施工安全管理措施方案-全文預(yù)覽
【正文】 檢查周期，對特別部門、特殊設(shè)備、小區(qū)域的安全檢查，屬于突擊性安全檢查。定期安全檢查的周期，施工項(xiàng)目自檢宜控制在10～15天。是一種原始的、初步的定性分析方法，它通過事先擬定的安全檢查明細(xì)表或清單，對安全生產(chǎn)進(jìn)行初步的診斷和控制。 測：測量、測試、監(jiān)測。 聽：聽匯報(bào)、聽介紹、聽反映、聽意見或批評，聽機(jī)械設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)響聲或承重物發(fā)出的微弱聲等。常用的有一般檢查方法和安全檢查表法。成立檢查組，安排檢查日程。發(fā)動全員開展自檢，自檢與制度檢查結(jié)合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。 安全檢查的組織 （1）建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時間、原則、處理、報(bào)償全面落實(shí)。 工程技術(shù)、安全技術(shù)是否結(jié)合為統(tǒng)一體。 （3）對安全管理的檢查，主要是： 安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級安全責(zé)任人是否堅(jiān)持 五同時。 （1）施工項(xiàng)目的安全檢查以自檢形式為主，是對項(xiàng)目經(jīng)理至操作人員生產(chǎn)全部過程、各個方位的全面安全狀況的檢查。 三、安全檢查 安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。鼓勵受教育者樹立堅(jiān)持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣。 加強(qiáng)教育管理，增強(qiáng)安全教育效果 （1）教育內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)性強(qiáng)，抓住關(guān)鍵反復(fù)教育。 （4）安全意識教育的內(nèi)容不易確定，應(yīng)隨安全生產(chǎn)的形勢變化，確定階段教育內(nèi)容。 （2）結(jié)合施工生產(chǎn)的變化、適時進(jìn)行安全知識教育。對學(xué)徒工、實(shí)習(xí)生的入場三級安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識、生產(chǎn)組織原則、生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)紀(jì)律等。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確、認(rèn)真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。 （5）輸入的勞務(wù)，必須具有基本的安全操作素質(zhì)。 （2）沒有癡呆、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。因此，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練要適時、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度?！ ∫磺泄芾怼⒉僮魅藛T均需與施工項(xiàng)目經(jīng)理部簽定安全協(xié)議，向施工項(xiàng)目經(jīng)理部做出安全保證。 一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事的生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。 （2）各級職能部門、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負(fù)責(zé)。承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。根據(jù)施工生產(chǎn)的特點(diǎn)，安全管理措施帶有鮮明的行業(yè)特色。 范文范例參考加玉鄉(xiāng)六聯(lián)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目工程安全管理措施 編制人： 審批人： 四川省旭冠建筑工程有限公司2016年 月 日 安全管理是為施工項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)開展的管理活動。 安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點(diǎn)是對生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。 建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開展安全管理活動。 （1）項(xiàng)目經(jīng)理是施工項(xiàng)目安全管理第一責(zé)任人。 施工項(xiàng)目應(yīng)通過監(jiān)察部門的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可?！ ∈┕ろ?xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗(yàn)與認(rèn)可，承擔(dān)物的狀態(tài)漏驗(yàn)、失控的管理責(zé)任，接受由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)損失。安全教育、訓(xùn)練是進(jìn)行人的行為控制的重要方法和手段。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進(jìn)入施工現(xiàn)場和勞動崗位。 （4）具有適于不同層次操作所必須的文化。安全教育、訓(xùn)練包括知識、技能、意識三個階段的教育。 安全技能訓(xùn)練。 安全教育的內(nèi)容隨實(shí)際需要而確定 （1）新工人入場前應(yīng)完成三級安全教育。二個月內(nèi)安全技能不能達(dá)到熟練的，應(yīng)及時解除勞動合同，廢止勞動資格。以達(dá)到出
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