0的認識教案-全文預(yù)覽
【正文】 拿著0分的卷子；3. 公路邊上，有路標60公里，有限速80km/h，也有汽車車牌號帶0；五、學(xué)習(xí)書寫“0”1．師：我們已經(jīng)認識了0。（）2．好，你們都會數(shù)這些數(shù)字了，現(xiàn)在我們用這些數(shù)字來做個猜數(shù)字的游戲,好嗎？（教師點名提問，并要求找出數(shù)字卡片）（1）這個數(shù)在3的后面，5的前面，它是幾？（4）（2）這個數(shù)比2大比4小，它是幾？（3）（3）這個數(shù)比1多1，它是幾？（2）（4）這個數(shù)在2的前面，比2小，它是幾？（1）（5）這個數(shù)比1小，它在1的前面，它是幾？（0）同學(xué)們真聰明，你們都猜對了，你們還知道0，今天我們就來學(xué)習(xí)“0”，板書:認識0二、提出問題師：老師今天帶大家見一位森林里的愛吃桃子和香蕉的朋友，大家猜猜看，這位朋友是誰呢？（猴子）現(xiàn)在猴子媽媽因為小猴子愛學(xué)習(xí)，所以獎勵給它一些桃子。教育點：學(xué)生通過緊密聯(lián)系生活的實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步認識到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)。
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