《課程背景下政治學(xué)科備考策略寧夏銀川一中》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 12﹢ 12 12﹢ 12 12﹢ 12 12+12 文化生活 8﹢ 8 8﹢ 10 4﹢ 12 4+14 生活與哲學(xué) 12﹢ 18 12﹢ 18 16﹢ 14 16+12 例如： 07年試題中的幾個(gè)設(shè)問： （ 1）用政府權(quán)威的有關(guān)知識(shí)分析農(nóng)民鑄造告別天賦 鼎一事所蘊(yùn)含的道理。高考政治在設(shè)置題目時(shí)注重能力立意，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要能從試題的材料和設(shè)問中提取有效信息，然后依據(jù)所提取的有效信息確定所需的原理，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê蛯W(xué)科術(shù)語來組織答案，并在組織答案的過程中潛移默化地形成相應(yīng)的思維方法和解題技巧，逐步培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)思維方法提取信息的能力?？忌蓪?duì)自己平時(shí)做過的題目，以熱點(diǎn)問題為依據(jù)，做一些歸類工作。 ③ 積累方法，注重能力 。 處理好三對(duì)關(guān)系 五個(gè)步驟 ① 想 ——想要點(diǎn)，即想答案的要點(diǎn)；②對(duì) ——對(duì)答案，即把自己所想要點(diǎn)與題目的答案進(jìn)行對(duì)照；③找 ——找差距，即自己所想的要點(diǎn)與參考答案的差距；④析 ——析原因，即分析兩者差距的原因所在；⑤理 ——理思路，即綜合自己的思考與題目給出的參考答案對(duì)答案的思路進(jìn)行重新整理。一方面應(yīng)對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行橫向聯(lián)系，做到“思前想后”。 第一：處理好 “零”與“整”的關(guān)系。 ③ 抓好課堂教學(xué)，要求學(xué)生上課一定要集中精力。 數(shù)據(jù)圖表類。不僅指詩詞、成語、格言、諺語和名人名言等文字 , 而且還包括圖表說明、引文以及必要的 “ 注 ” 等。 能用順暢的語言、清晰的層次、正確的 邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和 結(jié)果 。 能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方 法，分析、比較和解釋有關(guān)政治、經(jīng) 濟(jì)、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。 第二、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力 (答什么 ) 能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信 息，有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、 文化、哲學(xué)等方面的知識(shí)，并運(yùn)用這些知 識(shí)做出必要的判斷 。政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的同時(shí)，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。 二、思想政治課堂我們?cè)趺醋觯? ? 充分發(fā)揮思想政治課的獨(dú)特優(yōu)勢 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ? 精心設(shè)計(jì)“開場白” ? 具體問題具體分析（文理科之前和之后的做法：在高一注重探究和合作，在高二注重自主學(xué)習(xí)） ? 側(cè)重于學(xué)生的體驗(yàn)和直接感受 ? 課堂教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ? 練習(xí)或作業(yè)由學(xué)生互評(píng)和教師批改相結(jié)合 ? 加強(qiáng)組織和引導(dǎo) 三、從考綱談起 （一） .考試性質(zhì) 普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。 新課程七年來銀川一中教育教學(xué)質(zhì)量 ? 近七年高考 :取得 9位全自治區(qū)狀元，考入清華、北大的學(xué)生達(dá) 105名，一本上線率、二本上線率連續(xù)五年列全區(qū)第一。寧夏銀川一中 新課程背景下政治 學(xué)科備考策略 加強(qiáng)交流， 相互學(xué)習(xí)，
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