勞。它們篇幅短小而寓意深刻，語言不多卻值得回味，藝術(shù)上成就很高。 (24)《女媧造人》袁珂—《神話故事新編》：以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想象力的解釋。童話是兒童文學的一種。清代文學家。 (20)《動物笑談》的作者是康拉德 (18)《貓》的作者鄭振鐸，現(xiàn)代作家，翻譯家，文學史家。喬諾，法國作家，電影編劇?？鬃用?，字仲尼，春秋時期魯國人，是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創(chuàng)始人。 (12)《竊讀記》選自《英子的心》，作者林海音，臺灣苗栗人，現(xiàn)當代作家，她創(chuàng)作的小說《城南舊事》被改編成電影并獲得諸多獎項。課文含義是：莎莉文老師對我啟迪世間真理、給我深切的愛。(10)《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，現(xiàn)代文學家、思想家和革命家，代表作小說《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》及雜文集《熱風》《墳》《且介亭雜文》 (11)《再塑生命的人》作者海倫母親》作者冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)當代作家，詩人。深化了文章的中心，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。(5)《秋天的懷念》選自《史鐵生散文集》，作者史鐵生， 小說代表作《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文代表作《我與地壇》《合歡樹》。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”，是我國元代時著名戲劇家、散曲家。全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現(xiàn)了詩人豪邁自信的思想感情。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的稱號。字佩弦，號秋實，江蘇東海人。文學常識.課內(nèi)易考知識點(1)《春》的作者是朱自清，現(xiàn)代著名作家，詩人。代表作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。他與其子曹丕、曹植合稱“三曹”。③《天凈沙?秋思》馬致遠。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構(gòu)成了一個統(tǒng)一體。通過詩人豐富的想象，本來無知無情的明月，竟變成了一個了解自己，富于同情的知心人，他能夠而且愿意接受自己的要求，將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。 (8)《荷葉 (9)《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、軼事，是由南朝宋文學家劉義慶組織一批文人編寫的?！霸偎苌钡淖置婧x是：重新塑造生命、重新獲得生命。文中作者的家庭教師是安妮莎莉文?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對話體為主，記錄孔子及其弟子的言行。(15)《植樹的牧羊人》作者讓(17)《誡子書》選自《諸葛亮集》，作者是諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢政治家和軍事家，題目中的“誡”是告誡，勸勉的意思。譯著《莎士比亞全集》等。(21)《狼》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，世稱聊齋先生。安徒生，丹麥著名童話作家，代表作 有：《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《夜鶯》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等。代表作有詩集《女神》《星空》，戲劇《屈原》《虎符》等。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。書中不少內(nèi)容是影射當時社會現(xiàn)在現(xiàn)實的，如《農(nóng)夫與蛇》的故事就告誡人們對惡人千萬不能心慈手。 (27)《杞人憂天》節(jié)選自《列子》一書，是由列御寇所著，戰(zhàn)國時期道家人，“杞人憂天”現(xiàn)指為沒根據(jù)的事情而憂慮和擔心。講的是宋朝腐敗，官逼民反，大義之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。講的是賈王史薛四個家族從盛轉(zhuǎn)衰，并重點描述了賈黛的愛情，賈寶玉為愛情反抗封建勢 力，主要是對封建勢力的批判。hōng tuōy249。zh249。m236。miǎo花苞粗獷彩棱鏡蒞臨靜謐吝嗇畦高邈duōXī l236。s232。ju233。m249。l237。i hu225。nqīy236。nt236。 rnfǔ宿儒人跡罕至系搓捻綻開慚愧撫弄c249。n花團錦簇恍然大悟怦怦眾目睽睽踮貪婪汗涔涔l249。nx249。r233。ch243。nsh249。nɡlǚɡ224。nxi225。nɡw224。biěyo曳長喙干癟豐腴倏地佇立驀然料峭l236。 j237。nku237。oyīnɡ wǔɡ249。zh242。on237。n溫馴嚎聲檸檬蹣跚怪誕不經(jīng)第六單元xu224。ny p236。uji224。wāch233。n摻合捏蹤跡莽莽榛榛疲倦不堪揉綿延課內(nèi)重點語段分析一、記敘文閱讀答題要點（一）概括題：who+what+how1整體概括：重點人物、重點情節(jié)、最終結(jié)果。段落作用：a開頭段：結(jié)構(gòu)作用—總領(lǐng)全文、引起下文、開篇點題、作鋪墊 內(nèi)容作用—分析表達方式（抒情、描寫） b中間段：結(jié)構(gòu)作用—承上啟下、作鋪墊 內(nèi)容作用分析表達方式（抒情、描寫） C結(jié)尾段：結(jié)構(gòu)作用—總結(jié)全文、首尾呼應、照應標題 內(nèi)容作用—點名深化主旨（人物情感、精神品質(zhì)）環(huán)境描寫作用：同上詞語描寫作用：動詞，形容詞語境義+特性含義題：標題含義：表層含義（本義）+深層含義（引申義、比喻義）詞語含義：表層含義（本義）+深層含義（引申義、比喻義）句子含義：主旨句，聯(lián)系情感，人物精神品質(zhì)，比喻義，還原本義感悟題：引，議、聯(lián)、結(jié)《春》1.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”能否調(diào)換順序？ 不能。⑤段首句運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？ 第⑤段首句運用了引用、比喻和擬人的修辭手法。”這一句寫出了春雨的哪些特點？ “像牛毛，像花針，像細絲”，運用了比喻、排比的修辭手法，寫出了春雨多、細、密、閃亮《濟南的冬天》1.“濟南的冬天是沒有風聲的。和前文“一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著”相呼應。，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色?！叭獭弊謱懗隽四赣H盡管自己十分悲痛，卻抑制悲痛去鼓勵、安慰兒子的痛苦心情。形象地表明了“我”對生活的使命感。若請你來賞析第②段，你認為有哪些精彩之處？請找出一處說說你的理由