(京版)選修談史記漢書教案-全文預(yù)覽
【正文】 西元五八年），他二十八歲，開始改撰父親的書。他治學(xué)不專守一家；只重大義，不沾沾在章句上。班固有弟班超，妹班昭，后來都有功于《漢書》。他詳論《史記》的得失，大體確當(dāng)不移。他家又有錢，能夠招待客人。但班固的憑藉，比司馬遷好多了。后來通國隨漢使者回到了漢朝，皇帝讓他做了郎官。皇后的父親平恩侯、宣帝的舅舅平昌侯和樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉，都很敬重蘇武。宣帝召來蘇武在宦者令的衙門聽候宣召?；艄獍研酞z官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。起初，上官桀、上官安與大將軍霍光爭權(quán)，上官桀父子屢次把霍光的過失記下交給燕王，使燕王上書給皇帝，告發(fā)霍光。其余六人，老歸家，賜錢人十萬，復(fù)終身。路窮絕兮矢刃摧，士眾滅兮名已頹，老母已死，雖欲報恩將安歸？” 陵泣下數(shù)行，因與武決。后陵復(fù)至北海上，語武：“區(qū)脫捕得云中生口，言太守以下吏民皆白服，曰：‘上崩。子為父死，亡所恨，愿無復(fù)再言。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱，折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。 初，武與李陵俱為侍中。 ⑶論國體則飾主闕而折忠臣晉傅玄評班固，“論國體則飾主闕而折忠臣，敘世教則貴取容而賤直節(jié)”?！妒酚洝贰拔闹倍潞恕?，《漢書》“文贍而事詳”。 （壯：形容詞的意動用法，以……為壯） （網(wǎng)、檠 杖：名詞做動詞，拄著 ⑷惠等哭，輿歸營⑷屈節(jié)辱命?。ㄇ?、辱，都是形容詞的使動用法，使……屈，使……辱）今義：丟失、落下）⑻會緱王與長水虞常等謀反匈奴中 （古義：趁這時。 ）⑵武等實在 （古義：相抵償。 旃：通“氈”，毛織品。⑵與旃毛并咽之 而中國古代經(jīng)典，浩繁艱深，一些人望“典”興嘆，不敢問津。楊振聲建議把書名改為《經(jīng)典常談》，朱自清沒有立即同意。休假期間，朱自清已在成都家中寫完了《古典常談》，有近8萬字。這座小尼庵內(nèi)的那三間小瓦房被葉圣陶稱為“望江樓對面朱先生的寓所”?！墩劇词酚洝怠礉h書〉》 蘇武：清醒地認(rèn)識到使節(jié)行為不當(dāng)會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。△人物分析1）張勝：糊涂地幫助了緱王的謀反，事情敗露后又經(jīng)受不住考驗，叛變投降。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。漢求武等，匈奴詭言武死。王死后，人眾徙去。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。匈奴以為神。”⑹ 律知武終不可脅，白單于。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?！迸e劍欲擊之，勝請降。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。虞常果引張勝。單于使衛(wèi)律治其事?！睆垊僭S之，以貨物與常。及衛(wèi)律所降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢?！北M歸漢使路充國等，武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。時漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。3. 積累和掌握常見的文言實詞、虛詞、詞類活用等文言基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)文言文語感?！短K武牧羊》、朱自清2. 學(xué)會辨析評價歷史人物。稍遷至栘中廄監(jiān)。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中。吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。見犯乃死，重負(fù)國！”欲自殺，勝、惠共止之?！雹葐斡谑剐l(wèi)律召武受辭，武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢！”引佩刀自刺。惠等哭，輿歸營。單于募降者赦罪。律曰： “蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。⑺昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親?！笔拐叽笙?，如惠語以讓單于。武留匈奴凡十九年，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。1940年上學(xué)期，一放暑假，朱自清就離開了學(xué)校臨時校址所在地的云南昆明，于這年的8月4日到達(dá)在四川成都租得的、夫人及孩子已搬至此處的家——成都市東門外宋公橋報恩寺內(nèi)的旁院三間沒有地板的小瓦房。朱自清是1941年10月8日離開成都的，他順岷江而下，途經(jīng)樂山、宜賓、瀘州、敘永等地，11月初抵達(dá)昆明。2月3日，朱自清步行一大段難行的馬路，從他的住處走到楊振聲的住處，把全部《古典常談》稿（包括序和《古典常談》正文）交給楊振聲。經(jīng)典訓(xùn)練是文化教育的一個必要項目，作者朱自清認(rèn)為“經(jīng)典訓(xùn)練的價值不在實用，而在文化”。 畔：通“叛”，背叛。 去：通“弆（jǔ）”，收藏。 今義：副詞，表程度。 （古義：確實存在。）⑶欲因此時降武 今義：稍微）⑺既至匈奴，置幣遺單于 （古義：送給。今義：聚會、集合）【詞類活用】 使動用法 ⑴空以身膏草野 ⑶單于愈益欲降之 降：使動用法，使……投降。 （1）天雨雪⑸武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩 單于壯其節(jié)五. 高考鏈接：《史》、《漢》可以說是自各成家。明茅坤說：“《漢書》以矩矱用”，清章學(xué)誠說“班氏守繩墨”，“班氏體方用智”，都是這個意思。而所采者博，所擇者精，卻是一樣，組
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