13、葉圣陶先生二三事教案-全文預覽
【正文】 矣，我常常想到他的業(yè)績?！保ǖ?段）“在我認識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應該說是第一位。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。 作者引用葉圣陶先生的原話，一是為了通過語言描寫表現(xiàn)葉圣陶先生高尚品德，如請作者幫他修潤文字時所講的話，體現(xiàn)了葉老的謙虛和誠懇。 （3）他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念， 要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”（第3段） ——待人平易，為學謙虛。這樣反而費事，還是直接改上。 三（第35段）：詳寫葉圣陶先生待人寬的一面。 ——記敘小事，表現(xiàn)品德，以小見大。 。他還有嚴的一面，是律己。四、梳理內(nèi)容 勾畫文中總結提示性的、過渡性的語句。一以貫之——自始至終貫徹到底。 ③在感情或直覺上微微感覺到或覺察到。顛沛流離——由于災荒或戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。南腔北調(diào)——說話夾雜各地方言；也可泛指各地方言。 冗 rǒng 長 打拱 gǒng躬行——指身體力行；親身實行。 生 淪 l 別 biē 扭 拖沓 t224。 譬 p236。二、品讀題目齊讀課題，說說你讀到了什么？ “二三事”：敘述了有關葉圣陶先生的幾件事。教學難點：掌握本文所記述的葉圣陶先生的過人品性：待人寬、律己嚴，及體現(xiàn)這一品性的典型事例。教學重點：掌握本文行文平易，而實際情感真摯、內(nèi)涵深厚的寫作特點。過程與方法 ：感知形象，掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。理解文章，掌握文中所記述的葉圣陶先生的過人品性。領會文中所記葉圣陶先生的語文觀點。銜接緊密，過渡自然，條理清晰。他就是葉圣陶，我們曾經(jīng)學過他的作品《爬山虎的腳》、《記金華的雙
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